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豫n是河南哪里的车牌苏州园林分段写段意，苏州园林课文划分段落

　　苏州园(yuán)林分段(duàn)写段意，苏州园林课文划分段落是作者(zhě)从游览者的角(jiǎo)度(dù)，概(gài)括出数量众多(duō)、各具匠心(xīn)的苏(sū)州园林共(gòng)同特(tè)点，进而从(cóng)多(duō)方面进行说(shuō)明(míng)的。

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苏州园(yuán)林分段(duàn)写段意，苏州园林(lín)课(kè)文划分段落

　　作者从游(yóu)览者(zhě)的(de)角度，概括出数(shù)量众多、各具匠心的(de)苏州园林(lín)共同特点，进而从(cóng)多方面(miàn)进(jìn)行说明。

　　这篇课(kè)文像是一把钥匙，打开了苏州园林之美的奥秘之门(mén)。

课文分段段意

　　第一(yī)部分：抓住苏(sū)州园(yuán)林图画美的共同特(tè)征(zhēng)，分别(bié)从各(gè)个角度介(jiè)绍说明。

　　第三部分（10）：结尾(wěi)。

　　这一段交代说明，是(shì)不可忽视的结语。

　　它总结了全文，再(zài)次激起了读者急于一游苏(sū)州园林的(de)强烈(liè)欲望；

　　也使行(xíng)文缜密，引(yǐn)人回(huí)味。

创作背(bèi)景

　　本文是(shì)叶(yè)老为一本苏州园(yuán)林图片册写的序。

　　1979年初，香港有(yǒu)一家出版社打算出一本介绍苏(sū)州园林的摄影集，约叶老写一篇序文(wén)。

　　叶老22岁以前，一直(zhí)生活在苏州(zhōu)，课余(豫n是河南哪里的车牌yú)之暇，常和好友游览苏州园林，对苏(sū)州园(yuán)林的情(qíng)趣(qù)和特(tè)征有深刻的体会，写作这篇序文(wén)时又参(cān)阅了陈(chén)从周教授编撰的《苏州园林》一(yī)书(shū)。

　　序文写好后交给了香港那家出版社(shè)，但图(tú)片(piàn)册(cè)一直(zhí)不见出版。

　　《百科(kē)知(zhī)识(shí)》编辑部(bù)知道叶老有这样一篇文(wén)章，便要(yào)求让他们先发表，于是，这篇序文发表在《百科知识》1979年第4期上。

　　发(fā)表(biǎo)时(shí)删去(qù)了序文(wén)最后的(de)几(jǐ)句话。

　　人(rén)民(mín)教育出(chū)版(bǎn)社把(bǎ)它(tā)编入语文课本时，又删去了序(xù)文的第(dì)一段，原题“拙(zhuō)政诸园寄深眷——谈苏州园林”也随之(zhī)改为(wèi)“苏州园(yuán)林”。

苏州(zhōu)园林课文分段段意

　　作者从游览者的角度，概括出(chū)数量(liàng)众多、各具(jù)匠心(xīn)的苏州园林共同特点，进而从多(duō)方面进行说明(míng)。

　　这好冲键(jiàn)篇(piān)课文像(xiàng)是(shì)一把钥匙，打开(kāi)了(le)苏州园林之(zhī)美的奥(ào)秘之门。

课文分段段意

　　第一部(bù)分（1）：总领(lǐng)全文：揭示了文(wén)章(zhāng)的(de)写作判(pàn)空意图，让大(dà)家用艺术(shù)的(de)眼(yǎn)光去鉴(jiàn)赏苏(sū)州园(yuán)林(lín)，并(bìng)突出(chū)苏州园林在(zài)园林艺术中(zhōng)的(de)地位(wèi)。

　　“标本”一词(cí)确切地说出了苏州园林(lín)在中国园林艺术(shù)中的地位和影响。

　　第(dì)二部分（2—9）：抓住苏州园林图(tú)画美的共同特征，分(fēn)别(bié)从各(gè)个(gè)角度介绍说明。

　　第三部(bù)分（10）：结尾。

　　这一段交代说明，是不(bù)可(kě)忽视的(de)结语。

　　它总结了全文(wén)，再(zài)次激起(qǐ)了读(dú)者急于一游苏州园林的强(qiáng)烈欲(yù)望；也使行文缜密，引人回味。