工科与理科(kē)是什(shén)么意思，工科、理(lǐ)科是理科和(hé)工科的区别(bié)总的来说，理学(xué)研究的是科学，工学(xué)研究(jiū)的(de)是技术；理学注(zhù)重理论研究(jiū)，工(gōng)学注重实际应用；理(lǐ)学培养的目标(biāo)是科学家，工学的培养目标是(shì)工程师的。

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工科与理科是什(shén)么意思，工科、理(lǐ)科(kē)

　　总的来说(shuō)，理学(xué)研究的是科学(xué)，工(gōng)学研究(jiū)的是技术；

　　理学注重理论(lùn)研(yán)究，工(gō这都有水了还说不想要，啊怎么这么多水啊ng)学(xué)注重实际(jì)应用；

　　理学培养的目标是科学家，工学的培养目标是工程师。

　　典型(xíng)的(de)理学(xué)专业如数学、物(wù)理学(xué)、声(shēng)学、化学等(děng)；

　　典(diǎn)型(xíng)的工科专(zhuān)业如环境科(kē)学与工程(chéng)、电子信息工程、化学工程、土木工(gōng)程(chéng)、轻化(huà)工程等。

　　工(gōng)科(kē)（工程学）是指如(rú)材料(liào)科学、计(jì)算机、信息、电子、机械、电气、建筑、水利、汽车、仪器等研究应用技术和工艺的学(xué)问。

　　工程(chéng)学或工学即“应用科学和技术(shù)的(de)原(yuán)理，来解决问题(tí)”。

　　工(gōng)程(chéng)师通过想象，判(pàn)断(duàn)和推理，将科(kē)学、技术、数学和(hé)实践经验应(yīng)用到设计(jì)、制(zhì)造、对象或程(chéng)序的操作中。

　　在学校中，将自然(rán)科学原(yuán)理应用至(zhì)工业、农业各(gè)个(gè)生产部(bù)门所(suǒ)形成的诸多工(gōng)程学科也称为(wèi)工科或工学。

　　工科(kē)是(shì)应用(yòng)数学、物理学(xué)、化学等(děng)基础(chǔ)科学的(de)原理，结(jié)合生(shēng)产(chǎn)实(shí)践(jiàn)所积累的技术经验而发展起来的学科。

　　代表性的(de)学科有土建类、水利类、材(cái)料(liào)类、电工类、电子信息类、热能核能(néng)类、仪(yí)器仪(yí)表(biǎo)类(lèi)、化(huà)工制(zhì)药类等等。

　　工科的培养(yǎng)目标是在相应的工(gōng)程领域从事规划(huà)、勘探(tàn)、设计、施(shī)工、原材(cái)料的选(xuǎn)择(zé)研究和管理等方面(miàn)工作的高级(jí)工程技术人(rén)才。

　　主(zhǔ)要是要培养实际应用能力的工作人员。

　　以上所(suǒ)述主要(yào)指传(chuán)统工科，此外还有新型工科。

　　新型(xíng)工科是(shì)指为适(shì)应高技术发展的需要而在有(yǒu)关(guān)理(lǐ)科(kē)基础上发展(zhǎn)起来的学科。

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