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  全国综合排名178哈尔滨理工大(dà)学电气专业全国排名9,其中(zhōng)高压绝缘全(quán)国第(dì)1。

  博士后科研流动站:电气工程、仪器科(kē)学与技术、材料科学与工程、机械工程、管理科学(xué)与工程(chéng)博士学位授权(quán)学科一级(jí)学(xué)科: 电气工(gōng)程、管理(lǐ)科(kē)学(xué)与工程(chéng)、机械工程(chéng)、材料科学(xué)与工程、仪(yí)器科学与技(jì)术、计算机科学与技术二级学(xué)科: 电(diàn)机与电器、电(diàn)力系统及其自(zì)动化、高电(diàn)压与绝(jué)缘技(jì)术、电力电子(zi)与电力(lì)传(chuán)动、电工理论(lùn)与新技(jì)术(shù)、 电介质工程(自设(shè))、管理科学与工(gōng)程、机械制(zhì)造及其自(zì)动化(huà)、机械电(diàn)子工程(chéng)、机(jī)械设计及理论、 车(chē)辆工程、材料学、材料(liào)加工工程、材料物理与化(huà)学、精(jīng)密仪器及机械、测(cè)试计量技术及仪器(qì)、 计算机(jī)系统(tǒng)结构、计算机软件(jiàn)与理论(lùn)、计算机应用技术、技(jì)术经(jīng)济(jì)与管理(lǐ)、思(sī)想政治(zhì)教育以(yǐ)上(shàng)学科(kē)是哈(hā)理工优(yōu)势学科,特别是博士后流动(dòng)站和博士点一(yī)级学科!所谓的(de)院校排名是针(zhēn)对学校总体实力的排名,对(duì)选择具体专业或方(fāng)向的考生而(ér)言意义不(bù)大,除非(fēi)你指(zhǐ)想炫耀自己毕业学校的知名度更高(gāo)!这些排名(míng)极易对考生产生误导,一般是对教育(yù)不大知情者才热衷于此,这是很多(duō)教育专家极力反对的!因为每所高校都有自己的优势学科(kē),某(mǒu)些院校的综合排名虽然低点,但单个学科上的实(shí)力、师资和地位(wèi)可能非常(cháng)拔尖(jiān),在业内领域(yù)具(jù)有很高认可度(211院校的排名一般(bān)低(dī)于985,但(dàn)211高校中某些(xiē)学科的实力是一(yī)些985院校无法企及的,所以(yǐ)要淡化学校(xiào)的(de)规模(mó)化(huà),突出办学定位和特色,集中优势(shì)师资和(hé)资源(yuán)培育各专业的优(yōu)秀人才,这(zhè)才是可取(qǔ)之(zhī)道cow的复数怎么写的,cow的复数英语怎么读!);

  合(hé)肥工(gōng)业大(dà)学是211高校(综(zōng)合排名65左右),排名(míng)绝对在成都理工(gōng)大学(xué)(综(zōng)合排名140左右)之前,但后者在地质方面有四个国家重点学科,培养的地质类人才质量和数量比(bǐ)合肥工业大(dà)学的地质(zhì)毕(bì)业生普遍好,业内认可度也绝(jué)对(duì)更高;

  上外、北(běi)外并非(fēi)985高校(xiào),但有谁敢否认上外、北外的语言类(lèi)毕业生(shēng)总体上不如浙(zhè)大、哈工大、上(shàng)海交大的(de)外(wài)语毕业生(shēng)呢?教育的目(mù)的是提高人的(de)综合(hé)素质和专业(yè)素(sù)养,中国很多高(gāo)校为求大(dà)求全(quán)疯狂盲目扩招专业,催生了一批又一批师资配置差、培(péi)养经验无、就(jiù)业和培养质量劣的垃圾专业(yè),这让无数懵(měng)懂(dǒng)学子成为学校(xiào)弱势专业的试验品(pǐn)和小白鼠(shǔ),这是高(gāo)等教育的误区(qū),是对社(shè)会和学生(shēng)及家长十分不负(fù)责(zé)的!麻省理(lǐ)工学(xué)院等不少(shǎo)国(guó)外知名大学都(dōu)能(néng)严(yán)格控制所(suǒ)设(shè)专业数目(mù)和招(zhāo)生数,虽(suī)然专(zhuān)业(yè)较少、学生不多,但是做出的贡献、培养的人才质量是我们大(dà)家有目(mù)共(gòng)睹的!只(zhǐ)有学有所成,对社会贡(gòng)献更大,回报更多才能(néng)获得更好(hǎo)的发展渠道和待遇,对社会和(hé)个人这一点才是最(zuì)重要的(de);

  如果无法实现教育应有的社会(huì)推(tuī)进(jìn)价值(zhí)和对受教育者的价值,什么(me)都白(bái)谈!那教育就是在浪费他人(rén)青春、就是在耗费民脂民(mín)膏、就(jiù)是在杀人(rén)!建议广大考生(shēng)在选择学校(xiào)和(hé)专业的时候结合个人(rén)理想、爱好(hǎo),综合考虑学校学(xué)科师资、办学历史、省(shěng)部级和国家级重点(diǎn)学科设置情况、教师(shī)论(lùn)文和(hé)科研项(xiàng)目(mù)情况、毕业生(shēng)就业(yè)质量和社会声誉等(děng)综合考虑,理性判(pàn)断和(hé)选择(zé)学校(xiào)及专业(yè);

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