财联社5月27日(rì)讯（编辑(jí) 黄君芝）克(kè)利夫(fū)兰联邦储备银行（Federal Reserve Bank of Cleveland）行长梅斯特（Loretta Mester）周五(wǔ)表示，由于通胀进(jìn)展令(lìng)人失(shī)望(wàng)，她(tā)不(bù)排除下个(gè)月(yuè)再次加息的可(kě)能性。

　　她(tā)在(zài)接(jiē)受采访时表示，“6月份一切(qiè)都将摆在桌面上(shàng)。通胀仍然太高，而(ér)且很顽固。”不过(guò)，她并非今年(nián)的票委(wěi)。

　　周(zhōu)五早(zǎo)些时候公布的数(shù)据显示，美联(lián)储青(qīng)睐的通胀指标——4月(yuè)个(gè)人消费支出（PCE）价(jià)格指(zhǐ)数环比(bǐ)上升(shēng)0.4％，同比上(shàng)升(shēng)4.4％，分别高于市场预期的(de)0.3％和4.3％。自2000年以(yǐ)来，美联储便一直将个人消费支出（PCE）价格指数作为判断通胀的主要(yào)依据，相较于消费者(zhě)物价指数（CPI），PCE更能(néng)反映消费者的(de)行为。

　　梅斯(sī)特说(shuō)，“今天上午公布的数据表明(míng)，我们(men)还(hái)有更多工(gōng)作要做。”她重(zhòng)申，她(tā)认(rèn)为在(zài)当前经济形势下，下(xià)一步究竟是加息还是降息的可能性并不相等。

　　她还强(qiáng)调(diào)，在美联储6月(yuè)13-14日会议(yì)之前将(jiāng)有几份(fèn)关键数据报告出炉，她将(jiāng)仔细评估的5月就业和(hé)通胀(zhàng)报告。

　　根据(jù)美联储周三(s学年是什么意思？应该怎样填，2022至2023学年是什么意思ān)最新(xīn)发布(bù)的会议纪要，美联储(chǔ)官(guān)员在本月的会议上一(yī)致同意加(jiā)息25个基点(diǎn)，但在是否有必要进一步加(jiā)息的问题上存在明显分歧。一些官员暗示他们准备暂(zàn)停加息，其他与会(huì)者(zhě)则认为有必要进(jìn)一步加息，因为他们预计“将通胀(zhàng)恢复到2％的进程可能会继续缓慢得(dé)令人无(wú)法(fǎ)接受”。

　　为了给(gěi)通(tōng)胀降温(wēn)，美(měi)联储在(zài)过(guò)去14个月里已将利(lì)率上调了5个百分点(diǎn)，其中包括去年(nián)四次75个(gè)基点的大幅加(jiā)息。美联储主席杰罗姆·鲍威尔（Jerome Powell）上(shàng)周(zhōu)表示，美联储现在(zài)有能力花一些时间来(lái)观察这项政策是如(rú)何在经济(jì)中发挥作学年是什么意思？应该怎样填，2022至2023学年学年是什么意思？应该怎样填，2022至2023学年是什么意思是什么意思用的。

　　梅(méi)斯特说，虽然(rán)经济自(zì)去年以来有所放(fàng)缓，但仍保持(chí)弹性。粘性服(fú)务(wù)价格是美联储关注(zhù)的一个关键组成(chéng)部分，但(dàn)没有(yǒu)显(xiǎn)示出太大(dà)的进展(zhǎn)。

　　“现在，当(dāng)我看到数据和通胀数据(jù)时，我确实认为我们将不得(dé)不进(jìn)一(yī)步(bù)收紧(jǐn)货币政策。”她说。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 学年是什么意思？应该怎样填，2022至2023学年是什么意思