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音(yīn)乐(lè)教育类包括哪(nǎ)些专业类别，音乐教育类包(bāo)括哪些专(zhuān)业

　　该专业主要培(péi)养和(hé)造就适应社(shè)会主(zhǔ)义市场经济建设和教育改革发展(zhǎn)需要的具有较好音乐素养和教学能力的专门人(rén)才。

　　开设此专(zhuān)业的院校有中央音乐学院、上(shàng)海音乐学(xué)院、天津(jīn)音乐学院、重(zhòng)庆师范大学(xué)、西华师范(fàn)大学、河北(běi)师范大学等。

音乐专(zhuān)业有哪些

　　音乐专业主要包括声(shēng)乐、器乐、指(zhǐ)挥(huī)、录音、作(zuò)曲、音乐(lè)教育(yù)等六个专(zhuān)业(yè)，其中音乐艺考主(zhǔ)要分为两个方(fāng)向(xiàng)，一个(gè)是音乐教育类(lèi)，另一个就是音乐表(biǎo)演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材进(jìn)行整(zhěng)合、组装、创造性(xìng)地安排与使(shǐ)用。

　　早期的音乐中，作(zuò)品必须(xū)能够顺利进行演(yǎn)奏才算完成全部(bù)的作曲工(gōng)作。

　　并(bìng)且，创作能(néng)够演奏出来的音乐才(cái)能(néng)算是作曲。

　　随着音乐(lè)制(zhì)作（Music production）技(jì)术的发展，某些声部最后即(jí)便没有实(shí)现演奏(zòu)，或(huò)者(zhě)说部分音响并不适合真(zhēn)实(shí)演奏或无法演(yǎn)奏，也可通过电(diàn)子设(shè)备(bèi)获得想要的(de)音乐(lè)效果(guǒ)。

　　所以当今看来(lái)，创作某些即便没有最后的(de)演奏步骤的音(yīn)乐也(yě)属于作(zuò)曲。

　　作(zuò)曲是在完成音(yīn)乐内容的创(chuàng)作。

　　音(yīn)乐中所(suǒ)有元素都服务(wù)于音(yīn)乐内容(róng)，每个声部都是平等(děng)的。

　　任何音乐形式(shì)（包括单声部音乐与纯打击乐音(yīn)乐）至(zhì)少会(huì)包含织体、曲式、编配、速(sù)度(dù)、节拍。

　　改变这些的(de)其中一个因(yīn)素就有可能(néng)改变一首音乐的内容，明确这些才能(néng)称为作曲。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析与管(guǎn)弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教(jiào)育如果你想主修音乐，并且想(xiǎng)在(zài)毕(bì)业(yè)后找到(dào)一(yī)份稳定的工作(zuò)，那(nà)么音乐教(jiào)育(yù)是一个不错的选择。

　　事实上这也是大多数音乐专业毕业生的选(xuǎn)择。

　　如果你(nǐ)想成为一(yī)名私(sī)人乐器教师或(huò)K-12音乐教师，大多数(shù)学校都会要求你有一(yī)个学士学位，而大学(xué)教师(shī)就需(xū)要(yào)硕士(shì)或(huò)博(bó)士学(xué)位。

　　就拿美国(guó)举例来说，学生的音(yīn)乐教育学位课程可(kě)以(yǐ)为自己在大学所(suǒ)在州(zhōu)的(de)认证(zhèng)做准备，所(suǒ)以如(rú)果(guǒ)学生毕业(yè)于肯塔基州的音乐教育学士课程(chéng)，不一定有(yǒu)资(zī)格(gé)在伊(yī)利诺(nuò)斯州任教。

　　而中国(guó)的情况就各有不(bù)同(tóng)，每(měi)个地区每邵阳学院是几本大学个学校的要求都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音乐表(biǎo)演课程给(gěi)学(xué)生(shēng)时间(jiān)和资(zī)源来专(zhuān)注(zhù)于演奏音乐和磨练(liàn)他们在一种(zhǒng)主要(yào)乐器上的技能。

　　这些课程(chéng)要(yào)求学生在入学前(qián)参加试(shì)镜(jìng)，培训(xùn)学生成为表(biǎo)演家(jiā)、音(yīn)乐治疗师、私人乐器教师(shī)、歌(gē)剧演唱家、指挥(huī)家、教堂管风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术电子音乐(lè)制作(zuò)，电(diàn)子音(yīn)乐制作又名MIDI制作，是(shì)九十年代随着电脑的产生兴起(qǐ)而(ér)兴起的一(yī)种在电脑上完成制作的音乐，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门(mén)的专业(yè)无疑非电(diàn)子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录(lù)音艺(yì)术的学生将学习音乐技(jì)术硕士学(xué)位所需的录音、音乐制作、现(xiàn)场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音乐信息(xī)学等领域(yù)的高级技能。

　　需要学生在音乐技(jì)术的所有(yǒu)领域都(dōu)拥(yōng)有坚(jiān)实的基(jī)础，通过(guò)与音乐(lè)表演(yǎn)和作曲专(zhuān)业的学生合(hé)作(zuò)，尝试在实验性音乐与传统音乐(lè)之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激烈的词曲创作领(lǐng)域。

　　学生将参(cān)加作曲(qū)相关的一对一(yī)课程，发展(zhǎn)特定的技能和自己的风格，并获得在不断发展(zhǎn)的音乐(lè)产业中(zhōng)工作(zuò)所需要的一系列工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面(miàn)的(de)作(zuò)曲编曲，招收的很多(duō)都是在唱歌方(fāng)面有不错基础(chǔ)的学生(shēng)，在软件(jiàn)的学习(xí)上不会太过强求(qiú)，更偏向于音乐的(de)创(chuàng)造性。

　　研究的很多方(fāng)面(miàn)也是(shì)现代流(liú)行音乐方面的风格、创(chuàng)作方式等。

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