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说明方法有哪些(xiē)及作用答题格式(shì)，三年级说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出(chū)实际事例来(lái)说明事物，使所要说(shuō)明的(de)事物具体化，以便读者理解，这(zhè)种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要(yào)注意例子(zi)的适量性。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能(néng)理解，具体地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如(rú)，在某某(mǒu)地区，出现(xiàn)云就代表(biǎo)将(jiāng)要下(xià)雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大的范围列举相应的例子）

　　举了具体的例子，真实(shí)具体(tǐ)有(yǒu)力地说明了……，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明的(de)内容更(gèng)充(chōng)实(shí)具体，更具说服(fú)力(lì)，可以引用一些(xiē)文(wén)献资(zī)料、诗词(cí)、俗(sú)语(yǔ)、名人名言等。

　　引(yǐn)用的范围(wéi)很广(guǎng)，可以(yǐ)是经(jīng)典著作，名(míng)家名言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具说(shuō)服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使(shǐ)说(shuō)明文(wén)更具(jù)诗情画(huà)意；

　　引用故事使文章具有趣味(wèi)性。

　　例(lì)句：唐朝(cháo)的张(zhāng)嘉(jiā)贞说它“制(zhì)造(zào)奇特，人(rén)不知其(qí)所(suǒ)以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增加文(wén)章的说服力）

　　用作引用的说明方法能够简(jiǎn)洁，有力地(dì)说明事物的……特征，既(jì)增强了说服力，又增强了(le)趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将(jiāng)两种类(lèi)别相(xiāng)同或不同(tóng)的事物(wù)、现象加以比较来说明(míng)事物(wù)特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是(shì)人(rén)们比(bǐ)较陌生的(de)事物(wù)，可(kě)以用(yòng)具体的或者大(dà)家已经(jīng)熟悉的事物和(hé)它比较，使读(dú)者通(tōng)过比(bǐ)较得(dé)到(dào)具(jù)体而鲜明的印(yìn)象。

　　事(shì)物的特征也往往在(zài)比较中(zhōng)显现(xiàn)出来。

　　在作(zuò)比较的时候(hòu)，可以(yǐ)是(shì)同类相比，也可以是异类相比，可以对事(shì)物进行“横比”，也可以(yǐ)对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突(tū)出强调了说明对象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸(àn)河堤常被冲毁，但是(shì)这座桥(qiáo)却(què)从没出过事，足见(jiàn)它(tā)的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出被说明对象的(de)特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所要(yào)说明的事物(wù)具(jù)体化，还可(kě)以采(cǎi)用列(liè)数字(zì)的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多的数字(zì)，一定要(yào)准确无误，不准确的数字(zì)绝(jué)对不能(néng)用，即使(shǐ)是(shì)估计的数字也要有(yǒu)可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数(shù)字的(de)方法(fǎ)进行说明，既能准(zhǔn)确客观地反映事(shì)实情(qíng)况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现了(le)说明文的(de)准确性，准确地说(shuō)明了(le)说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常(cháng)雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大(dà)拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体(tǐ)现(xiàn)准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物的特征，往往从单方面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根(gēn)据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同，把事物分成(chéng)若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次(cì)清晰，一目(mù)了然。

　　清晰(xī)地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点(diǎn)，使文(wén)章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造(zào)材(cái)料极其装(zhuāng)饰的华丽(lì)程度，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画(huà)屏、石屏、木(mù)屏、竹屏不走心是啥意思，不走心是啥意思网络用语等，因而在艺术上有雅俗(sú)之(zhī)别(bié)，同时也显露了使用人不同(tóng)的(de)经济与文(wén)化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明(míng)白屏(píng)的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利(lì)用两(liǎng)种不同(tóng)事物之间(jiān)的(de)相似之处作比(bǐ)较，以突(tū)出事物的形状特点，增强说(shuō)明的形象性和生动性的(de)说明方(fāng)法(fǎ)叫(jiào)做打比方(fāng)。

　　说明文(wén)中的打比方的说明方(fāng)法(fǎ)，同(tóng)修辞(cí)格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻和借喻，而(ér)说明多用(yòng)明喻和(hé)暗喻(yù)，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动形象地说明了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点，使说明(míng)更通俗易(yì)懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对(duì)象形象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说明对(duì)象(xiàng)更形象、具体(tǐ)，可以进行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹了(le)……的……特点，生动形象详细具体(tǐ)地说明了……，使被说明对象更准确更详尽(jǐn)更生动。

　　例句(jù)：这些石刻石(shí)狮子，有的母(mǔ)子(zi)相(xiāng)抱(bào)，有的(de)交(jiāo)头接耳，有的像倾听水(shuǐ)声，有的像注视(shì)行(xíng)人(rén)，千(qiān)态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（使被说(shuō)明更具体，更(gèng)形象(xiàng)）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的语言、科学(xué)的术语对某一(yī)概念的本质特征(zhēng)作规定性的说明叫下定义。

　　下(xià)定(dìng)义能准(zhǔn)确揭示事物的本(běn)质。

　　作用：使(shǐ)人们(men)在阅读时对抽(chōu)象的(de)字词能够(gòu)更加明白、理解。

　　例句(jù)：统筹(chóu)方法，是一(yī)种(zhǒng)安(ān)排(pái)工作进程(chéng)的(de)数学(xué)方法(fǎ)。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确揭示事物(wù)的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个(gè)特点做些一般(bān)性的解释。

　　作(zuò)用：使读者在阅读时对抽象的(de)字词能(néng)够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的设(shè)计，不但节约了石料(liào)，减轻了(le)桥身的重量，而且在河(hé)水暴涨的时候，还(hái)可以增加桥洞(dòng)的过水(shuǐ)量(liàng)，减(jiǎn)轻(qīng)洪水(shuǐ)对桥(qiáo)身(shēn)的(de)冲击。

　　同时，拱上加拱，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读(dú)者明白这个(gè)设计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列(liè)图表(biǎo)：

　　为了把十分复(fù)杂(zá)的事物(wù)说清(qīng)楚，就可以采用图(tú)表法，来弥(mí)补单用文字表达的(de)缺(quē)欠，对某些(xiē)事物解说更直接、了(le)当。

　　作用(yòng)：使人看了(le)一目(mù)了然。

　　条理清晰，直接地说明了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用(yòng)假设的想法(fǎ)表示(shì)出将来(lái)会出现的情况。

　　作用(yòng)：用假设的环境来预设将来可能要出现的(de)状况(kuàng)。

　　例(lì)句：我们只有一个地球，如果它(tā)被(bèi)破坏了，我们别无(wú)去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明方法有哪些(xiē)及(jí)作用答题格式(shì)

　　不走心是啥意思，不走心是啥意思网络用语说明方法(fǎ)及其作用(yòng)答题(tí)格式如(rú)下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真切(qiè)地说(shuō)明了事物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚地说明了事物的××特点。

　　对(duì)事(shì)物(wù)的特征（或事理）分门别类加(jiā)以(yǐ)说(shuō)明,使说明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动形(xíng)象地说明该事物的(de)××特点,增(zēng)强了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体而准(zhǔn)确地说明该事物(wù)的(de)××特点.使说明更(gèng)有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被(bèi)说明(míng)对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科(kē)学的语言对说明的对象（或科(kē)学事理）加以揭(jiē)示(shì),从而更科学、早陵(líng)做更本(běn)质、更(gèng)概括地揭示(shì)事物的特征(zhēng)（或(huò)事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观(guān)形象地说明了事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引用的(de)方法说(shuō)明事物的(de)特(tè)征,增强说服力,如引用古诗文(wén)、谚语、俗话.引用(yòng)说明在文章(zhāng)开头,还起到引出说明对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事(shì)物的特征（或事理(lǐ)）加以形象化的描摹,使说明(míng)更具(jù)体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或(huò)事理）加以具体(tǐ)的解释说明,使说明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说(shuō)明(míng)有以下(xià)几种形式—陆(lù)衡—A、引用具体的事例；（作用同举例子(zi)） B、引用具体的数据；（作用同列(liè)数字）C、引用名言、格(gé)言(yán)、谚语；作用是使说明更有(yǒu)说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜(mí)语、轶事趣闻(wén)等.作用是增强(qiáng)说明的趣味性.（引用(yòng)说明在文章开头(tóu),还起到引出说明对象的作用）。

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