高考小说标题的作用的答题模式，小说标题(tí)的作用的答题模式(shì)和例题是小说(shuō)标题的作(zuò)用：情节上，点明中心事件或关键(jiàn)人(rén)、物，成为全文的线索；人物上，突(tū)出人(rén)物(wù)形(xíng)象或品质；主题上，揭示(shì)(暗示)主旨；表达上，比喻象(xiàng)征的运用，形象而又有生动，吸引读者的阅读兴趣的。

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　　小说标题的作用：情(qíng)节上，点明中心事(shì)件或关键人(rén)、物，成为(wèi)全(quán)文的线(xiàn)索(suǒ)；

　　人物上，突(tū)出人物形象或品质；

　　主题上(shàng)，揭示(shì)(暗示(shì))主旨(zhǐ)；

　　表达上，比(bǐ)喻象征的运用，形象(xiàng)而又有(yǒu)生动，吸引读者的阅(yuè)读兴趣。

　　文章情节即围绕这一线索展开，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整严谨。

　　文章(zhāng)的写作(zuò)线索大致可分(fēn)为六大(dà)类：人(rén)、事、物、时、空、情(qíng)。

　　和(hé)题(tí)目相关的(de)主要有两类：物、情。

　　奠(diàn)定(dìng)感情基调、寄托作(zuò)者情感。

　　物：以(yǐ)某物为线索。

　　情：以谁对谁的什么(me)之情为(wèi)线索。

　　判定标准：标题(tí)中出现具体事物(wù)、或具体情感(gǎn)，就答(dá)这(zhè)一点。

　　1、点明了(le)本文(wén)的写作线索。

　　2、指(zhǐ)出线索是什么：以(yǐ)什(shén)么为(wèi)线(xiàn)索。

　　3、指出(chū)线(xiàn)索带(dài)来的结构(gòu)作(zuò)用(yòng)：贯穿全文，使文章结(jié)构完整。

小(xiǎo)说标题(tí)的作用的(de)答题(tí)模式(shì)是什么?

　　小说(shuō)标题作(zuò)用答题格式：

　　（1）先看标题的表层义：（词(cí)语的含义，概括内容，点明(míng)对象）。

　　（2）再思考深(shēn)层(cén泡泡面膜泡泡越多越脏吗，冒泡面膜是不是泡越多脸越脏g)含(hán)义：（引申(shēn)义、比(bǐ)喻义、象征义）；人(rén)物与人物的关系（表明人物性格、表明作者的情感与态度(dù)）；主旨与(yǔ)主旨(zhǐ)的关系（点明、揭示(shì)）。

　　标(biāo)题的作用的(de)答题格式：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就是从理解(jiě)文章标题关键词的本义，字面(miàn)义入手，联系(xì)文(wén)章内容(róng)，得出标题的深层含义或作(zuò)用。

　　2、分析(xī)标题(tí)修辞。

　　也就是从理解文章标(biāo)题的修辞手(shǒu)法入手，联系文章的人物(wù)形象及隐含的情感(gǎn)来理解标题的含义或作(zuò)用(yòng)。

　　3、看内容主旨。

　　从文章(zhāng)的(de)写作内容，作者感情，主题(tí)思(sī)想入手，分析标(biāo)题揭(jiē)示的思想内容。

　　标题的常(cháng)见作用(yòng)：

　　1、概(gài)括文(wén)章的(de)主要内容。

　　2、作为文章线索（文章情节(jié)围(wéi)绕这一线索展开）。

　　3、作(zuò)者感情的(de)出发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是(shì)全文的“文眼”（提(tí)示文章中心(xīn)）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写作对象；关(guān)联主要情节；贯穿全文线索；透露情感主旨。

　　此外还(hái)有作用：寓(yù)意含蓄(xù)，引(yǐn)人深(shēn)思；制贺橡造悬念，激发读者的阅读(dú)兴趣。

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