小说中反复的作(zuò)用(yòng)和表达效果(guǒ)，反复的作用(yòng)和表达(dá)效果答题(tí)格(gé)式是反复的作(zuò)用(yòng)和(hé)表达效果分别(bié)是：一、作用(yòng)：强调(diào)，增(zēng)强语气或语势的(de频繁梦见一个人是缘尽吗，频繁梦见一个人是不是缘尽)。

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小(xiǎo)说(shuō)中反复的作用和表(biǎo)达效果，反复的(de)作(zuò)用(yòng)和表(biǎo)达效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增(zēng)强语气(qì)或语势。

　　2、起到(dào)反复咏(yǒng)叹，表达作者强烈情感的作用。

　　3、使诗文(wén)的格式整齐有序，而(ér)又回环起伏，充(chōng)满(mǎn)语(yǔ)言美。

　　二、表达效(xiào)果：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创(chuàng)设意境(jìng)。

　　2、能突出景物(wù)的特征，使人如(rú)见其形，突出形象性。

　　反(fǎn)复的概(gài)念：

　　反复(fù)就是(shì)根据表达需要，有意让(ràng)句子或词语重复出现的(de)修辞方法，反复(fù)就是为了强调(diào)某种意思，突出某种情感，特(tè)意重复使用某些词语、句子或(huò)者(zhě)段落(luò)等。

　　反复(fù)的类型：

　　1、词语(yǔ)反复：

　　为凸显某种(zhǒng)感情或某种(zhǒng)行为，连续两次以上使用同一词语，达到(dào)强调的目的(de)。

　　例句：沉默呵，沉默呵(hē)！不在(zài)沉(chén)默中爆发(fā)，就在沉默中灭(miè)亡(wáng)。

　　——鲁迅(xùn)《记念刘(liú)和(hé)珍君(jūn)》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先(xiān)生(shēng)在这里多(duō)次使用“沉默”一词，表(biǎo)达自(zì)己对政府(fǔ)的愤怒和(hé)对民(mín)众觉醒(xǐng)的(de)期盼(pàn)之情。

　　2、词组或(huò)句子反(fǎn)复(fù)：

　　有(yǒu)时为了表(biǎo)达内容或结构安排(pái)的需(xū)要，要(yào)连续(xù)两次以上使(shǐ)用同一个词组(zǔ)或句子(zi)。

　　例句：大山(shān)原来是(shì)这样的！月亮原来是这样(yàng)的(de)！核桃树原来是这样的(de)！香雪走(zǒu)着，就像第一次认出(chū)养育她成人(rén)的(de)山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简析：这里连(lián)续(xù)三(sān)次反复使用(yòng)“原来是(shì)这样的”，表明(míng)了香雪此时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此(cǐ)类(lèi)型在(zài)诗歌(gē)和小说(shuō)中最(zuì)为(wèi)常见。

　　例句：鲁(lǔ)迅在小(xiǎo)说(shuō)《祝福》中，不惜笔墨，连续两次重复以“我真傻(shǎ)，真的”开头的一大(dà)段。

　　简析：通(tōng)过(guò)反复的强调(diào)，一(yī)方(fāng)面表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦心情，同时也反映鲁镇(zhèn)上的(de)人(rén)们对她的冷漠，有力地批判了(le)摧残中国劳(láo)动(dòng)妇女的封建礼教。

反复的作用答题格(gé)式

　　反复(fù):突出思想,强调情感(gǎn);承上启下，层次(cì)清晰;多次强调，增强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答(dá)题格式(shì):强调，加强语气等(děng);

　　其他(tā)修(xiū)辞(cí)手法及答题格式:

　　比(bǐ)喻:化平淡(dàn)为生动，化深奥为浅显，化(huà)抽(chōu)象为具体。

　　答(dá)题格式:生频繁梦见一个人是缘尽吗，频繁梦见一个人是不是缘尽动形象(xiàng)地写(xiě)出了+对象(xiàng)+特性。

　　生动(dòng)形象地(dì)表现(xiàn)出了(le)……，表达了……情感(gǎn)。

　　拟人:化物为人，拉(lā)近距(jù)离,亲切自然:便于对话,交流(liú)情感(gǎn)。

　　答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了.……，表达(dá)了(le)……情感(gǎn)。

　　排比:内容集敏升中(zhōng)，增(zēng)强气势;叙(xù)事(shì)透辟，条分(fēn)缕(lǚ)析;语气强(qiáng)劲,抒(shū)情(qíng)强烈。

　　答题格式:强调了+对象+特性

　　表现了(le).……，抒发了……，增强了(le)语势(shì)，加强了感(gǎn)情(qíng)。

　　夸张:烘托(tuō)气氛，增强感(gǎn)染(rǎn)力，增强(qiáng)联想;创造气氛，揭示本(běn)质，给人以(yǐ)启示。

　　反问:加强语气，增强语势(shì)，表达了(的情(qíng)感)，使文章(zhāng)有起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语气等(děng);

　　设问:自问自答，引起读者颤拿颂(sòng)茄郑的注意(yì)和思考(kǎo)，使文章(zhāng)有起伏(fú)。

　　答(dá)题格式:强调，加强语气等;

　　对比:使所(suǒ)表(biǎo)现的事物特(tè)征或(huò)所阐述的道理(lǐ)观(guān)点更(gèng)鲜明、更突出。

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