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上海四大八校是指什么高中，上海市重点(diǎn)高中排名一览表

　　上海(hǎi)四大是指(zhǐ)：上海市(shì)民(mín)办华育(yù)中(zhōng)学(xué)、上海民办兰(lán)生(shēng)复(fù)旦中学(xué)、上海外(wài)国语大学附属外国语学校、上海市市北初级(jí)中学等四(sì)校。

　　八校是指：上宝(bǎo)中(zhōng)学、张江集团学校、进(jìn)华中学、存志中学、新(xīn)华(huá)初级中学、上海市世界外国语中学、华二初级中学、立达中(zhōng)学等(děng)八校。

　　扩展资料华育中学的前身是上海中学(xué)初中部，90年(nián)代上海的'初中高中分离以后，上海中学与华(huá)泾实业联合在(zài)1999年建立(lì)了华(huá)育(yù)中学，华育的师(shī)资力(lì)量、管理方式(shì)、教学方式，都来自(zì)于上海中学。

　　兰生复(fù)旦中学建校于1994年，也是一所可跨区招(zhāo)生(shēng)的(de)民(mín)办寄宿制初级中学，为复旦附中的初中教学基(jī)地。

上海高中四大名(míng)校八大金刚是什么

　　 上(shàng)海四大名校是(shì)指上海中学、华师(shī)大二附中、复(fù)旦附中、交大附(fù)中。

　　 这四所(suǒ)学(xué)校是上海高中里顶(dǐng)尖教育资(zī)源的代表。

　　 八大金刚指的是南洋模范中学（徐汇）、建平中学（浦李(lǐ)顷凳东）、七宝中学（闵行）、控江(jiāng)中学（杨浦）、延安中(zhōng)学（长宁）、复兴中学（虹口(kǒu)）、大同中学（黄浦）、格致中学（黄浦(pǔ)）。

　　 当然这只是坊间的一种说法而(ér)已，各区县(xiàn)依然还拥有(yǒu)一些非常出名的高中，比(bǐ)如(rú)浦东的进才中学(xué)，静(jìng)安的市西中学(xué)、徐汇的位(wèi竹荪煮多久)育中学、宝山的行知中学等。

　　 还有“一个神仙”为(wèi)上外附(fù)中（虹口区）,因(yīn)上(shàng)外附中几乎不对外乎(hū)大区招生，在上海中(zhōng)考中，我(wǒ)们(men)一般都不会(huì)竹荪煮多久讨论这所学校，故被应成为"神(shén)仙"。

　　 扩(kuò)展资(zī)料：

　　 上海(hǎi)市实(shí)验性示(shì)范性高中是根据《国务院关(guān)于基础教育改革与(yǔ)发展决定》中各地(dì)建设(shè)一(yī)批实施素质(zhì)教育的(de)示范性普通高中(zhōng)以及全国高中教(jiào)育(yù)工作会议的精神，上海(hǎi)市于1999年4月正式启动建设的。

　　 上海市实验性示(shì)范性高中(zhōng)第(dì)一(yī)批有上(shàng)海中学(xué)、复(fù)旦大学附(fù)属中学、上(shàng)海交通大学附(fù)属中学、华东(dōng)师范大学第二附属(shǔ)中学(xué)、上海师范(fàn)大(dà)学(xué)附(fù)属中学、大同中学、格(gé)致中学、上海外国语大学附属大境(jìng)中学(xué)、向明中学、南洋模范(fàn)中(zhōng)学、位(wèi)育中学、延安中学、上(shàng)海(hǎi)市(shì)第三女(nǚ)子中学(xué)、育才(cái)中学、市(shì)西中(zhōng)学、曹杨二中、晋(jìn)元(yuán)高级中竹荪煮多久学(xué)、市(shì)北中(zhōng)学、新中中学、复兴高(gāo)级中(zhōng)学、华东师范大学第(dì)一附属中学、控江中学(xué)、杨浦高级中学、七宝中学、行(xíng)知中学、嘉定一中、建平(píng)中学、进(jìn)才中学、松江二中(zhōng) 

　　 上(shàng)海市于(yú)1999年4月正式启动上海市实验性示范性高中建设。

　　 2004年，本(běn)哪旅(lǚ)市实验性示范性高中(zhōng)建设取得新进展。

　　 实验(yàn)性示范性高中建设是上海市基(jī)础教育(yù)现代化的重(zhòng)要(yào)组成部(bù)分。

　　 建设(shè)实验性示(shì)范性高中，目的是在于通过(guò)促进学校(xiào)形(xíng)成依(yī)法治(zhì)校(xiào)、自(zì)我(wǒ)约(yuē)束、自(zì)主发展(zhǎn)的内驱(qū)机制，推动学校不断追求新的(de)发展(zhǎn)，形(xíng)成(chéng)一支学(xué)校教(jiào)育改革的先锋队，一支攻(gōng)克素质教育难题的攻坚队，对整个高中教育(yù)和(hé)基础(chǔ)教(jiào)育(yù)起示范、辐射(shè)和引领(lǐng)作用，从(cóng)而带动基础教育(yù)的整体发(fā)展与提高，促进本市率先基本实(shí)现教育现代(dài)化(huà)。

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