提(tí)高幼儿(ér)记(jì)忆力方法？为幼儿(ér)提供形象(xiàng)、鲜明(míng)、生(shēng)动、富(fù)有浓厚情绪色彩的方便记忆(yì)的材料的。

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记忆可以(yǐ)被篡改(gǎi)吗

　　记忆是可以被(bèi)篡(cuàn)改(gǎi)的(de)。

　　记忆是可以被篡改的，甚(shèn)至(zhì)是可(kě)以被植入的，而且(qiě)方法还非(fēi)常的简(jiǎn)单(dān)，先跟(gēn)大家说(shuō)一个跟(gēn)修改记忆有关的一个非常轰动的事件。

　　1984年发生在米国(guó)马萨诸塞(sāi)州轰动(dòng)世(shì)界(jiè)的(de)阿米罗特X侵案，被害人(rén)是(shì)一个只(zhǐ)有4岁半的(de)小男孩凯斯，有一天凯斯的(de)妈妈发(fā)现凯(kǎi)斯最(zuì)近一段时间频繁的(de)尿床，

　　这是一个(gè)孩子遭到侵害之后非常容易出现的一种信号，凯斯(sī)的妈(mā)妈发见之后就让凯斯的舅舅(jiù)去跟凯斯谈心(xīn)，而舅舅(jiù)为(wèi)了让凯斯敞开心扉(fēi)，就跟凯斯讲了自己小时候去野外露营遭到了(le)侵害的(de)经(jīng)历。

提高幼(yòu)儿记忆(yì)力方(fāng)法

　　1、为幼(yòu)儿(ér)提(tí)供形象、鲜(xiān)明、生(shēng)动(dòng)、富(fù)有浓厚情绪色(sè)彩的(de)方便记忆的材料。

　　可(kě)以为孩子(zi)提(tí)供他(tā)们感兴(xīng)趣(qù)的(de)玩(wán)具或游戏(xì)，同时可以制作(zuò)许多色彩亮丽的卡片或(huò)图片，家(jiā)长可(kě)在旁边配合我们半亩花田护肤品排行榜，半亩花田护肤品属于什么档次孩子一(yī)起(qǐ)来进行这些活(huó)动。

　　2、经常向幼儿提出具体、明(míng)确的记(jì)忆(yì)任务，并(bìng)对孩子的成果给予(yǔ)评价，这样可能激发幼(yòu)儿去进行(xíng)有意识(shí)的(de)记(jì)忆。

　　在讲(jiǎng)故事前(qián)，可(kě)以提出一两个(gè)问(wèn)题让孩子从(cóng)听(tīng)到故事中找到答案，或外出游玩(wán)时，要让孩(hái)子(zi)记住见(jiàn)过(guò)哪些东西，去过(guò)哪些地方(fāng)，都有哪些(xiē)景物等(děng)，这样就会(huì)让孩子(zi)有总(zǒng)意识的去观察事物(wù)进(jìn)行记忆，在孩子完成任务时(shí)要(yào)给予(yǔ)及(jí)时的肯定和赞(zàn)扬(yáng)，提高(gāo)幼儿记(jì)忆的积极性与(yǔ)主动性。

　　这样会使幼儿更(gèng半亩花田护肤品排行榜，半亩花田护肤品属于什么档次)好地(dì)进(jìn)行主动记忆。

　　3、帮助(zhù)孩子(zi)理(lǐ)解要记忆的材料，可(kě)以大大提高孩子的记(jì)忆水平和有意(yì)识记忆的(de)能(néng)力，虽然孩子(zi)的记忆多(duō)是机械记忆，但在(zài)理解(jiě)的基础上，他们会记忆的更好，这样可(kě)以使他们记(jì)忆的更牢(láo)固(gù)，这对培(péi)养孩子的有意识记忆(yì)是非常好的方法，所以孩(hái)子在记忆东西前，父母(mǔ)要帮助(zhù)孩(hái)子来理解(jiě)这个事物。

　　4、运用多种感觉器官(guān)进行记忆。

　　因(yīn)此，应指导幼儿运用(yòng)多种(zhǒng)感官参加(jiā)记忆(yì)活动。

　　如让幼儿感受春天，应尽量带孩(hái)子多看(kàn)一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝(cháng)，通过眼(yǎn)、耳、手、鼻、口(kǒu)等多种感(gǎn)官从多方面(miàn)获(huò)得感(gǎn)性认识。

　　实验(yàn)证(zhèng)明：这样会使幼儿(ér)记得又快又好。

　　5、帮助(zhù)孩子进行合理的复(fù)习，以增强记忆。

　　一般来(lái)讲(jiǎng)，让孩子复习巩固所学的内容(róng)时，应该在(zài)孩子情绪稳(wěn)定时，采用多(duō)种有趣的(de)方(fāng)法进行。

　　如利用(yòng)讲故事、念儿(ér)歌、猜谜(mí)语、表(biǎo)演活动、做游戏以(yǐ)及比(bǐ)赛活动、散步与郊(jiāo)游活动(dòng)和日常生活活动等(děng)。

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