郑(zhèng)强老师引发了不(bù)小(xiǎo)的争议。

郑强老师目前担任(rèn)太原理工大(dà)学的党委书记，职位(wèi)已经不(bù)小(xiǎo)。

他多年前已(yǐ)经是教(jiào)育界的名人，所到之(zhī)处，人流涌动(dòng)，他就代(dài)表着人气。

同时(shí)，由于(yú)郑强老师为人直(zhí)爽，说话一针见血，不(bù)想(xiǎng)拐(guǎi)弯(wān)抹(mǒ)角，他的(de)每次发言大(dà)都会引发一(yī)定的(de)热议。

前不(bù)久，郑强老师受(shòu)邀去(qù)青岛大(dà)学演讲(jiǎng)，庆祝青岛大学建校百年。

这(zhè)是件(jiàn)好事，学(xué)校邀请郑(zhèng)强去演讲，必(bì)然(rán)也是看中(zhōng)了郑强(qiáng)在教育界举足(zú)轻重(zhòng)的地(dì)位以及颇高的人气。

青岛(dǎo)大学的百年校庆(qìng)，举办得(dé)相折叠小刀哪个快递可以邮寄的 折叠小刀是管制刀具吗当隆重，受(shòu)邀的不(bù)仅有郑强，还有青岛(dǎo)的官员(yuán)、代表校友、社会各界人士等(děng)。

郑强在演(yǎn)讲中，恰好炮轰了受邀而来的(de)官员，使得此次演讲颇具争议性。

郑强在演讲(jiǎng)的过程中，有些青岛的(de)官员离席了，整个演讲席的前排空出(chū)了不(bù)少位置(zhì)。

郑强慧眼(yǎn)如炬，大概看(kàn)出了这种情况(kuàng)。

他在台上直接炮(pào)轰离席的官(guān)员(yuán)领导：“不要以(yǐ)为是你(nǐ)们给大学面(miàn)子，邀请(qǐng)你们来，是(shì)大(dà)学给你(nǐ)们(men)面(miàn)子(zi)。”

郑强折叠小刀哪个快递可以邮寄的 折叠小刀是管制刀具吗'color: #ff0000; line-height: 24px;'>折叠小刀哪个快递可以邮寄的 折叠小刀是管制刀具吗(qiáng)认为他们身(shēn)上存在(zài)官僚主义，来听演(yǎn)讲，就是走个过(guò)场(chǎng)。

郑强老(lǎo)师(shī)的话(huà)，有人支持，有(yǒu)人反对。

支(zhī)持者(zhě)认为，郑强(qiáng)老师说的(de)对。

教育最重要，领导都来听演讲了，应该给学(xué)生(shēng)树立好榜样，认为听演讲(jiǎng)。

刚(gāng)开(kāi)场(chǎng)不久(jiǔ)离(lí)席，是对他人的(de)不(bù)尊(zūn)重。

郑(zhèng)强老师(shī)公开(kāi)批评这些(xiē)人(rén)，是知识分子(zi)的(de)风骨。

反对者则认为，领(lǐng)导过去就是出席开幕式而已，又不是听你演讲的。

领导时间很重要，哪有时间听你讲(jiǎng)话(huà)，郑强还(hái)是感觉自己被怠慢了，面子上过不去罢了，哪里是(shì)为(wèi)百姓发(fā)声(shēng)。

公(gōng)说公有理，婆说婆有理，各(gè)方(fāng)各执一词，互不(bù)相让。

郑强老师批(pī)评离(lí)场(chǎng)现场，是在乎(hū)面子？

中途离场的领(lǐng)导(dǎo)，到(dào)底(dǐ)对或者(zhě)不对呢？

具体(tǐ)问题(tí)，具(jù)体分析(xī)，不可(kě)一概而论。

领导一般行程忙，事(shì)多，如果真有急事(shì)，中途离(lí)场，也情有可原。

但如果(guǒ)领导们(men)是对演讲内容(róng)不感冒，不想坐在(zài)台下听(tīng)演讲(jiǎng)内容(róng)，所(suǒ)以(yǐ)溜之大吉，那就无法令人赞(zàn)同(tóng)了。

毕竟领导还是要做好学生(shēng)的表率和带头(tóu)作用，如果领导(dǎo)一言不合都提前走(zǒu)，那年轻的学子(zi)，相对来说更加(jiā)心(xīn)浮气躁，哪还有心思(sī)听下(xià)去呢。

做任何事(shì)，都需要耐心和恒心。

年轻(qīng)学子如(rú)果养成随性而为的习(xí)惯，那做任何事都可能是一时热度，难成(chéng)气(qì)候。

郑强(qiáng)老师太(tài)直率。

如果换成其(qí)他(tā)的(de)演(yǎn)讲者(zhě)，看到有(yǒu)人中途离席，必然当作没有任何(hé)事发生(shēng)，若无其事地继续提前准备好的(de)演讲内容。

但郑强(qiáng)偏不，他(tā)要将(jiāng)这种他(tā)看来(lái)不(bù)好的现象说(shuō)出(chū)来(lái)，加以(yǐ)批评。

无论他批评的(de)对与错，这种敢于(yú)说出自我(wǒ)想法的老师，值得(dé)肯(kěn)定。

大学，非有大楼(lóu)之谓也，有大师之谓也。大学真(zhēn)正的(de)目(mù)的，是培养学生，是教书育人，是产生更多(duō)的大师。

郑强对官(guān)僚主(zhǔ)义(yì)的批评，是否(fǒu)有(yǒu)助于大学的进步，学生(shēng)的培养，仁者见仁，智者(zhě)见智(zhì)。

个人看(kàn)来，高校(xiào)中有(yǒu)郑(zhèng)强(qiáng)如此坦率和直(zhí)爽之(zhī)人，能发自(zì)内心，不怕(pà)得(dé)罪人地说出(chū)心中想法(fǎ)，对高校是件好事(shì)。对很(hěn)多(duō)事(shì)情意见(jiàn)均一致的高校(xiào)，大抵是(shì)没有太大的创(chuàng)新力的。

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