家贫无从致书以观(guān)出自哪里，家贫无从致书以观每假借于藏(cáng)书之家(jiā)翻译是(shì)出自《送(sòng)东阳马生序》的(de)。

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家贫无从致书(shū)以观出(chū)自哪(nǎ)里，家贫无从致书(shū)以观每假借于藏书之家翻译

　　家贫(pín)，无从致书以观，每(měi)假借于藏书(shū)之(zhī)家(jiā)，手自笔(bǐ)录，计(jì)日以(yǐ)还。

　　翻(fān)译：（由于(yú)）家庭贫寒，没有什么办法买到书籍学习，（就）常常向有藏(cáng)书的人家借书(shū)，亲手抄录，计算好（归还的）日期（按时）送(sòng)还。

　　原文(wén)

　　余幼时即嗜学。

　　家贫，无(wú)从致书以(yǐ)观，每(měi)假借于藏书(shū)之家，手自(zì)笔录，计(jì)日以还(hái)。

　　天大寒，砚(yàn)冰坚，手(shǒu)指不可屈(qū)伸，弗(fú)之怠。

　　录毕，走送之，不敢稍逾约(yuē)。

　　以(yǐ)是人多(duō)以书假余，余因(yīn)得遍观群书(shū)。

　　既(jì)加冠，益(yì)慕圣贤(xián)之道，又患(huàn)无硕师名人与游，尝(cháng)趋(qū)百里(lǐ)外，从乡之(zhī)先达执(zhí)经叩(kòu)问。

　　先达(dá)德隆望尊，门人(rén)弟(dì)子(zi)填(tián)其室(shì)，未尝(cháng)稍降辞(cí)色。

　　余立侍(shì)左右，援疑质理，俯身倾耳以请；

　　或(huò)遇其叱咄(duō)，色愈(yù)恭，礼愈至，不(bù)敢出一(yī)言以复(fù)；

　　俟其欣悦，则又请焉。

　　故(gù)余(yú)虽愚，卒获有所闻。

　　翻译

　　我年幼时就(jiù)非常爱好(hǎo)读书。

　　家里贫穷，无(wú)法得到书来看，常常(cháng)向藏书(shū)的人家求借，亲手抄录，计算着(zhe)日期按时(shí)送(sòng)还。

　　冬天非常寒冷，砚台里的墨汁苏修是什么意思，苏修是什么意思都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也(yě)不放松读书。

　　抄(chāo)写完毕(bì)后，便(biàn)马(mǎ)上跑去(qù)还书，不敢超过约定(dìng)的期(qī)限。

　　因(yīn)此有(yǒu)很多人都愿意把书借给我(wǒ)，于是(shì)我能够遍观(guān)群(qún)书。

　　成年以(yǐ)后(hòu)，我更加仰慕古代圣(shèng)贤(xián)的(de)学说，又苦(kǔ)于不能与学(xué)识渊博(bó)的(de)老师和名(míng)人交往，曾经赶到数(shù)百里(lǐ)以(yǐ)外，拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教(jiào)。

　　前(qián)辈德高望重(zhòng)，门人弟子(zi)挤满了他(tā)的屋(wū)子，他(tā)的言(yán)辞和态度(dù)从未稍有委婉。

　　我站(zhàn)着陪侍在他(tā)左右，提出疑难，询问(wèn)道理，俯下身子(zi)，侧着耳朵恭敬地(dì)请教；

　　有(yǒu)时遇到他(tā)大声(shēng)斥责，我的表情更加(jiā)恭顺，礼节更加周到，不敢说(shuō)一(yī)个字(zì)反驳(bó)；

　　等到他高兴了，则又(yòu)去请教。

　　所以我虽(suī)然愚(yú)笨，但最终获得不少教益(yì)。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号潜(qián)溪，别号玄(xuán)真(zhēn)子、玄真道士、玄真遁叟。

　　汉族，浦江（今浙江(jiāng)浦(pǔ)江县）人(rén)，元末明初(chū)文学家，曾被明太祖(zǔ)朱元璋誉为“开国(guó)文臣之首”，学者称太史公苏修是什么意思，苏修是什么意思。

　　宋濂与(yǔ)高启(qǐ)、刘基并称为(wèi)“明初诗文三大(dà)家”。

　　他因长孙宋慎牵连胡惟庸党案而被流放茂州，途中病死于夔州。

　　他的代(dài)表(biǎo)作品有《送东阳马生序》、《朱元璋(zhāng)奉天(tiān)讨(tǎo)元(yuán)北伐檄文》等。

家贫(pín)无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日(rì)以(yǐ)还是什(shén)么意思(sī)

　　年幼时团缓(huǎn)就爱学习。

　　因(yīn)为家中贫(pín)穷，无法(fǎ)得(dé)到(dào)书来看，常向藏书的人(rén)家求借，亲(qīn)手抄(chāo)录，约定日期送还。

　　出自明代文学(xué)家宋濂创作的(de)一篇赠序：《送东阳马生序》。

　　全文(wén)塌掘(jué)模结构(gòu)严谨，详(xiáng)略有(yǒu)致，用对比说理，在(zài)叙事中穿(chuān)插细节描绘，读来生(shēng)散吵动感人。

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