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司(sī)马光(guāng)好学(xué)文言(yán)文翻译(yì)及注(zhù)释，司马光好学文言文翻译及原文(wén)

　　（司马光却）独自留(liú)下来，专心(xīn)刻苦(kǔ)地读(dú)书，一直到能够背的烂(làn)熟于心(xīn)为(wèi)止(zhǐ)。

　　（因为）读书时(shí)下的工夫多，收获(huò)大，（所以）他所精读和背诵过的书(shū)，就能终身(shēn)不(bù)忘。

　　司马(mǎ)光幼(yòu)年时，担心自己记诵(sòng)诗书以备(bèi)应答的能力(lì)不如别(bié)人，所以(yǐ)大家无以言表的意思是什么意思，无以言表的意思是什么解释在(zài)一起学习讨论(lùn)时，别的兄(xiōng)弟会背诵了(le)，就去玩耍(shuǎ)休息；

　　（司马(mǎ)光却(què)）独自留(liú)下来，专心(xīn)刻苦地读书，一直到能够(gòu)背的(de)烂熟于心(xīn)为止。

　　（因为）读书时下的工夫多(duō)，收获大，（所以）他所精(jīng)读(dú)和背诵过(guò)的书，就能(néng)终身不(bù)忘。

　　司马光曾经说：“ 读书不能不背诵，当你在骑马走(zǒu)路的时候，在半夜睡不(bù)着觉的时候(hòu)，吟咏读过的(de)文章，想想它的意思(sī)，收获(huò)就(jiù)会非常大！ ”

　　司马温(wēn)公幼时，患(huàn)记问不(bù)若(ruò)人。

　　群居讲习，众兄弟(dì)既(jì)成诵，游息矣；

　　独下帷绝编，迨能倍(bèi)诵乃止。

　　用力多者收功远，其所(suǒ)精诵，乃终身不忘也。

　　温公尝言：“书不可不成诵(sòng)。

　　或(huò)在马(mǎ)上(shàng)，或中夜不(bù)寝时，咏(yǒng)其文(wén)，思(sī)其(qí)义，所得多矣。

　　”（选自(zì)朱熹编(biān)辑(jí)的《三朝名臣言(yán)行(xíng)录》）

《司马光好学》文(wén)言文翻译及注释是什么(me)

　　一、《山宴(yàn)司(sī)马光好(hǎo)学》文(wén)言文翻译

　　司(sī)马光幼(yòu)年(nián)时，担心自己记(jì)诵(sòng)诗书以(yǐ)备应答(dá)的能(néng)力不如别人。

　　大家在一起学习(xí)讨(tǎo)论的时候，别的兄弟都会背(bèi)诵了，就去(qù)玩耍(shuǎ)休息。

　　司(sī)马光却独自留下来，专(zhuān)心刻苦地(dì)读书，直到(dào)能够(gòu)熟练地背诵为(wèi)止。

　　下工(gōng)夫多的人往往收(shōu)获就大，司马光所精读和背诵过的文章，就能够终生不忘。

　　司(sī)马光(guāng)曾经(jīng)说(shuō)：“读书不能(néng)不背诵(sòng)，有时在骑马赶(gǎn)路的时候，有时在半(bàn)夜(yè)睡不着觉(jué)的时候，吟诵学过(guò)的文章，思考它(tā)的含义(yì)，收获(huò)就会非常大。

　　”

　　二、《司马(mǎ)光好学》注释

　　司马温公：即司(sī)马光，他死后被(bèi)追(zhuī)赠为(wèi)温(wēn)国公。

　　患：担心。

　　若：如。

　　迨（dài）：等到。

　　倍诵：背诵。

　　倍，同“背(bèi)”。

　　尝：曾经。

　　或：有时(shí)。

　　中夜：半夜(yè)。

　　司马光的其他故事

　　1、制警枕  

　　司马光退居洛阳的时候，着(zhe)手写《资(zī)治通鉴》，他用圆木做了一个枕头，取名“警枕”，意(yì)在(zài)时刻警惕(tì)自己不要贪睡。

　　头(tóu)枕在这样一块(kuài)圆木头上，进人(rén)梦乡后，身子只要稍微一动，“警枕”就会滚(gǔn)动，将自己(jǐ)惊醒。

　　惊醒后的司马光立即起床，继(jì)续握笔写(xiě)书。

　　2、卖马  

　　司马(mǎ)光(guāng)在年老的时候，日(rì)子(zi)过得(dé)比(bǐ)较(jiào)紧。

　　有一次，家里没有钱用，他吩咐一位老兵嫌旦把他相(xiāng)伴多年的坐骑——一匹老马牵到市场上(shàng)卖掉。

　　老(lǎo)兵临(lín)走时，司马光叮咛(níng)道：“这(zhè)匹马曾犯(fàn)有肺病，要是有人(rén)买马，你要据实告诉人(rén)家。

　　”

　　老兵(bīng)私(sī)下(xià)笑他迂腐，却不能理解(jiě)他对人(rén)诚实(shí)的用心。

　　司马光竟然如(rú)此真诚，芹唯(wéi)扰这在一般人看来，简直是(shì)不(bù)可思议的。

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