大学(xué)的(de)学分(fēn)是啥意思，大学学(xué)分的(de)规范是什么是学分制，教育形式的(de)一种，以选课(kè)为中心，教(jiào)师(shī)辅(fǔ)导(dǎo)为辅佐，经过绩(jì)点和(hé)学分，衡量学生学习质(zhì)和量(liàng)的归纳教育管理(lǐ)准则的。

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大学的学(xué)分是啥意思(sī)，大学学分的规范是什么

　　学(xué)分制(zhì)，教育形式的一种，以选(xuǎn)课为中心(xīn)，教师辅(fǔ)导为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩点(diǎn)和学分，衡量学生(shēng)

　　学习质和量的归纳教(jiào)育管理准则(zé)。

　　与班建制、导(dǎo)师(shī)制合(hé)称(chēng)三大教育形(xíng)式。

　　19世纪末学分制

　　创(chuàng)始于(yú)美国哈佛大学。

　　1918年北京大学在国内首先实施”选课制”，1978年国内一些有(yǒu)条件

　　的大学开(kāi)端(duān)试行(xíng)学分制，现在学(xué)分制变革已在国内高校全面推(tuī)开(kāi)。

大学学分(fēn)是什(shén)么意(yì)思(sī)

　　学分，是用于核算(suàn)学(xué)生学习量的一种 计量单位 ，按学(xué)期核(hé)算，每门课程及实践环节的详细(xì)学分数(shù)以专业 教育方案 的(de)规则(zé)为准。

　　部分校园(yuán)也有(yǒu)按(àn)学分收(shōu)费的(de)准(zhǔn)则。

　　经(jīng)过(guò)学(xué)分能够评判(pàn)学(xué)生在大学(xué)期(qī)间的学习常识的广度，学(xué)生获得的学(xué)分(fēn)越(yuè)多，阐明学生(shēng)学到的东(dōng)西(xī)也(yě)就越多。

　　在某些(xiē)大学中，学分也(yě)变成了点评学生优异程度的一个重(zhòng)要规范。

　　 大学(xué)学分(fēn)制

　　一、学分制概述

　　　　学分制(zhì)，是指以选(xuǎn)课为中(zhōng)心(xīn)，以位置为辅佐，经过绩点和学分衡量学生学习质量的归纳教育管理准则。

　　敬缓学分制(zhì)创始于美(měi)国哈佛大学，与班建制、导(dǎo)师制合(hé)称三大(dà)教育形式(shì)。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学(xué)分(fēn)亮睁模(mó)制

　　　　既有学年约束(shù)的特征，又有彻底学分制的(de)特征。

　　它既保留了学年制方案性强、专业分(fēn)类紧密完好的(de)特性，又具有学分制(zhì)的某些长早樱处，比方，在对(duì)课程(chéng)的选修方(fāng)面(miàn)，给予(yǔ)学(xué)生在必定范围内(nèi)的自由(yóu)度等(děng)。

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻(chè)底学分制是一(yī)种把有(yǒu)必要获得(dé)的(de)结业总学分作为结业(yè)规(guī)范(fàn)的一种教育管理准则，它要求(qiú)依(yī)照培养(yǎng)目标和教(jiào)育方(fāng)案中各门课程(chéng)及教育环(huán)节的学时量(liàng)，确认(rèn)每门课(kè)程的(de)学分(fēn)，设置必(bì)修课和(hé)选修(xiū)课，规则各类(lèi)课程的(de)份额(é)，以(yǐ)及准予(yǔ)学生(shēng)结(jié)业(yè)的最(zuì)低总学(xué)分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是在学分(fēn)制基础(chǔ)上发生的一(yī)种能用以显现学(xué)生每门课程(chéng)的学(xué)习(xí)成(chéng)果(guǒ)的(de)质量，以及(jí)学年和(hé)结(jié)业(yè)总成(chéng)果质量正、异、新，正异新的区分的教育(yù)管理准则,，其核算公式为:学分绩点=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权(quán)学分(fēn)制

　　　　加(jiā)权学(xué)分制也(yě)是在(zài)学分制的基础上发生的一种能用以显现学生对某些要点(diǎn)课(kè)程的学(xué)习质量，以(yǐ)区别学(xué)生专业水平凹凸的教育管(guǎn)理准则(zé)。

　　实施(shī)加(jiā)权学分(fēn)，将教育方(fāng)案中的(de)学分，依据课程类别(bié)，求学成果差异等别离(lí)确认不同(tóng)的权重系数，方(fāng)案学分乘以权重系数，得出加(jiā)权学分(fēn)，以(yǐ)区别学(xué)生学(xué)习成果好坏(huài)，并做为选拔尖子生、评优(yōu)、评奖的重要(yào)依据。

　　　　5、附加(jiā)学(xué)分制

　　　　附加学分(fēn)制是在要(yào)求学生修满教育(yù)方案规则的最低学格外(wài)，还应修满课外附加学分才干结业的一(yī)种教育管理准(zhǔn)则。

　　一般说(shuō)来，课外附加学分可依据学(xué)生(shēng)参(cān)与(yǔ)学科比赛与学术活动、思想品德与社会工作、文体活动(dòng)与公益活动的状况来鉴定。

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