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24V电瓶多少瓦 24v电瓶怎么充电朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱(zhū)子家训是谁写的？是《朱子家训》作(zuò)者有二，一为朱(zhū)柏庐所(suǒ)作，二(èr)为南宋(sòng)著名(míng)理学家朱(zhū)熹(xī)所做的。关于朱子家训是谁写的以及朱子家训是谁(shuí)写的什(shén)么朝代，朱子家训是谁(shuí)写的作者是谁，朱子家训是谁写的？，朱(zhū)子家训是谁写的(de)书(shū)，朱(zhū)子家(jiā)训(xùn)是(shì)谁写的字等问(wèn)题，小编将为你整理以(yǐ)下(xià)的知(zhī)识答案：

朱子家训的作(zuò)者(zhě)是谁

　　朱子家训的作者是朱(zhū)熹(xī)所做的。

　　《朱(zhū)子家训》作(zuò)者有二，一为朱柏(bǎi)庐(lú)所作，二为南宋著(zhù)名(míng)理(lǐ)学家朱(zhū)熹所做。

　　朱柏庐(lú)所作《朱子家训》原(yuán)名为《治(zhì)家格言》，朱(zhū)熹所作《朱(zhū)子家训(xùn)》原题(tí)为《紫(zǐ)阳朱子家训》，而“紫阳”是(shì)朱(zhū)熹(xī)的别号。

　　“朱文公的《朱子家训》和朱柏庐(lú)的《治家格言》是在不同(tóng)时代由(yóu)不同的朱(zhū)家(jiā)先贤(xián)所撰写出来的不同(tóng)传世巨(jù)作。很可惜世(shì)人(rén)多把他(tā)们的文章搞混了(le)，通常人们多以《朱子家训》来称(chēng)呼(hū)朱柏庐的(de)《治(zhì)家格言》，反(fǎn)而(ér)朱熹(xī)老夫子真正的(de)《朱子家训》一般人(rén)多不了解。”——朱祥南(朱子25世孙，世界朱(zhū)氏联合会会长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原名(míng)朱用纯，字致一，自号柏(bǎi)庐，江苏昆(kūn)山人(rén)(今(jīn)昆山(shān)市)，明末清初(chū)江(jiāng)苏昆(kūn)山县(xiàn)人(rén)。著名理学(xué)家(jiā)、教育家。其父朱集璜是明末的(de)学者，清顺(shùn)治二年(1645)守昆(kūn)城(chéng)抵御清军，城破(pò)，投河(hé)自尽。

　　朱柏庐自幼(yòu)致力读书曾(céng)考取(qǔ)秀才(cái)，志于仕途。清入关明亡遂不再求取功名，居乡(xiāng)教(jiào)授学生并潜心程朱理学主张知行(xíng)并(bìng)进，一时颇负盛(shèng)名。康熙曾多次征召，然均为先生所(suǒ)拒绝。曾用精楷手写数十本教材(cái)用于教(jiào)学(xué)。潜(qián)心研究程朱(zhū)理学，主张知行并进(jìn)，躬(gōng)行实(shí)践。

　　康熙间坚辞博(bó)学鸿词(cí)之荐，后又坚拒(jù)地(dì)方官举荐的乡饮(yǐn)大(dà)宾。与徐(xú)枋、杨(yáng)无咎(jiù)号(hào)称“吴(wú)中三高士”。康(kāng)熙三十(shí)七(qī)年(公元1698年)染(rǎn)疾(jí)，临终前嘱(zhǔ)弟子："学问在性命，事业在忠孝"。著有《删补易(yì)经蒙引》、《四书讲义(yì)》、《劝言》、《耻耕堂诗文集(jí)》、《愧讷集(jí)》和《毋欺录》等。

朱子家训是谁写的

　　是《朱子家(jiā)训》作者有二，一为朱柏庐所24V电瓶多少瓦 24v电瓶怎么充电作(zuò)，二为南宋著(zhù)名理学(xué)家朱熹所做的。

　　朱(zhū)柏庐（1627－1698），原名朱用纯，字(zì)致一(yī)，自号柏(bǎi)庐，江苏昆山人（今昆山市），明末清初江苏昆山县人。

　　著名理学家、教育家(jiā)。

　　其父朱集璜是明末的学者，清顺治二年(nián)（1645）守昆(kūn)城(chéng)抵御清军，城破(pò)，投河自尽。

朱柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名(míng)理学家、教育家，名用纯，字致一。

　　昆山(shān)玉山人。

　　明诸生。

　　清顺治二年（1645年）其父(fù)朱集璜在守昆城抵御清军时(shí)遇难。

　　朱昼夜恸哭，痛不欲生。

　　时其弟(dì)用白、用锦(jǐn)尚幼，从商遗(yí)腹未生(shēng)。

　　他(tā)上侍(shì)奉(fèng)老母，下抚育弟妹，播迁流离，备极艰(jiān)辛。

　　待局势稍定(dìng)，才(cái)返故里。

　　目敬仰晋人王哀(āi)攀柏庐墓(mù)之义，故(gù)自号柏庐。

　　居乡教授(shòu)学生，潜心治学(xué)，以程(chéng)、朱理学为(wèi)本，提倡知(zhī)行并进，躬行实(shí)践。

　　他深(shēn)感当时的教(jiào)育(yù)方法，使学(xué)生难以学到真实(shí)的学问，故写了《辍讲(jiǎng)语》，反(fǎn)躬(gōng)自(zì)责，语(yǔ)颇痛切。

　　曾(céng)用精楷手写数十本教材用于教学。

　　生平(píng)精神宁谧(mì)，严以律己(jǐ)，对(duì)当时愿和他(tā)交(jiāo)往(wǎng)的(de)官吏、豪绅，以(yǐ)礼自持。

　　清康(kāng)熙十八年(nián)（1679年）他坚辞不应博(bó)学鸿儒科，后又坚拒(jù)地方官举(jǔ)荐的(de)乡(xiāng)饮大(dà)宾。

　　康熙三(sān)十七(qī)年染疾(jí)，临终前嘱弟子："学问在性命，事(shì)业(yè)在(zài)忠孝"。

　　著有《删补易经蒙引》、《四书讲义》、《困衡录》、《愧讷集(jí)》、《春秋五传酌解》、《毋欺(qī)录》等。

　　其《朱柏庐治家格言(yán)》，世(shì)称《朱子家训》，流(liú)传很广。

　　自问世以来(lái)流(li24V电瓶多少瓦 24v电瓶怎么充电ú)传甚广，被历代士大夫尊(zūn)为治家之经(jīng)，清(qīng)至民国年间一度(dù)成为童蒙必读课本(běn)之一。

　　《朱(zhū)子(zi)家训》精辟地阐明(míng)了修身治(zhì)家之道是一篇家教名(míng)著，通篇意(yì)在劝人要勤(qín)俭持家(jiā)安分守己(jǐ)。

　　其中"一粥一饭，当思来处(chù)不易，半丝半缕(lǚ)，恒念物(wù)力维艰"等句，尤股炙人口(kǒu)。

朱熹(xī)

　　朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十二，小名沋郎，小(xiǎo)字季(jì)延，字元晦，一字仲晦(huì)，号晦庵，晚称晦翁(wēng)，又称紫阳(yáng)先生、考(kǎo)亭先生、沧(cāng)州病叟、云(yún)谷老人、逆(nì)翁。

　　谥文，又称(chēng)朱文公(gōng)。

　　汉族(zú)，祖籍南宋江(jiāng)南东路徽州(zhōu)府(fǔ)婺源县（今江西省婺源），出(chū)生于南剑州尤溪（今属福建三明市）。

　　南宋著名(míng)的理学家、思想家(jiā)、哲(zhé)学(xué)家、教育家(jiā)、诗人、闽学派的代表人物，世称(chēng)朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。

教育思想

　　朱熹的长(zhǎng)期从(cóng)事讲学(xué)活动(dòng)，精心(xīn)编(biān)撰了《四(sì)书集(jí)注》等多种教材，培养了众多人才。

　　他的(de)教育思想博大精深，其中(zhōng)最值得(dé)关(guān)注(zhù)的，一是论述(shù)小学和大(dà)学教育，二是关于朱(zhū)子读(dú)书法。

论述教育(yù)

　　朱熹在总结前人教(jiào)育经验和(hé)自己(jǐ)教育实践的基础上，基于对人(rén)的生(shēng)理和(hé)心理特(tè)征的初(chū)步(bù)认(rèn)识，把(bǎ)一个人的教(jiào)育分(fēn)成小学(xué)和(hé)大(dà)学两个既有区别又有联系的阶段，并(bìng)提(tí)出(chū)了(le)两(liǎng)者不同(tóng)的教育任务、内容和方法。

　　朱熹认为8~15岁为小学教育阶段，其任(rèn)务(wù)是培养(yǎng)圣(shèng)贤坯璞。

　　鉴于小学儿童智(zhì)识未开，思维能力薄(báo)弱(ruò)，因此他提出(chū)小学教育的内容(róng)是学其事，主张(zhāng)儿(ér)童在日常生(shēng)活中(zhōng)，通过具体行事，懂(dǒng24V电瓶多少瓦 24v电瓶怎么充电)得基本的伦理道德(dé)规(guī)范，养成(chéng)一定的(de)行为习惯，学习初(chū)步(bù)的文化知识技(jì)能。

　　在(zài)教育方法上，朱熹强调先入为主(zhǔ)，及(jí)早施教；要力求(qiú)形象、生动，能激发兴趣；以《须知(zhī)》、《学规(guī)》的形式(shì)培养儿(ér)童道德行为(wèi)习惯。

　　朱熹认为15岁以(yǐ)后大学教育(yù)，其任务是(shì)在坯璞的基础上再加光饰，把他(tā)们培养成为国家所需要的(de)人才。

　　朱熹认为(wèi)，与重在教事(shì)的(de)小学(xué)教育不同(tóng)，大学教育(yù)内(nèi)容的重点(diǎn)是(shì)教理，即重在探究事物之(zhī)所以然。

　　对于大学教(jiào)育(yù)方法，朱熹一是重视自学，二是提(tí)倡不同学术观点之间的相(xiāng)互交流。

　　朱(zhū)熹关于(yú)小(xiǎo)学和大学教育的见解，为中国古(gǔ)代教育思想增添了新鲜(xiān)的内(nèi)容(róng)。