晓(xiǎo)之以情,动之以理的意思是什(shén)么，晓(xiǎo)之以理,动之以情出自哪里是原句(jù)为“动之以情，晓之以理”，俗语，意(yì)思是用感(gǎn)情来打动别(bié)人的心，用(yòng)道理(lǐ)来使别人明白(bái)的(de)。

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晓之以情,动之以(yǐ)理的意(yì)思是什么，晓之以理,动(dòng)之(zhī)以情出自哪(nǎ)里(lǐ)

　　原句为(wèi)“动之以情(qíng)，晓(xiǎo)之(zhī)熊二变成僵尸了，光头强被僵尸咬了以理”，俗语，意思是用(yòng)感情(qíng)来打动别人的心，用(yòng)道理来使别人明(míng)白。

　　出自高阳(yáng)《胡雪(xuě)岩全(quán)传·平(píng)步(bù)青云》上册：“随便他(tā)如(rú)何(hé)导(dǎo)之(zhī)以理，动之(zhī)以情，一个只是不(bù)肯松口。

　　”用(yòng)法：作谓语(yǔ)、定语。

　　造句(jù)：1、以德为本，待人要诚；

　　勤奋工作，处事(shì)要公；

　　动之以情(qíng)，晓之以理；

　　无(wú)私奉献(xiàn)，真情(qíng)感(gǎn)人。

　　2、沈笑(xiào)以为下车(chē)的人是车主，她动之以情，晓之以理的说着。

　　3、月老动之以情(qíng)，晓之以理，却依旧(jiù)得到如(rú)此答(dá)案，不由(yóu)有些愠怒道：“难道你(nǐ)就如此顽固，冥顽不(bù)灵。

　　”

晓之以情动之(zhī)以理的(de)意(yì)思是什么 晓之以情(qíng)动之以理是(shì)什么意思(sī)

　　1、动之以情(qíng)，晓(xiǎo)之以(yǐ)理解释(shì)：用感情来打动别人的心，用道理来使(shǐ)别人明白(bái)。

　　 2、出自(zì)：孔(kǒng)子《论语》熊二变成僵尸了，光头强被僵尸咬了中(zhōng)：诱(yòu)之以(yǐ)利，晓(xiǎo)之以理(lǐ)，动之以(yǐ)情(qíng)，胁(xié)之(zhī)以威，授之(zhī)以(yǐ)渔，绳之以法，导之以行，勉燃胡唤(huàn)之以恒，持之以恒，学之以恒，行之(zhī)以德，道之以德(dé)，齐之以礼，有耻且格。

　　 3、解释为：用利益去诱惑,用情感去打动，用道理去明了，用威严(yán)去胁迫，教授给以捕鱼的技术，用法律去(qù)束缚，用行为去引导，用做铅恒(héng)心皮凯(kǎi)去勉励(lì)，以恒心保(bǎo)持久远，以(yǐ)恒心(xīn)去学习(xí)（即(jí)坚持(chí)去学习），行(xíng)为要(yào)符(fú)合道(dào)德，用道德去引导(dǎo)，用礼制去同化，不仅有(yǒu)羞耻之心而且有(yǒu)归(guī)服之(zhī)心。

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晓之以情,动(dòng)之(zhī)以理的(de)意思是什么，晓之以理(lǐ),动之以(yǐ)情出自(zì)哪里

　　原(yuán)句为“动之以(yǐ)情，晓(xiǎo)之以理(lǐ)”，俗语，意(yì)思是用感(gǎn)情来打动别(bié)人的心，用道理来使(shǐ)别人明白(bái)。

　　出自(zì)高(gāo)阳《胡雪岩全传·平步青云》上册：“随(suí)便他如何导之以理，动(dòng)之(zhī)以(yǐ)情，一个只是不肯松口。

　　”用(yòng)法：作(zuò)谓(wèi)语、定语。

　　造句：1、以德为本，待(dài)人要(yào)诚；

　　勤奋(fèn)工作，处事要公；

　　动之以(yǐ)情，晓之以理；

　　无(wú)私奉献，真情感人。

　　2、沈(shěn)笑以为下车的人是车主，她(tā)动之以情，晓之以理的说着。

　　3、月老动之以情，晓之以理，却依旧得到如此答案，不由有些愠怒道：“难道你(nǐ)就(jiù)如此顽固，冥顽不灵。

　　”

晓之以情动(dòng)之以理的意思是(shì)什么(me) 晓之以情(qíng)动之(zhī)以理是(shì)什(shén)么意思

　　1、动(dòng)之以(yǐ)情，晓(xiǎo)之以理解释：用感情熊二变成僵尸了，光头强被僵尸咬了来(lái)打动(dòng)别人的心，用道理(lǐ)来使别人(rén)明白。

　　 2、出自：孔子《论语》中：诱之(zhī)以利，晓之(zhī)以理(lǐ)，动之以情(qíng)，胁之以威，授之以渔，绳之以(yǐ)法，导之以行(xíng)，勉(miǎn)燃胡唤之以恒(héng)，持之以恒，学(xué)之以恒，行之以德，道之(zhī)以德，齐之以礼(lǐ)，有耻且格(gé)。

　　 3、解释为：用利(lì)益(yì)去(qù)诱惑,用情感(gǎn)去打(dǎ)动，用道(dào)理(lǐ)去明了，用威严(yán)去胁迫，教授给(gěi)以捕鱼的技术，用法律去束缚，用(yòng)行为去引导(dǎo)，用做铅恒心皮凯去勉励，以恒(héng)心保持久(jiǔ)远，以恒心去学(xué)习(xí)（即坚持去学习），行为要(yào)符合(hé)道德，用道(dào)德去引导，用礼制去同化(huà)，不仅有(yǒu)羞(xiū)耻(chǐ)之心而且有(yǒu)归服(fú)之心。

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