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　　初中生幽默诵读

　　语文学习很重要的一点就是张扬个性。

　　背书，不(bù)必总(zǒng)是一本正经，搞得挺神圣，挺严肃。

　　幽默些，放开点(diǎn)，没问题(tí)。

　　比如你可以(yǐ)发狠似的(de)，咬(yǎo)牙(yá)切齿(chǐ)地去背某个(gè)段(duàn)落; 你也可(kě)以悲痛欲绝，泣不(bù)成(chéng)声似的复述。

　　你还可以(yǐ)得意洋洋，自我(wǒ)炫(xuàn)耀似的(de)讲给别人听(tīng) (当然那个人(rén)不一定在你面(miàn)前);你亦可神秘兮兮，低声细语地仿佛告诉别人什么秘密似的背……你的(de)幽默细胞有多少，方法就有多少(shǎo)。

　　这(zhè)是比较原始(shǐ)的一种方(fāng)法(fǎ)，但却是经常用的(de)，很管用的。

　　使(shǐ)用此法的前提是默读理解，先把(bǎ)每(měi)一句话(huà)读懂，领悟整(zhěng)段或整篇的意(yì)思，在(zài)此基础上则可(kě)大展(zhǎn)拳脚，英雄(xióng)有(yǒu)用武(wǔ)之地(dì)了(le)。

　　否则便(biàn)成(chéng)了“小和尚念(niàn)经”! 在(zài)理解的基础上，就(jiù)是有感情(qíng)地(dì)大声朗读。

　　感情越(yuè)投入(rù)越好(hǎo)，喜怒哀乐随文字流转。

　　如遇对(duì)话形(xíng)式的，不妨一个(gè)人模仿(fǎng)不同角色进行对话，或者与父母、同学分角色对话，趣(qù)味无穷。

　　此法(fǎ)的(de)科学(xué)依(yī)据:第一，朗读可以避免默读(dú)时容易出现的跳行、停顿、重复(fù)等错误;第二，读出声(shēng)来(lái)，可以震动大脑皮层的记忆神经，加快记忆速度;第(dì)三，可以排除外(wài)界的一些(xiē)噪(zào)音干(gàn)扰(rǎo)有助(zhù)于记忆(yì)准(zhǔn)确(què)。

　　第四，可以熏陶自(zì)己的(de)情感(gǎn)，自我陶醉，自我愉悦。

　　心情好了，情(qíng)绪高涨了，自然事半(bàn)功倍。

　　1.根(gēn)据人(rén)的(de)遗(yí)忘曲(qū)线，只有不断重复背，才能记得牢。

　　2.听(tīng)说临睡前(qián)和早上背书效果好，捂(wǔ)住耳多(gta5怎么切换角色duō)读书也可以记(jì)忆得比较(jiào)深刻。

　　3.可以用列表，对(duì)比的方(fāng)法(fǎ)帮助记忆。

　　4.实在记不(bù)住(zhù)，可以(yǐ)抄，抄(chāo)比光背好得多。

　　5.可以(yǐ)将要背(bèi)的(de)东西编号啊，一(yī)段一段来，这(zhè)样会快(kuài)一点的，要是全篇一(yī)起反而很慢，另外可以(yǐ)利用奖(jiǎng)励的办法啊(a)，背好一段就奖(jiǎng)励自(zì)己休息(xī)一会，或者吃点什么的(de)，相信持之以恒就会成功!

　　6.尽量为学习创造愉快的气氛(fēn)。

　　在睡(shuì)前醒(xǐng)后或学习前，闭上眼睛想象一下自己能考好，想象自己在取得良好的成绩之后，父母高(gāo)兴、别人赞(zàn)扬(yáng)的情景，想象为自(zì)己(jǐ)而自豪。

　　想象(xiàng)越生动具(jù)体越好(hǎo)。

快速背书小窍门

　　快速背书小(xiǎo)窍(qiào)门如下：

　　1.在记忆(yì)里最好的时间段背诵。

　　每个学生的(de)具体情况不同，有的学生早上(shàng)的记忆力好，有的学(xué)生(shēng)临睡前(qián)的记忆力好(hǎo)。gta5怎么切换角色p>

　　学生们可(kě)以棚银根(gēn)据(jù)自(zì)己(jǐ)的(de)实际情(qíng)况，来选择(zé)适合自己的背诵(sòng)时间。

　　这个时(shí)间段(duàn)可能也(yě)不是(shì)特别(bié)固定(dìng)，学生们(men)可以自己感觉并确(què)定。

　　2.根据人的遗忘(wàng)曲线(xiàn)，只枯世有不断重复(fù)背，才能记得牢(láo)。

　　3.抓(zhuā)住关键词进行背诵，同(tóng)样也可以(yǐ)起到事(shì)半功倍的作(zuò)用。

　　比(bǐ)如在(zài)背(bèi)诵语文课(kè)文的时候，学(xué)生可以先记住一(yī)些关键没和肢的词句，再根据这(zhè)些词句进行串联。

　　这样的背诵方式，不仅能够(gòu)提高效率，还可以帮助学(xué)生边理解边背诵(sòng)，牢牢(láo)掌握住其中的内容，而不(bù)是为了(le)背而背。

　　4.背书的时(shí)候，边用笔画。

　　硬背不如理解。

　　尤其(qí)是文科一些(xiē)段落比较冗长的内容(róng)，我们常(cháng)常(cháng)需要采取分段(duàn)背诵(sòng)的方式。

　　那(nà)么把其中的一些关键信息，比(bǐ)如：时间(jiān)信息、逻(luó)辑信(xìn)息，还有易错难记(jì)的(de)知识点，边读的时候边画下来。

　　就有(yǒu)利于我们通过理解(jiě)的(de)方(fāng)式，加速背诵的过程。

　　5.闭(bì)上(shàng)眼(yǎn)睛，回想关键词。

　　背(bèi)诵的时候的重点(diǎn)，往往不在于(yú)前面记的过程，而在于后面(mgta5怎么切换角色iàn)的“回忆”——回忆往往是(shì)知识(shí)背诵的核(hé)心。

　　6.用自己的话，复述一(yī)遍。

　　背诵知识(shí)的时候，要尝试不用原话，而是自(zì)己的语言，将背诵(sòng)的内(nèi)容描述出来。

　　这个过程，既是检(jiǎn)验你的背诵(sòng)结(jié)果，也是检验你是(shì)否真正(zhèng)的理解了这(zhè)一段知识。

　　甚至(zhì)往往(wǎng)也是你考试的时候，相关(guān)知识的你能够写出来(lái)的答案(àn)。

　　比(bǐ)如，考(kǎo)试中(zhōng)让你描述背过的古(gǔ)诗里描述的是一(yī)段怎样的(de)场景，这个时候往往你(nǐ)就能感(gǎn)到得心应手。

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