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家里可以养菊花吗吉利吗，菊花放家里是否不吉利怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基(jī)础，怎(zěn)样学(xué)好护理学导论这门(mén)课程是医学基(jī)础课(kè)基(jī)础课的两年学习中(zhōng)，最重要(yào)的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也(yě)是最难(nán)的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的(de)几门(mén)，所以一定要重(zhòng)点攻克对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习(xí)限于认(rèn)读标本上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为(wèi)了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本(běn)上的知识(shí)，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去(qù)理解一(yī)些(xiē)结构和功能(néng)，就变(biàn)得容易(yì)了许(xǔ)多(duō)的。

　　关(guān)于怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样学好护理学(xué)导(dǎo)论这(zhè)门课(kè)程以(yǐ)及怎样(yàng)学好护理(lǐ)学基础，怎样(yàng)学(xué)好护理学导论，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论这(zhè)门课程，怎样学好护理学专(zhuān)业(yè)，怎(zěn)样学好护理学(xué)基础300字等问题(tí)，小(xiǎo)编将为(wèi)你(nǐ)整理以下知识：

怎样学(xué)好护理学基础，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导论这门课(kè)程

　　医学基(jī)础(chǔ)课

　　基础课(kè)的两年学习(xí)中(zhōng)，最重要的几门(mén)科目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病理以(yǐ)及药(yào)理，也(yě)是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多(duō)的(de)几(jǐ)门，所以一(yī)定要重点攻克

　　对(duì)于解剖的学习(xí)，除(chú)了背书以外(wài)，还要(yào)强调实习课，护理专业(yè)的(de)解剖实习限于认读标本

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实(shí)习(xí)考(kǎo)试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上(shàng)的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了实物的概(gài)念(niàn)，再去理(lǐ)解一些结构和(hé)功能，就变得容易(yì)了许(xǔ)多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健康(kāng)状态时的人体结(jié)构(gòu)，那么病(bìng)理课就是(shì)学(xué)习疾(jí)病状态时(shí)的(de)人体(tǐ)结构(gòu)了，这两门课是相(xiāng)辅(fǔ)相成的(de)，学好了常态，也就很(hěn)容易分(fēn)辨什么是病态，认(rèn)识(shí)了病(bìng)态，更加深了对常态(tài)的理(lǐ)解。

　　病(bìng)理课(kè)的学习跟解剖课(kè)大(dà)同小异(yì)，也(yě)要背很多(duō)拗口的名(míng)词(cí)，理解很多(duō)疾病(bìng)的表(biǎo)现，认(rèn)很多疾病(bìng)状态的器官，要多记多看多动手

　　生(shēng)理课主要是解释一些人体(tǐ)的机能。

如何学好(hǎo)护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年(nián)学习(xí)中，最(zuì)重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要(yào)重(zhòng)点攻克

　　 2、对(duì)于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还(hái)要强调实习课，护理专业的解剖实习(xí)限于认读标本

　　 3、上(shàng)好解(jiě)剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是为了(le)实(shí)习考试，而且也(yě)能极(jí)有效帮助理(lǐ)解书本(běn)上的(de)知(zhī)识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理(lǐ)解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是学习健康(kāng)状态时的(de)人体结(jié)构，那么病理课就(jiù)是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两家里可以养菊花吗吉利吗，菊花放家里是否不吉利门(mén)课是相辅(fǔ)相成的，学(xué)好(hǎo)了常(cháng)态，也就很容易分(fēn)辨什(shén)么是病(bìng)态，认识了病态，更加深了对常态的(de)理(lǐ)解。

　　 5、病(bìng)理课(kè)的学习(xí)跟解(jiě)剖(pōu)课大同小异，也要背(bèi)很多(duō)拗口的(de)名(míng)词，理(lǐ)解很(hěn)多疾病(bìng)的(de)表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官(guān)，要多记多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课(kè)主要是解释一些人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的(de)自学护理专业

　　您好，您可以报名参(cān)加成年人自考，选(xuǎn)择护理(lǐ)专业即可。

　　希望可(kě)以帮到(dào)你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习护理专业(yè)还是挺(tǐng)不错(cuò)的呀，未(wèi)来的就业(yè)前景也是相当的广阔，要(yào)知道现在护理(lǐ)专业已经被(bèi)列为了紧缺专业。

　　也就是(shì)说未来的(de)很长一段时间，这个专业(yè)都会被重点扶(fú)持，现在(zài)我们国家(jiā)的护士(shì)还是(shì)比较(jiào)少(shǎo)的，数量(liàng)是远远不够的。

　　特别是最近这几年(nián)来，又出现了很多特殊(shū)型的护(hù)理职业，比(bǐ)如(rú)说家庭(tíng)护理(lǐ)，还有儿童护(hù)理(lǐ)等等。

　　所以说(shuō)护理专(zhuān)业(yè)毕业的(de)大学本(běn)科(kē)生(shēng)在很(hěn)多医院都是非常抢(qiǎng)手的，未来肯定(dìng)会成(chéng)为一个香饽饽。

　　当然敏宽如(rú)果你(nǐ)准备去(qù)选(xuǎn)择护理(lǐ)专业，那(nà)么你本(běn)身必须要(yào)特别的热爱(ài)这个行业，另外就(jiù)是你必须要是一个特(tè)别有爱(ài)心，非常有责(zé)任心，平(píng)时也是比较细心的(de)一(yī)个人。

　　在平(píng)时的生活当中大家一(yī)定要培养出(chū)严谨的作风和良(liáng)好(hǎo)的(de)生活习惯才行。

　　当(dāng)然了，不管是(shì)哪一个专业，我们都必须(xū)要付出(chū)全部的精力(lì)，这样我们(men)在这个专业(yè)上面(miàn)才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业(yè)

　　医学基础(chǔ)课。

　　基础课的困腔两年(nián)学习中，最(zuì)重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病理以及(jí)药(yào)理(lǐ)，也是最(zuì)难的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多的(de)几(jǐ)门(mén)，所以一定要重点(diǎn)攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要(yào)强调实(shí)习课，护理专业(yè)的解剖实(shí)习限于认读标本。

　　上(shàng)好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康状态时的(de)人体结构，那么(me)病理课就是学习(xí)疾(jí)病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了(le)常态，也就(jiù)很(hěn)容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深(shēn)了对常态的理(lǐ)解。

　　病(bìng)理课的(de)学(xué)习跟(gēn)解剖(pōu)课大(dà)同(tóng)小异，也要背很多(duō)拗口的名词(cí)，理(lǐ)解很(hěn)多(duō)疾病(bìng)的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器(qì)官(guān)，要多记多(duō)看多动手(shǒu)。

　　生理课主要是解(jiě)释一些人体的机能。

　　人(rén)体有很多微(wēi)妙而又(yòu)神奇的(de)功能，比如细(xì)胞的物质能量代谢，血液(yè)的循(xún)环(huán)，神经的传导(dǎo)等等。

　　信手(shǒu)拈来，都那(nà)么的精巧绝伦令人叹服。

　　不(bù)过叹(tàn)服归叹服，学起来依旧不(bù)容易。

　　因为所有的过程都是不可见的(de)，只能(néng)凭(píng)想象。

　　人体的机(jī)能(néng)相当奇(qí)妙，很多(duō)机制尚未研(yán)究(jiū)清(qīng)楚，只能推断是怎(zěn)样的(de)情(qíng)形(xíng)，或者就一个现象(xiàng)存(cún)在好(hǎo)多(duō)种流行(xíng)的解释，这无(wú)疑增加了学习(xí)的困(kùn)难。

　　生化是北医(yī)的(de)头牌(pái)课程，以内容难、考试(shì)严闻名校内外。

　　生(shēng)化主要是介(jiè)绍人体内(nèi)一(yī)些物质与能量(liàng)的代谢过程，要记很多极其(qí)复杂(zá)的(de)化学符号。

　　完成一个(gè)反(fǎn)应桥尺亮(liàng)通(tōng)常会涉及十几二十(shí)种物质，还要记住每一步(bù)发(fā)生的(de)器官以及发生(shēng)的条件(jiàn)，想要记得准确(què)而且完整非常困难(nán)。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八(bā)种必须氨基酸时，可以使用词头法，把八种(zhǒng)氨基酸的词头提出来(lái)组成一(yī)句相(xiāng)对容易记忆的话(huà)“一(yī)两色素(sù)本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸(suān)、色氨(ān)酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不(bù)相关又难记的名词整合到(dào)了一起(qǐ)，记得牢(láo)也(yě)记(jì)得准。

　　最(zuì)后一门，药理，这(zhè)门(mén)课(kè)程(chéng)也(yě)是让人(rén)头疼的一门。

　　因为药物的名字都(dōu)是外文翻译的(de)，只(zhǐ)是些无(wú)意义生僻字的堆积，又(yòu)长又难，不容易背，还容易(yì)搞混。

　　但这门课的(de)内(nèi)容非常(cháng)系(xì)统(tǒng)而有条(tiáo)理，没(méi)有(yǒu)琐碎(suì)的(de)知(zhī)识点。

　　以药物(wù)的(de)不良反应为(wèi)例，总论中指出，不良反应包括副(fù)作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目(mù)的无(wú)关(guān)，而对人(rén)体产(chǎn)生(shēng)不利甚(shèn)至有(yǒu)害的反应”。

　　在(zài)各论中(zhōng)，每一类(lèi)乃至每一种药物都有(yǒu)其不良(liáng)反应。

　　如β受体(tǐ)阻(zǔ)滞(zhì)剂(jì)具有抑(yì)制心脏、减慢心率、减慢(màn)传导的作用。

　　这些作用如果符(fú)合治疗目的，就是治疗作用；如(rú)果(guǒ)不(bù)符合用药目的，就成(chéng)了对用药者不利的不良反应。

　　护理学(xué)专业课。

　　进入护理学院(yuàn)以(yǐ)后，我(wǒ)们会学到中(zhōng)医、礼仪、伦理、美(měi)容整形等(děng)等有趣(qù)且实用的课(kè)程。

　　比(bǐ)如中医就会学到(dào)很(hěn)多养生(shēng)的理念、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简(jiǎn)单的中(zhōng)药配(pèi)方等等，这(zhè)些内(nèi)容(róng)不仅仅可以在临床传(chuán)授给患者，对自己而言也是受用终生(shēng)的。

　　比(bǐ)如(rú)感冒鼻塞时，按压鼻(bí)翼(yì)两侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓解(jiě)鼻塞(sāi)的症状(zhuàng)；痛经(jīng)的(de)时候，按压或针刺虎口(kǒu)处的合(hé)谷(gǔ)穴，也(yě)能很快缓解疼(téng)痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身体(tǐ)有些许不适(shì)的时候，也可以(yǐ)实地操(cāo)作一下(xià)，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务礼(lǐ)仪，如何(hé)得体地(dì)待人接物(wù)，站立坐走的姿势，还(hái)有整饰仪容仪表等等，课程不仅限于课(kè)堂讲授，还包括大量的实习课(kè)。

　　同学们分(fēn)小组练习或者角(jiǎo)色(sè)扮演(yǎn)。

　　比如推(tuī)药车行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收(shōu)腹，两臂与肩同(tóng)宽，放在(zài)药车推杆两侧，脚(jiǎo)尖在正前方(fāng)直线(xiàn)行走(zǒu)，步幅小而均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到难(nán)缠(chán)的病人时，首(shǒu)先应该冷静(jìng)，态度礼貌地向患者清晰的(de)解释。

　　如果不能解决，及时找(zhǎo)领(lǐng)导(dǎo)处理(lǐ)，原则是不能跟病人争吵。

　　这(zhè)里找(zhǎo)领导处理，其实不是(shì)推(tuī)卸(xiè)责任，而是一个技巧，首先(xiān)留出一段时间(jiān)让患(huàn)者情绪(xù)冷静下来；其次领(lǐng)导出面会使(shǐ)得患(huàn)者有(yǒu)被重视(shì)的感(gǎn)觉(jué)，也会(huì)重新审(shěn)视自己的行为(wèi)，从解决问题的(de)目的(de)出发(fā)，更好的缓(huǎn)解(jiě)矛盾。

　　这些课(kè)程实践性(xìng)强而(ér)且(qiě)都非(fēi)常的有趣，从来不(bù)会有(yǒu)人逃课，期末考试也不为难大家，都能轻松(sōng)通过，所以是(shì)大学期间难得的让(ràng)同学(xué)满意的优质课程。

　　除了上面提到(dào)的相对轻(qīng)松的课程外，护(hù)理学院开设(shè)的(de)重头(tóu)课(kè)，护理学(xué)基础、内(nèi)科、外科、儿科(kē)、妇科护(hù)理(lǐ)学(xué)其实是跟医学(xué)基(jī)础课一样(yàng)的，让人丝毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基础是一(yī)门(mén)理论联系实际的(de)课程。

　　从入院时如何接待病(bìng)人，如何填写各种表(biǎo)单，如何写护理病历(lì)，以及患者住院期间可能(néng)会实(shí)施(shī)的各种护(hù)理操作：急救(jiù)护理、输血与输液、铺床、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对于刚入院的患者就涉(shè)及到如何(hé)与患者沟通，建(jiàn)立良(liáng)好的护(hù)患关系(xì)，沟通的过程中35%属(shǔ)于语言沟通(tōng)，65%属于非语言性(xìng)沟通(tōng)，可(kě)见语言沟通对于(yú)信息(xī)传达的作用(yòng)并没(méi)有我们想象中那么大。

　　非言语家里可以养菊花吗吉利吗，菊花放家里是否不吉利性沟通(tōng)包括肢体语言(yán)、表(biǎo)情、声(shēng)调、语(yǔ)速(sù)等等。

　　像触(chù)摸就是一种非常好的关怀方(fāng)式(shì)，当患(huàn)者身体、心理痛苦的时(shí)候(hòu)，适当(dāng)拍拍肩膀，握握她的手，会起到意(yì)想不到的(de)效果(guǒ)。

　　此外如何(hé)建立良(liáng)好的护(hù)患(huàn)关系，建立怎样的(de)护患关系，这其中也有技巧。

　　并(bìng)不是(shì)说替患(huàn)者准备好一(yī)切(qiè)，尽量满足患者的(de)要求，就能称(chēng)之为优秀的(de)护(hù)理(lǐ)人员。

　　在患者完全不能自理的时候，确实应该尽量提供(gōng)帮(bāng)助，但只要患者(zhě)还(hái)具备一定的(de)自理(lǐ)能力，就应该充分调动其积(jī)极(jí)性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力(lì)，不能(néng)养成依赖别人的习惯。

　　护理的主要(yào)目的是让患(huàn)者摆脱护理、回归(guī)社会(huì)、提高生(shēng)活质量。

　　内(nèi)外妇儿护理学，这四(sì)门课程(chéng)都(dōu)会有每周一(yī)次临(lín)床见习的机会，大(dà)致内(nèi)容是上午在病房参观学习(xí)，看看医生(shēng)护士的工作(zuò)流程、病房(fáng)环境，以及各(gè)种疾病的临床表现，对特别典型或者罕见(jiàn)的(de)病(bìng)例要主(zhǔ)动(dòng)与病人交(jiāo)流，同时完(wán)成一份护理病历；下午要聚在一(yī)起讨论上(shàng)午问诊过的病(bìng)例，提出(chū)恰(qià)当的(de)护理计划与护理措(cuò)施。

　　护(hù)理学的内(nèi)容也是(shì)很实用的。

　　比如说外科护理(lǐ)学，主要是(shì)介绍手术(shù)及外伤患(huàn)者的护(hù)理。

　　手术患者的护理包括术前(qián)护理、术后(hòu)护理、出(chū)院指导等三个部分(fēn)，像一般手术病人术(shù)后通常会出(chū)现(xiàn)的症状有疼痛、发(fā)热(rè)、恶(è)心呕吐、腹(fù)胀(zhàng)、呃逆、尿(niào)潴留(liú)等(děng)等(děng)。

　　疼(téng)痛不仅痛(tòng)苦而且会影响各器官的(de)生理功能，而(ér)且(qiě)个(gè)体差异很大，每个(gè)人对疼痛的耐(nài)受都不一样，因此护理人员不能(néng)根据其他患者的(de)经验来判断另一个患者的疼(téng)痛程度(dù)，而要(yào)根据(jù)患者主述的感(gǎn)觉以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者的疼痛级别，合理给予药(yào)物止痛(tòng)。

　　术(shù)后患者家属(shǔ)比较关心(xīn)的问题是，如何饮食，如何活(huó)动。

　　基本(běn)的原则就是(shì)，非消化道手术患者，腰麻(má)后6小(xiǎo)时左右，如无其他不适可以开始进食(shí)；消化道手(shǒu)术患者，术后48-72小时禁食，之(zhī)后视病人情况逐渐(jiàn)恢复饮食，而且要注意不要进食糖、奶(nǎi)、豆制品(pǐn)等易产(chǎn)气的食物(wù)，以免影响伤口愈合。

　　对与非制(zhì)动(dòng)患者(zhě)的术后运动是鼓励早期下床活动的，视患(huàn)者病情轻重以及耐(nài)受程度循序渐(jiàn)进，比如术后(hòu)1-2天，开(kāi)始床上运动，包(bāo)括深呼吸(xī)、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术(shù)后(hòu)第3-4天便可(kě)尝试离(lí)床活动，由床边活动开始逐步加大运动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实(shí)习包(bāo)括(kuò)一(yī)年半的护理实习与半年的医疗(liáo)实习，护理实习(xí)是在各个科(kē)室跟(gēn)着护(hù)士老(lǎo)师从事护理工(gōng)作，医(yī)疗实习则是(shì)跟(gēn)随着医(yī)生老(lǎo)师(shī)从事医生工(gōng)作。

　　临(lín)床(chuáng)实习首先要对病人负责(zé)。

　　在医院你要面对的对象(xiàng)是病人，不是(shì)数(shù)据不是机器，而是(shì)一个个(gè)生(shēng)命，因此你的任何一个操(cāo)作都要慎之又慎。

　　出了问(wèn)题就是大问题，大到你不能(néng)承担(dān)，而且会给(gěi)病人及家属带(dài)来(lái)痛苦。

　　一定要按操作规范做(zuò)事，比(bǐ)如输液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查(chá)，操作(zuò)时(shí)查，操作后查；七对包括：床(chuáng)号，姓(xìng)名，药名，剂量，时间(jiān)，浓度(dù)，方法。

　　其次(cì)要(yào)对自己(jǐ)负责。

　　医院(yuàn)是(shì)个高(gāo)危环境，要比普通人接触的高致病性病菌(jūn)多(duō)得多。

　　因(yīn)此(cǐ)一定要懂得保护自己，严格遵(zūn)守医院制定的各项防护(hù)制(zhì)度，尤(yóu)其是针具与血制品，一定要多加(jiā)小心。

　　除了对自己的身体负(fù)责，还要对(duì)自己的学业(yè)负责，临床的老师都很繁忙，带的学生又(yòu)多，不可能时时想着要给你(nǐ)讲授知识，只能自(zì)己多上心，多学多看多做多问，而且还要做到及时与理(lǐ)论相联系，白(bái)天在临床见(jiàn)到(dào)不(bù)熟悉的病症或操作(zuò)，晚上回(huí)来查查书弄清楚来龙(lóng)去脉，这对知识(shí)的理解及积累是非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有(yǒu)坏吧(ba)，如(rú)果只是想要学习怎么护理，而不(bù)是从事(shì)护理(lǐ)专业的工作的话(huà)，那还是(shì)可以考虑(lǜ)的。

　　如果想要从事护理工(gōng)作的话，就(jiù)要做好面(miàn)对辛苦工作(zuò)的(de)准(zhǔn)备了(le)。

学护理专(zhuān)业(yè)，能(néng)学到护理知识，很多时(shí)候能够派上用场。

　　现(xiàn)代女性越来越独立自主(zhǔ)，很多人都向往成(chéng)为都市“白(bái)富美”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮得美(měi)美的(de)。

　　为此，她们愿意花(huā)费大量(liàng)的时间金钱(qián)来做美容护理(lǐ)，让自己的(de)皮肤(fū)、身体更加“年轻化”。

　　而从事美(měi)容护理(lǐ)工作，每天的工作量(liàng)相对(duì)比(bǐ)较少，但是工作待遇(yù)却反而比(bǐ)医(yī)院医(yī)护人员高。

　　所以如果有机会从事这(zhè)个行业的(de)话(huà)，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护(hù)理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理(lǐ)专业知识(shí)

　　护理(lǐ)这个专业越来越受到人们的青睐(lài)和欢迎(yíng)。

　　主要(yào)是因(yīn)为护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)对于整个医疗(liáo)团队起着决定性(xìng)的作用，它的好坏就可以看出这个(gè)医(yī)院的(de)医疗(liáo)水平到底是怎么样的。

　　医疗(liáo)工作的发(fā)展(zhǎn)离不开好(hǎo)的(de)护理团队(duì)，护理(lǐ)团队已经(jīng)如何发展(zhǎn)成为整个医疗工作的重(zhòng)要组成部分了。

　　那(nà)么如何学习好护理专(zhuān)业知识呢？

　　首先(xiān)，学习护(hù)理(lǐ)专业的学生，一定好的自主(zhǔ)学习的(de)能(néng)力(lì)，好好(hǎo)钻研。

　　上课不仅(jǐn)要认真听讲好好学习专业的(de)知识，也应该(gāi)课外(wài)多看一些有关(guān)专业的书，拓展自己的认(rèn)知(zhī)能力，不(bù)仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很好的教学团队，但是最主要的还是(shì)自己的学习能(néng)力(lì)和吸收能力。

　　其次，如果(guǒ)学校组织有在医院实习(xí)的话(huà)，要好(hǎo)好的(de)把握机会(huì)。

　　因(yīn)为知识是必须运用(yòng)到临床的，有时候(hòu)知识丰富(fù)，但是临床工(gōng)作不好的话也(yě)是白(bái)搭。

　　而且(qiě)临床需要(yào)很好的专业技能(néng)，随着(zhe)护理的发展，现如今的护理不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)是简单的打(dǎ)针输液或者注重生活上护理，而是一项(xiàng)专(zhuān)业的涵盖(gài)面比(bǐ)较广的。

　　临(lín)床经验最(zuì)重要的四个方面就(jiù)是稳准快(kuài)好，只有(yǒu)你(nǐ)的技(jì)术娴熟，才能给病人安全(quán)感，让病人有一(yī)个好的心情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定(dìng)要有(yǒu)崇高的职(zhí)业精(jīng)神和(hé)为人民服务的精神(shén)。

　　因(yīn)为大家(jiā)都知道护理(lǐ)工作是很(hěn)忙的，有时(shí)候连(lián)续(xù)好(hǎo)几个月(yuè)都没有休息，那(nà)么这个时候一定要有集(jí)体主义精神，在集体利益和个人利(lì)益不冲突的(de)情况下选(xuǎn)择(zé)集体利益。

　　学习(xí)好专业的护(hù)理知(zhī)识，要选择(zé)学习氛围浓厚的(de)学校(xiào)，比如四川卫(wèi)校。

　　然后最主要的还是自(zì)己的心态和知识(shí)技能的塑造。

　　一定要摆正心态(tài)，好好学习专(zhuān)业的(de)护理知识，为医疗(liáo)工作(zuò)做出自己(jǐ)的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能(néng)更好的学护(hù)理专业呢

　　这个(gè)阿！兴趣是最好的老师！想想(xiǎng)当初(chū)你为(wèi)什么选择了这个(gè)专业？是对(duì)护士(shì)的崇拜，专还是(shì)希望自己(jǐ)也可以救(jiù)属死扶伤！救人！至于(yú)怎么(me)学(xué)好麻！我(wǒ)认为上(shàng)课好好听课，加实(shí)践，考试前(qián)将理(lǐ)论(lùn)知识联(lián)系(xì)实际，就可(kě)以了(le)！我(wǒ)认为认真和努力，勤奋是(shì)最重要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学(xué)什么

　　开(kāi)设(shè)课程：

　　 1、主(zhǔ)干学(xué)科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课程(chéng)：人体(tǐ)解剖学、生理(lǐ)学、病理学、药理学(xué)、医学心(xīn)理(lǐ)学、医(yī)学(xué)伦理(lǐ)学、护理(lǐ)学导论、护理学(xué)基础、内科护(hù)理学、外科护理学、妇产(chǎn)科护理学(xué)、儿科护理(lǐ)学、急救(jiù)护理学、预防医学、精神(shén)护理学(xué)、护(hù)理管理学、护理礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性(xìng)教学环(huán)节：包括临床综合实(shí)习、社区实习、论文撰写等，一般安(ān)排不(bù)少于36周。

(9)如何学好护理专业(yè)扩展阅(yuè)读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专业被教育部、卫生部等六部(bù)委(wěi)列入(rù)国家紧缺人才专业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界(jiè)卫生组(zǔ)织(zhī)对各(gè)成(chéng)员(yuán)国卫生(shēng)人(rén)才资源统计结果显(xiǎn)示，许多国家(jiā)护理人才紧缺。

　　在我国，护(hù)士的数量(liàng)远远不够，医护比例严(yán)重(zhòng)失调。

　　按照(zhào)卫生部要求，我国(guó)医(yī)院的医生(shēng)和护士的比例是1：2，重要(yào)科室医生和护(hù)士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到(dào)卫生部的(de)要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与(yǔ)发达国(guó)家1：8.5的比(bǐ)例相差(chà)更(gèng)远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着(zhe)国际医疗市场(chǎng)对护理人员的需(xū)求激增，“护(hù)士(shì)荒”现象(xiàng)已日益突出地(dì)摆(bǎi)在各国医学(xué)界面前。

　　未来10年，美国、英(yīng)国、加拿(ná)大、新西(xī)兰、新加(jiā)坡、日本及全球(qiú)其他国家将急需200万护(hù)理(lǐ)人才，国(guó)际人力资(zī)源公(gōng)司(sī)已经把目光(guāng)瞄准中国。