古诗山衔落日浸寒漪，山衔(xián)落日浸寒漪(yī)的诗(shī)意是(shì)什么是“山(学生级和届怎么区分，毕业的级和届怎么区分shān)衔(xián)落(luò)日浸寒漪”的意(yì)思(sī)是青(qīng)山衔(xián)着彤红的落日(rì)，一(yī)起把影子倒映在水中，闪(shǎn)动着粼粼波光(guāng)的(de)。

　　关于古诗(shī)山衔落(luò)日浸(jìn)寒漪，山(shān)衔落日浸寒漪(yī)的诗意是什么以及古诗山衔(xián)落日浸寒(hán)漪(yī)，山衔落日(rì)浸寒(hán)漪这句话的意思，山衔落日浸寒漪的(de)诗(shī)意是什(shén)么，山衔落日浸寒漪的(de)上一句(jù)怎么(me)读，山衔落(luò)日浸寒漪的下一句等问题，小编将为(wèi)你(nǐ)整(zhěng)理(lǐ)以(yǐ)下知识：

古诗山衔落日浸寒漪，山衔落(luò)日浸寒漪的(de)诗意是什么

　　这(zhè)句诗出自宋代(dài)诗人雷震的《村晚(wǎn)》。

　　草满池塘水满陂，山衔落日浸(jìn)寒漪。

　　牧童归去(qù)横(héng)牛背，短笛(dí)无(wú)腔信(xìn)口吹。

　　注释

　　1.陂（bēi）：池塘的(de)岸。

　　2.衔：口(kǒu)里含着。

　　本文指落日(rì)西沉，半(bàn)挂在山(shān)腰，像被山咬(yǎo)住了。

　　3.浸(jìn)：淹没。

　　4.寒漪（yī）：水(shuǐ)上波纹(wén)。

　　5.横(héng)牛背：横坐在(zài)牛背上。

　　6.腔：曲调(diào)。

　　7.信(xìn)口：随口(kǒu)。

　　8.归去：回去。

　　9.池塘：堤岸(àn)。

　　翻译

　　绿草长满了池塘，池塘(táng)里的(de)水呢(ne)，几乎溢(yì)出(chū)了塘(táng)岸。

　　远(yuǎn)远的青山，衔着彤红(hóng)的落(luò)日(rì)，一起把(bǎ)影(yǐng)子倒映在水中，闪动着粼(lín)粼(lín)波光。

　　那小牧(mù)童(tóng)横(héng)骑在牛背(bèi)上，缓缓地把家还；

　　拿着(zhe)一支(zhī)短(duǎn)笛，随口吹着，也没(méi)有固定的声腔。

　　《村晚》是一首描(miáo)写农村晚景(jǐng)的诗。

　　写景文字集中(zhōng)在一、二两句(jù)，写的是山村晚景。

　　诗人把池塘、山、落日三者有机地融合(hé)起来，描绘了一(yī)幅非(fēi)常幽雅美丽的图画,为后两句(jù)写牧童出场(chǎng)布置(zhì)了背景(jǐng)。

　　瞧,"草满池(chí)塘水满陂(bēi)"，两个(gè)"满"字，写出仲夏(xià)时令的景物特点，写出(chū)了景色的生机一片；

　　"山衔落(luò)日浸寒漪"，一个"衔"，写日落(luò)西山，拟(nǐ)人味很浓，一个"浸"，写(xiě)山和落日倒映在(zài)水中的形(xíng)象，生动形(xíng)象。

　　"横"字表明牧(mù)童不是规矩地骑，而是随(suí)意横坐在(zài)牛背上，表现了牧童(tóng)的调(diào)皮可爱，天(tiān)真活泼，淳朴无邪(xié)。

　　这些景物(wù)，色彩和谐，基调清新，有(yǒu)了这样的环(huán)境，那牧童自然就是悠哉悠哉、其乐(lè)融融的了(le)。

　　同时(shí)，也表现出(chū)了牧童无忧无虑，悠闲自在的(de)情致。

山衔落日浸寒(hán)漪是什么意思(sī)

　　这我(wǒ)会！这一句诗的意(yì)思是(shì)：山(shān)衔住落(luò)日淹没了(le)水波。

　　这(zhè)一句(jù)诗出自于哪里呢(ne)？————宋(sòng)代·雷震《村(cūn)晚》

　　这首诗完整的原文是这样的：

　　草满池塘水满陂，山衔(xián)落日浸寒漪。

　　牧童归去横牛(niú)背，短笛无腔信(xìn)口吹。

　　我(wǒ)给(gěi)大家把翻译也(yě)放出来了，便于大家理解这首诗：

　　在一(yī)个长(zhǎng)满水草(cǎo)的池(chí)塘(táng)里(lǐ)，池水灌得满满的，山衔住落日淹(yān)没了水波。

　　放牛(niú)的孩(hái)子横坐在牛背上(shàng)，随意地用短笛吹(chuī)奏着不成调的乐曲(qū)。

　　这里有一些我觉(jué)得比(bǐ)较重要(yào)的词汇，单(dān)独解释给大家(jiā)看：

　　陂（bēi）：池塘。

　　衔：口里含着。

　　本文指落(luò)日西沉，半挂在山腰，像被(bèi)山咬住(zhù)了。

　　浸(jìn)：淹没。

　　寒(hán)漪(yī)（yī）：水(shuǐ)上波纹。

　　横(héng)牛背：横坐在牛(niú)背上(shàng)。

　　腔(qiāng)：曲(qū)调。

　　信(xìn)口：随口。

　　归去：回去。

　　创作(zuò)背景：

　　这首诗应当(dāng)是作于作者晚(wǎn)年隐居，游览农(nóng)家(jiā)之时（很可能(néng)为(wèi)宋度(dù)宗年胡唯间）。

　　既然说到这了，我们(men)就一起(qǐ)来欣赏(shǎng)评析一下这篇文章：

　　宋诗(shī)与唐诗中的不(bù)少写(xiě)景之(zhī)作(zuò)，都(dōu)是诗中有(yǒu)画。

　　但唐(táng)人(rén)诗中(zhōng)之画，多为妙手天成；宋人却(què)更多是有意(yì)为之。

　　尤(yóu)其是南宋末年，一些(xiē)作家常以七绝(jué)的(de)形式，进行这方面的艺术(shù)实践。

　　使(shǐ)你感到这些诗(shī)本就是题在画上(shàng)的。

　　此诗(shī)是其(qí)中(zhōng)的较有成就者。

　　这(zhè)是一首描写农村晚景的诗(shī)。

　　诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景(jǐng)图：在四周长满青草(cǎo)的(de)池塘里，池中的水(shuǐ)灌(guàn)得(dé)满满的，太阳正要落山，红红(hóng)的火球好像被山(shān)吃掉一样（是落(luò)山后），倒(dào)映在冰(bīng)凉的池水波纹中(zhōng)。

　　放牛回家的孩子横坐在牛背，他拿着短笛(dí)随意的吹奏。

　　诗人即景而写(xiě)，构成(chéng)了一(yī)幅饶有生(shēng)活情趣的农村晚景图(tú)。

　　诗前两(liǎng)句写背(bèi)景。

　　首句“草满池塘”是说节(jié)令(lìng)已(yǐ)在春末，池(chí)塘里(lǐ)的青(qīng)草已经长(zhǎng)满，借鉴(jiàn)谢(xiè)灵运《登池上楼》名句“池塘生春草(cǎo)”，但(dàn)以“满(mǎn)”字易“生(shēng)”字，显出节令的(de)不同。

　　“水(shuǐ)满陂(bēi)”，是说正逢多(duō)雨季节，因(yīn)此水涨得很高(gāo)。

　　次句写(xiě)远山(shān)落日。

　　用一个“衔”字，形象地现出落日挂在山头(tóu)上的情况(kuàng)，与杜(dù)甫“四更山吐月”的(de)“吐”字同见炼字之(zhī)工。

　　又用一个“浸(jìn)”字，写落日青山倒映水(shuǐ)中，与(yǔ)王安石“北(běi)山输绿涨横陂”句情景非常相似。

　　诗围绕池塘(táng)型做亮为中(zhōng)心，以池塘中的绿草与澄净的池水，带出(chū)青山与落日，中间以(yǐ)一“浸”字作维系，使(shǐ)池塘显(xiǎn)得很热闹，色彩也十分绚丽(lì)。

　　后两句表现了乡野黄昏晚(wǎn)景的可爱，村童牛背吹(chuī)笛(dí)，悠然自得，纯朴(pǔ)无邪(xié)而快乐。

　　诗(shī)人带着一种(zhǒng)欣赏的(de)目光(guāng)去看牧童、写(xiě)村晚(wǎn)，他十分满足(zú)于这样一种(zhǒng)自然风光优美、卜宽人们(men)生活自由自在的环境，故写牧(mù)童，让其(qí)"横牛背"，吹(chuī)笛(dí)，则(zé)是“无(wú)腔信口(kǒu)”，是诗人厌(yàn)倦(juàn)了尘世的喧嚣(xiāo)，看破了"红尘(chén)滚滚"呢，还是(shì)他天性好静、好无(wú)拘无束呢？总之(zhī)，这首诗(shī)描绘(huì)的确实是一幅悠然超凡、世外桃(táo)源般的画面，无论是色彩的(de)搭配，还(hái)是背(bèi)景与主角的布局，都非常(cháng)协调，而画中(zhōng)之景(jǐng)、画(huà)外之声，又给(gěi)人一种恬(tián)静悠远的美好感觉(jué)。

　　诗(shī)摄取的画面不大，写景则集中(zhōng)在池塘上，写人则集(jí)中在牧童上(shàng)，又都紧紧围(wéi)绕着“村晚(wǎn)”二字落(luò)笔，把人引入(rù)了江南优美的田园之中(zhōng)，使人(rén)对悠然恬(tián)静(jìng)的乡村生活充满着向(xiàng)往(wǎng)。

　　在此之前，张舜民(mín)《村居(jū)》诗有“夕阳牛背无人卧，带得寒鸦(yā)两两(liǎng)归”句，与这首诗比，画面中少了个天真烂(làn)漫的牧童(tóng)，代之以(yǐ)牛背的乌鸦，以显出村(cūn)晚的萧(xiāo)瑟。

　　同样(yàng)的农(nóng)村景(jǐng)色，因诗人的心(xīn)情不同，摄取的画面(miàn)便不同，一是(shì)充满情(qíng)趣(qù)，一(yī)是(shì)惆(chóu)怅落(luò)寞(mò)，因此诗家有(yǒu)“一(yī)切景语皆情语”的说法。

　　最(zuì)后，关(guān)于作者雷震，相信大家都很不是熟悉了(le)，这里呢(ne)我就介绍一(yī)下吧：

　　雷震(zhèn)，宋朝，生平不详。

　　或以为(wèi)眉州(今四川眉山)人，宋(sòng)宁宗嘉定年间(jiān)进士。

　　又说是南昌(今(jīn)属(shǔ)江西)人(rén)，宋度宗咸淳元年(1265)进(jìn)士。

　　其诗见《宋诗纪事》卷七十(shí)四。

　　古(gǔ)诗山(shān)衔落日(rì)浸寒漪(yī)，山衔落日浸寒漪的诗(shī)意是什(shén)么是“山衔落(luò)日浸寒漪”的意思是青山衔(xián)着彤红的(de)落日(rì)，一(yī)起把影子倒映在(zài)水中，闪动(dòng)着粼粼(lín)波(bō)光的。

　　关于古诗(shī)山衔落(luò)日浸(jìn)寒漪，山衔落日浸(jìn)寒漪(yī)的(de)诗(shī)意是什么以及古诗山衔落(luò)日浸(jìn)寒漪(yī)，山衔落日浸寒漪这句话(huà)的(de)意思，山(shān)衔落日浸寒漪的诗意是什么，山衔落(luò)日浸(jìn)寒漪的上一句怎么(me)读，山衔落日浸寒漪的下一句等问题，小编将为(wèi)你整理以下知识：

古诗(shī)山衔落日浸寒漪(yī)，山衔落日浸寒(hán)漪的(de)诗意是什么

　　这句诗出自宋代诗(shī)人(rén)雷震(zhèn)的《村晚》。

　　草(cǎo)满池塘(táng)水(shuǐ)满陂，山(shān)衔落日浸寒漪。

　　牧童归去横牛背(bèi)，短笛无腔(qiāng)信口吹。

　　注释

　　1.陂（bēi）：池塘的岸(àn)。

　　2.衔：口里含着(zhe)。

　　本文指落日西沉，半挂(guà)在(zài)山腰，像被山咬住了。

　　3.浸：淹没(méi)。

　　4.寒漪（yī）：水上波(bō)纹。

　　5.横牛背(bèi)：横坐在牛背(bèi)上(shàng)。

　　6.腔：曲调(diào)。

　　7.信口：随口。

　　8.归去：回去。

　　9.池塘：堤(dī)岸。

　　翻译

　　绿草长满了(le)池塘，池塘里的水呢(ne)，几(jǐ)乎溢出了塘岸。

　　远远的(de)青山，衔着彤红的(de)落日，一起把(bǎ)影子倒映在水(shuǐ)中，闪动着粼粼波光。

　　那小牧童横骑(qí)在牛背(bèi)上，缓缓地(dì)把家还；

　　拿(ná)着一支短笛(dí)，随口吹(chuī)着(zhe)，也没有固定的声腔。

　　《村晚》是(shì)一首描写农村晚景(jǐng)的诗。

　　写景文字集中在一、二两(liǎng)句，写的是(shì)山(shān)村晚景。

　　诗人(rén)把池塘、山、落日三者有(yǒu)机(jī)地融合起来，描绘了(le)一幅非(fēi)常幽雅美丽的图画,为后两(liǎng)句写牧(mù)童出场布置了背(bèi)景。

　　瞧,"草满池塘(táng)水满陂"，两个"满"字，写出仲夏时令(lìng)的景物特(tè)点，写出了景色的生(shēng)机(jī)一片；

　　"山衔落日浸寒(hán)漪"，一个"衔"，写日(rì)落西山，拟人味很浓(nóng)，一个"浸"，写山和落日倒映(yìng)在水(shuǐ)中的形(xíng)象，生动形象。

　　"横"字表明牧童不是规矩(jǔ)地骑，而(ér)是随意横(héng)坐在(zài)牛背上，表现(xiàn)了牧童的调皮可爱，天真(zhēn)活泼，淳朴(pǔ)无邪。

　　这些景物(wù)，色彩和(hé)谐，基调清新，有(yǒu)了这(zhè)样的环(huán)境，那牧童自然就是悠哉悠(yōu)哉、其乐融融的(de)了。

　　同时，也(yě)表(biǎo)现出了牧童无忧(yōu)无虑，悠闲(xián)自在(zài)的情致。

山衔落日浸(jìn)寒(hán)漪是什(shén)么(me)意思

　　这我会！这一句诗的意思是：山衔住落日淹没(méi)了水(shuǐ)波。

　　这一句诗出自(zì)于哪里呢？————宋(sòng)代·雷震(zhèn)《村晚》

　　这首诗完整的原文是这样的：

　　草满池塘水满(mǎn)陂，山衔落日浸寒漪。

　　牧童归去横牛背(bèi)，短(duǎn)笛无腔信口吹。

　　我给大(dà)家把翻译也放(fàng)出来了，便(biàn)于大家理解(jiě)这首诗：

　　在(zài)一个(gè)长满水草的池塘里(lǐ)，池水灌得满满的，山衔(xián)住(zhù)落日淹没了水(shuǐ)波(bō)。

　　放牛的孩子横坐在(zài)牛背(bèi)上(shàng)，随意地用(yòng)短笛吹奏着不(bù)成调的乐曲。

　　这里有一些(xiē)我觉得(dé)比较重要(yào)的(de)词汇，单(dān)独(dú)解释给(gěi)大家看：

　　陂（bēi）：池塘。

　　衔：口里含着(zhe)。

　　本文指(zhǐ)落(luò)日西沉(chén)，半挂在山(shān)腰，像被山咬住了。

　　浸：淹(yān)没。

　　寒漪（yī）：水上波纹。

　　横(héng)牛背：横(héng)坐在牛背上。

　　腔：曲(qū)调。

　　信口：随(suí)口(kǒu)。

　　归去：回(huí)去。

　　创作背景(jǐng)：

　　这首诗应当是作于作者晚年隐居，游(yóu)览农家之时（很可(kě)能(néng)为(wèi)宋度(dù)宗年胡唯间）。

　　既然说到这(zhè)了，我们(men)就(jiù)一起来欣赏评析一下这篇文章：

　　宋诗与唐诗中的不少写景之作，都是诗中有画。

　　但唐人(rén)诗(shī)中之画，多为妙手天成；宋人却更多是有意为之。

　　尤其是南宋末年，一些作(zuò)家常以七绝的形式(shì)，进行这方面的艺术实践。

　　使你(nǐ)感到这些(xiē)诗本就是(shì)题在(zài)画上的。

　　此诗是其中的较(jiào)有成就者。

　　这是一首(shǒu)描(miáo)写(xiě)农村晚景的诗。

　　诗(shī)人即景(jǐng)而(ér)写，构成了一幅饶(ráo)有生活情趣的农村晚景(jǐng)图：在(zài)四周长满青草的池塘里，池中的水灌得满满的(de)，太阳(yáng)正要落山，红红的(de)火球好像被山吃掉一样（是落山后(hòu)），倒映(yìng)在(zài)冰凉的(de)池(chí)水(shuǐ)波(bō)纹中。

　　放(fàng)牛回家(jiā)的孩子横坐在牛背，他拿着短笛随意的吹奏(zòu)。

　　诗人即景(jǐng)而写，构成了(le)一幅饶(ráo)有(yǒu)生活情趣(qù)的农村晚景图。

　　诗前两句(jù)写(xiě)背景(jǐng)。

　　首句“草(cǎo)满(mǎn)池塘”是说节令已在(zài)春(chūn)末，池(chí)塘(táng)里的青(qīng)草已经(jīng)长满，借鉴谢(学生级和届怎么区分，毕业的级和届怎么区分xiè)灵运《登池(chí)上(shàng)楼》名句“池塘生春草”，但以“满”字易“生”字，显出节令的不同(tóng)。

　　“水满陂”，是说正逢多雨季节，因此水(shuǐ)涨得(dé)很高。

　　次句写远山落日。

　　用一(yī)个“衔(xián)”字，形象地现出(chū)落日挂在(zài)山头上的(de)情况，与杜甫“四更山吐月”的“吐(tǔ)”字同见(jiàn)炼字之工。

　　又用一个“浸”字，写落(luò)日青山倒映水中，与(yǔ)王(wáng)安(ān)石“北山输绿涨横陂(bēi)”句情景(jǐng)非常相(xiāng)似。

　　诗(shī)围绕(rào)池塘型做(zuò)亮为中心，以池塘中(zhōng)的(de)绿草与澄净的池(chí)水，带出(chū)青山与落日，中间以一“浸”字作维系，使池塘显得很(hěn)热闹，色(sè)彩也十分绚丽。

　　后两句表现了乡野(yě)黄昏晚景(jǐng)的可(kě)爱，村童牛背吹笛，悠(yōu)然自(zì)得，纯朴无邪而快乐。

　　诗人(rén)带着(zhe)一种欣赏的(de)目光(guāng)去看牧童、写村(cūn)晚，他十分(fēn)满(mǎn)足于这(zhè)样一种自然风光优美、卜宽人们生(shēng)活自由(yóu)自在的环境，故写牧童，让其"横牛背"，吹(chuī)笛，则是“无腔信口”，是诗人(rén)厌倦(juàn)了尘世(shì)的喧嚣，看破了(le)"红(hóng)尘滚滚"呢，还(hái)是他天性好静、好无拘无束呢？总之(zhī)，这(zhè)首诗描绘的确实(shí)是一幅(fú)悠然超凡、世(shì)外桃源(yuán)般的画(huà)面，无论是色彩的搭配，还是背景与主角(jiǎo)的布局，都非常协调，而画中之景、画外(wài)之声，又给(gěi)人一种(zhǒng)恬静(jìng)悠远的美好感觉。

　　诗(shī)摄取的画面不大(dà)，写景则集中在池塘上，写人则集中在牧童上，又都紧(jǐn)紧围绕着“村晚”二字落(luò)笔，把人引入(rù)了江南优美的田园(yuán)之(zhī)中，使人对悠然恬静的乡村(cūn)生活(huó)充满着(zhe)向(xiàng)往。

　　在(zài)此(cǐ)之前，张舜民《村居》诗有“夕阳牛背无人(rén)卧，带得寒鸦两(liǎng)两归(guī)”句，与这(zhè)首(shǒu)诗比，画面中少了(le)个(gè)天(tiān)真烂漫的(de)牧童，代之以(yǐ)牛背的(de)乌(wū)鸦，以(yǐ)显出村晚(wǎn)的萧瑟。

　　同样的(de)农村(cūn)景(jǐng)色，因诗人(rén)的(de)心(xīn)情不同，摄(shè)取的画面便不同，一是充满情趣，一是(shì)惆怅(chàng)落寞，因此诗家有“一切(qiè)景(jǐng)语皆(jiē)情语”的说(shuō)法。

　　最后，关于作者雷震(zhèn)，相信大家都(dōu)很不是熟(shú)悉了，这里呢我就(jiù)介绍一(yī)下吧：

　　雷震，宋朝，生(shēng)平不详。

　　或以为(wèi)眉州(今四川眉山)人，宋宁(níng)宗嘉(jiā)定年(nián)间进士。

　　又(yòu)说是南昌(chāng)(今属江西)人，宋度宗(zōng)咸淳元年(1265)进士。

　　其诗(shī)见《宋诗(shī)纪事(shì)》卷七十四。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 学生级和届怎么区分，毕业的级和届怎么区分