橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

为什么管拜登叫拜振华? 拜登是哪年出生

为什么管拜登叫拜振华? 拜登是哪年出生 音读训读的解释是什么,音读训读的解释

  音读训读的解(jiě)释是什么,音(yīn)读训读的解释是问什么是音读?什么是训读?答简单来说,每个汉字一般都会有(yǒu)两种读法,一种叫(jiào)做(zuò)“音读”(音読(dú)み/おんよみ),另一(yī)种叫做“训读”(訓読み/くんよみ)的(de)。为什么管拜登叫拜振华? 拜登是哪年出生p>

  关于音读(dú)训读(dú)的解释是(shì)什么,音(yīn)读训读(dú)的解释以及(jí)音读训(xùn)读的解释是什(shén)么,音(yīn)读(dú)训(xùn)读的解释和(hé)意思,音读训(xùn)读的解释,音(yīn)读训(xùn)读对照表,音读和训读(dú)是(shì)什(shén)么意思等问题,小编将为你(nǐ)整理以下(xià)知识:

音读训读的(de)解释是什么,音读(dú)训(xùn)读的解释

  问什么是音(yīn)读?什么是训读?答简单来说,每个(gè)汉(hàn)字一般都会有两(liǎng)种读法,一(yī)种叫做(zuò)“音读(dú)”

  (音読み/おんよみ),另(lìng)一种叫做“训读”(訓読み/くんよみ)。

  “音读”模(mó)仿汉字的读(dú)音(yīn),按照这个汉字从中国(guó)传入日本的(de)时候的读音

  来发音(yīn)。

  根据汉字传入的时代和来源(yuán)地的(de)不同,大致(zhì)可以(yǐ)分为“唐音”。

  “宋音”和“吴(wú)音”等几种。

  但是,这(zhè)些(xiē)汉字(zì)的发(fā)音(yīn)和现代汉语(yǔ)中(zhōng)同一汉字

  的发(fā)音已经有所(suǒ)不同了。

  “音读”的(de)词汇多是汉语的固有词汇。

  “训读”是按照日本固有的(de)语言(yán)

  来读这个(gè)汉字(zì)时的读(dú)法。

  “训(xùn)读”的词汇多(d为什么管拜登叫拜振华? 拜登是哪年出生uō)是表达日本固有事(shì)物的固(gù)有词汇等。

  有不少汉字具有(yǒu)两

  种以上的“音(yīn)读”音和“训(xùn)读”音。

  例(lì)音(yīn)读:青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋(liàn)愛(れんあい)。

  読書(shū)(どくしょ)、幸福(fú)(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读和音读是什么(me)意(yì)思?

  训(xùn)读(dú)(日语:训読み/くんよみ),是日(rì)文所用汉字(zì)的一种发(fā)音方式(shì),是使用(yòng)该等汉(hàn)字之日本固有同义(yì)语汇的(de)读音(yīn)。

  所(suǒ)以训读只借(jiè)用(yòng)汉字(zì)的形和义,不采用汉语的音。

  音读(音読み/おんよみ)即汉字在日语中按照日语对(duì)汉语的译音读出来,叫音读同一个汉字在日(rì)语中可能(néng)有(yǒu)不止一种读法,是由于其在不同时期(南北朝(cháo)、隋唐、宋(sòng)等)吸收了当时汉字的(de)发音(yīn)。

  每个汉字一般都(dōu)会有两种读法(fǎ),一种叫做“音友慎春读”(音読み/おんよみ),另一(yī)种叫(jiào)做“训读”(训(xùn)読(dú)为什么管拜登叫拜振华? 拜登是哪年出生み/くんよみ)。

  有不(bù)少汉字(zì)具有(yǒu)两种以(yǐ)上的“音读”音和“训读”音。

  日(rì)语和韩语中的(de)训读(dú)

  1、日语

  在日语里,训读(训読)是以日语固(gù)有的发音来读出汉字(zì),与该汉(hàn)字本身的好耐字音(吴(wú)音、汉(hàn)音、唐音等)有(yǒu)很大的不同。

  例:“金(jīn)”训读为“かね”(kane),是和语(yǔ)固有之说法,与(yǔ)字音“きん”(kin)并无(wú)关联。

  2、韩语(yǔ)

  一般认为(wèi)现代“韩(hán)语不存在训读”。

  但近代(dài)以前曾(céng)有(yǒu)乡札、吏读、口诀等类(lèi)似日本(běn)万(wàn)叶假(jiǎ)名的标记法存在,充分利用这些汉字的训读。

  使用类似(shì)于和训(日本的训读)的韩训。

  对某些的(de)汉字,这意味着相(xiāng)关“汉语(yǔ)传入以前的(de)朝(cháo)鲜的孝哪(nǎ)固有语”的(de)韩训。

  现如(rú)今除了在(zài)语言学与语源论等进行讨(tǎo)论以(yǐ)外,日(rì)常言语已(yǐ)经(jīng)不(bù)再使用。

  但是“串(chuàn)”“钊”等为例外存在的训读。

  “串”读作“”的情况下意思(sī)为(wèi)“海角”,“钊(zhāo)”读(dú)作“”的情况下(xià)意(yì)思为“生铁”,“串”“钊”并不使(shǐ)用(yòng)本来的意思,这类的韩语类(lèi)似于(yú)日文的“国训”。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 为什么管拜登叫拜振华? 拜登是哪年出生

评论

5+2=