全(quán)因素速写是什么意思(sī)，全因素速写图片是全因素速写的。

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全因素速写是什么意思，全因(yīn)素速写图片

　　全因(yīn)素速(sù)写(xiě)。

　　说(shuō)实话没怎(zěn)么听过，因为全因(yīn)素(sù)也(yě)可以理解(jiě)成写实的意(yì)思，但是速写本身(shēn)讲(jiǎng)究快速记录，怎(zěn)么(me)会(huì)写实呢。

　　所以(yǐ)我(wǒ)猜题主你(nǐ)的意思应该是(shì)那种明暗速写吧。

　　当然也有可能是我(wǒ)孤陋寡闻啦。

什么是全因素素(sù)描

　　全因素素描(miáo)是相对结构素描来讲的，一般结(jié)构素描是不(bù)考虑光(guāng)影的(de)，所以不算全(quán)部因素都考虑(lǜ)。

　　西欧(ōu)的(de)素描一(yī)般(bān)从结构入手，比如文艺(yì)复(fù)兴(xīng)的达芬奇，虽然(rán)画面上有(yǒu)黑(hēi)白(bái)调子(zi)，却是(shì)从结构(gòu)入手来表现的，更突出(chū)的(de)还(hái)有丢勒等人，而之后东欧的(de)俄(é)罗斯的列宾美(měi)院强调(diào)全因(yīn)素也就是相对强调(diào)光与(yǔ)影(yǐng)。

　　现(xiàn)在一般(bān)我们如果强调(diào)全因素素描就是强调画的时(shí)候带上背景(jǐng)。

　　把对象(xiàng)连同周(zhōu)围环境的关(guān)系一(yī)起表(biǎo)现出来。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初学者和(hé)考(kǎo)生共同的(de)毛病，由于(yú)他(tā)们缺乏长期(qī)性(xìng)的作业(yè)训练，在(zài)考试中不(bù)能(néng)在(zài)整体(tǐ)观念的指导(dǎo)下全(quán)面(miàn)推进，往(wǎng)往是急(jí)于求成，在缺乏(fá)对整(zhěng)体效果(guǒ)的把握下一味死抠局部，造成局部相(xiāng)互之间关系无法很(hěn)好地衔(xián)接(jiē)。

　　让整体的美感不能更(gèng)好的体现出来，局(jú)部的构(gòu)造已经很突出了，而其他地(dì)方做的不足，这样的一幅画，怎(zěn)么能得到好评呢？

　　一(yī)幅画(huà)的整体是由(yóu)若干伏兄亏个局部组成的，没有(yǒu)局部(bù)的一幅(fú)画(huà)是不真实的；然而，一(yī)幅画只有局(jú)部，没有整体(tǐ)，就算再精彩、再(zài)深入(rù)也是(shì)毫无意义的。甘油是用猪油做的吗，食品级甘油是什么做的p>

　　素描的目的，不光(guāng)是练就一手(shǒu)“好活”，而更(gèng)重要(yào)的是培养(yǎng)一种(zhǒng)艺术思(sī)维的“意境”和(hé)如(rú)何观(guān)察(chá)事物的“想法”。

　　离开(kāi)了这两点，素(sù)描练(liàn)习也(yě)就失(shī)去(qù)了(le)它(tā)的本质意义(yì)。

　　既然整体是关系(xì)到一幅素描画的成败，那么局部与局部(bù)、局(jú)部(bù)与整体的(de)关系就显得十分重(zhòng)要。

　　如何解(jiě)决(jué)这种(zhǒng)关系，就要靠比较的方法，比较色(sè)调的深浅，比例的长(zhǎng)短(duǎn)、宽窄、大小，比(bǐ)透视关系的远(yuǎn)与近、虚与(yǔ)实。

　　根据这种比较(jiào)，画出来的(de)作品(pǐn)，才是客观对象真实存(cún)在的(de)一(yī)面。

　　2、敏锐感(gǎn)加强

　　世上所有的人，没有绝对相同(tóng)的面孔，即缺神使是双(shuāng)胞(bāo)胎也不(bù)例外，他(tā)（她）们也都(dōu)有别人不易察觉的差异(yì)。

　　素描(miáo)训(xùn)练的根本任(rèn)务是，捕捉(zhuō)对象(xiàng)的特征和(hé)独具个性的差异，但是在素(sù)描写生的过程中，常(cháng)常看到(dào)有的学生不管(guǎn)画谁(shuí)，不管对象的长相如何，气(qì)质怎样，都(dōu)画得(dé)像(xiàng)一(yī)个人(rén)，模特儿(ér)似乎成了(le)摆设，成了他们胡编乱造(zào)的参照物。

　　这(zhè)里有初学时期(qī)老师指导上的失误，还有考生自(zì)己(jǐ)认识上的(de)误区。

　　有的考生错误地认为：模特儿像不像(xiàng)没有关系，只要画面效果好就行，反正评分(fēn)的老(lǎo)师也不知模特儿什么样。

　　像不像确实不是衡量一(yī)张素描作品优劣的标准(zhǔn)之一，但它却(què)能检验一个学生(shēng)对事物(wù)所具备的(de)敏感性和表现能(néng)力(lì)。

　　如果一个(gè)学生长时间(jiān)脱离(lí)对象去感受，去编造所(suǒ)谓的画(huà)面效果和废弃对客观对象感知能力的训(xùn)练，那么(me)他就有(yǒu)可能造(zào)成感知能力(lì)的退化，失去一(yī)个艺术(shù)家所(suǒ)应(yīng)有(yǒu)的敏(mǐn)感性。

　　具体(tǐ)到(dào)素描(miáo)写(xiě)生(shēng)中的(de)表(biǎo)现就是千人一面(miàn)。

　　这是(shì)因为作(zuò)为一个画(huà)家重(zhòng)要条件的眼(yǎn)睛已(yǐ)经退化(huà)了。

　　无疑，这样的(de)试卷(juǎn)是无法得(dé)到高分(fēn)的。

　　而这(zhè)些毛病一旦形成就很难纠正。

　　所以学生们要特别注意老师讲(jiǎng)到的(de)每一(yī)个细(xì)节(jié)。

　　3、画面(miàn)把握(wò)不好

　　在最后画(huà)面调整(zhěng)时，最容(róng)易出(chū)现画面灰、效果对比不(bù)强烈和画(huà)面锁碎的问题。

　　为(wèi)什么会出现这些问题呢？这是因为画面的(de)黑、白、灰(huī)层次缺乏完整统一(yī)的(de)对(duì)比和变化规律,画面的(de)层次就不(bù)清(qīng)晰，画面的效尘含果就不(bù)响亮，至于哪一(yī)种成分(fēn)多点，哪(nǎ)一种成分少点，都要给(gěi)你(nǐ)的感受而定。

　　自身的关系是非常重大的，但不管怎样的比(bǐ)例关系，三大(dà)基(jī)本色调都(dōu)不应缺(quē)少(shǎo)其中的一个(gè)。

　　造成(chéng)画面灰的原因很多。

　　比如模特儿(ér)的面部大部分都处在亮部里，于是(shì)，画面上基本都是(shì)亮和灰的色调；如果处理不当，很容易造成画面灰。

　　这时，就(jiù)体(tǐ)现深(shēn)灰(huī)的(de)作用，尽量拉开深灰和(hé)浅(qiǎn)灰的距离(lí)，使之(zhī)保持画面的(de)层次感。

　　还有甘油是用猪油做的吗，食品级甘油是什么做的一种情况：模特儿的皮肤比较深，黑和深灰色调占(zhàn)其面部的(de)大部分面积，而(ér)浅灰和(hé)亮(liàng)面所占的面(miàn)积(jī)很少。

　　处理不好也容(róng)易造成画(huà)面灰(huī)暗、沉闷，影响作业成(chéng)绩。

　　对(duì)此，考(kǎo)生(shēng)应(yīng)主动(dòng)减少中间色调的深度，提高画面（脸部）的亮度，保(bǎo)持画面的层次感。

　　写生(shēng)的过(guò)程(chéng)当中，在整体(tǐ)尊重客观(guān)对(duì)象的前提下，允许(xǔ)对局部的色调(diào)进行调整(zhěng)、或减弱、或(huò)加强(qiáng)的艺术处理。

　　素(sù)描写生的对象，或明(míng)或暗(àn)，或强或弱，或虚或实，都有着它的规(guī)律和秩序。

　　写生时如果打乱了这种客(kè)观(guān)秩序，就会出现零乱琐(suǒ)碎，因而(ér)影(yǐng)响画面的整(zhěng)体感。

　　还有一种情(qíng)况，每(měi)个局部都画得很好很完整，但局部和局部之间没(méi)有(yǒu)联系，互不统属，互不相(xiāng)让，像一盘散沙。

　　一个物体在一(yī)个固定光源的照射(shè)下，必(bì)然会出现强弱、远近和虚(xū)实的物象。

　　因(yīn)而就产生(shēng)了物象主次(cì)关(guān)系(xì)———秩(zhì)序感(gǎn)。

　　把握不好，这样的一(yī)幅(fú)作品(pǐn)也不能说是一幅好的作品(pǐn)的！

　　4、在素描的练习过程中，素(sù)描必须(xū)着(zhe)重(zhòng)光(guāng)线、物体的(de)关系，笔触的描绘手法(fǎ)，将(jiāng)自己(jǐ)眼睛所观察到的形体，具体而微的呈(chéng)现出来。

　　所以(yǐ)，素描(miáo)需培(péi)养自己的(de)观察力。

　　另外，素描也可(kě)以解(jiě)释为“存在(zài)”与“绘画”之间(jiān)一(yī)切的努力(lì)，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例如(rú)，描绘桌上的静物，除了可以(yǐ)发现静物上不同的色彩(cǎi)外，亦可(kě)发现放(fàng)在(zài)桌上的安(ān)全(quán)感，和(hé)背景间的协调性，这些存在的形(xíng)、色、线(xiàn)条、明暗，质感，量感(gǎn)、存在感、空间、动(dòng)态(tài)……等等复杂(zá)的因素，互相交织，构成一个美的秩序。

　　绘画就是要将那些自然的秩序，导换(huàn)成美的(de)、入画(huà)的秩(zhì)序，这也(yě)是素描(miáo)的(de)意义和目(mù)的(de)。

　　素描是绘画(huà)的基(jī)础,是最能体现人的绘画水平(píng)的(de)画种。

　　因此，在(zài)学(xué)习中要踏踏实实，持(chí)之以(yǐ)衡(héng)，不(bù)可浮躁

　　参考资料来源：百度(dù)百科-素(sù)描

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