1955年4月(yuè)15日，一位老(lǎo)人因为腹中的(de)剧痛(tòng)被(bèi)送往(wǎng)普林斯顿(dùn)医院，此(cǐ)时(shí)他的主动(dòng)脉已经扩张到(dào)了(le)正常血管直径的(de)150%。三天后，由此引发的脑溢血(xuè)夺走了当时人类最伟(wěi)大的(de)科学家的生命，阿尔伯特爱因斯坦，享(xiǎng)年76岁(suì)。当(dāng)时(shí)负责尸检的病理学家托马斯哈(hā)维其实(shí)并不(bù)关心爱因斯(sī)坦的(de)真正死(sǐ)因，而是十(shí)分好奇他为什么会(huì)这样聪明。面(miàn)对(duì)着当时世界上最聪(cōng)明的尸体，哈维开(kāi)始纠结(jié)起来，他(tā)当时想，如果按照爱(ài)因(yīn)斯坦(tǎn)的遗嘱查(chá)出病因之后就会被(bèi)火化。而此时摆在他(tā)面前的是一个千(qiān)载难逢的机会，他可以零距离的研究世界上(shàng)最(zuì)聪明的(de)大佬，如果(guǒ)能够取得成果，不但名利双(shuāng)收，还会(huì)颠覆整个医学界。烧掉它，实(shí)在是(shì)太可惜了。巨大的好奇(qí)和探究(jiū)欲最终(zhōng)战胜了哈(hā)维的理智(zhì)，在距离(lí)爱因斯坦(tǎn)医学死亡的八小时(shí)之(zhī)后(hòu)，哈维悄悄地锯开(kāi)了他的颅骨，完整地取(qǔ)出(chū)了爱(ài)因斯坦(tǎn)的大脑并藏(cáng)了起(qǐ)来。然(rán)而哈维只是一个病(bìng)理学家，对大脑和神(shén)经系统的研究一窍(qiào)不通(tōng)，所以(yǐ)哈(hā)维在面(miàn)对爱(ài)因斯坦的(de)大脑时，除了称重(zhòng)和拍照什么(me)也做不了。

现在人类成(chéng)年(nián)男性(xìng)的大脑平均质量是1350克，而(ér)哈维测量的(de)结果显(xiǎn)示，爱(ài)因斯坦的大脑质(zhì)量是(shì)1230克，比正常人(rén)还少了足足二两半(bàn)。如此看来，人(rén)类的聪明程度与(yǔ)大脑(nǎo)的绝对质量关(guān)系并(bìng)不大。后(hòu)来(lái)这(zhè)颗可怜的大脑被切成了240块。在半个多(duō)世纪(jì)以来，人们一直在(zài)不断(duàn)的探(tàn)索其中的(de)奥秘，在1980年代的研究发现，爱因斯坦大(dà)脑中的神经角质细(xì)胞，比普通人多(duō)出73%，在2012年的研究(jiū)又发现，爱因斯坦的大脑顶叶比常人大了15%，后(hòu)来人们把(bǎ)焦(jiāo)点(diǎn)又放在(zài)了偏执体(tǐ)上(shàng)等等。可是大(dà)脑(nǎo)这些部分所控制的区(qū)域(yù)都不是(shì)爱因斯坦(tǎn)的强项所在，因(yīn)此(cǐ)这些理(lǐ)论都没法让大多(duō)数的人所信服。而渐(jiàn)渐(jiàn)的(de)，世(shì)界上大部分的(de)人都开始相信这样一种说法(fǎ)，人类的大(dà)脑只开发了不(bù)到10%，大(dà)多(duō)数的(de)人只能使用大脑的5%甚至3%，如果能够使(shǐ)用大脑(nǎo)超过7%，就已经是天才(cái)般(bān)的存在了，而(ér)爱因斯(sī)坦的大脑利用率已经达到了(le)13%。在(zài)这个理论的基础上，一些研究远古地外文明的人认为，人类的大脑之所以没有(yǒu)被(bèi)全部的(de)开发利用，是(shì)因(yīn)为基(jī)因中的某些(xiē)部(bù)分已经(jīng)被远古时期造访地(dì)球的高智能生命锁死，目的是为(wèi)了防止人(rén)类的科技发展过快。这个理论也为(wèi)各种(zhǒng)科幻(huàn)电影提供了基础素材。经(jīng)过了(le)《超体》、《永无止境(jìng)》这样(yàng)的(de)科幻电影渲染之后，甚至让很多人都相(xiāng)信(xìn)，如果大脑潜能开发(fā)超过50%，就可以唤(huàn)醒人类的超(chāo)能力，如果(guǒ)达(dá)到(dào)100%，就等同于神一般的存在。对于(yú)这(zhè)样的说法，你(nǐ)觉得(dé)可(kě)信吗(ma)？这个科学界最大的都市传(chuán)说源自一位(wèi)智商比爱因斯坦还(hái)要(yào)高出一个层次的天才(cái)。事(shì)情(qíng)要从120年前说(shuō)起。1898年4月(yuè)1日愚人节这一天，世界上智商最高(gāo)的(de)人出(chū)生在(zài)一个犹(yóu)太家庭当中，这个人叫做威廉詹姆斯希(xī)德斯(sī)，他6个月开始说(shuō)话，18个月(yuè)就(jiù)可以(yǐ)阅(yuè)读纽约(yuē)时报，6岁(suì)的(de)时候(hòu)自学成了解(jiě)剖学和逻辑学，还可以通(tōng)过自创的(de)对数算出(chū)历史上任意一(yī)天是星期几。8岁学(xué)会了包括拉(lā)丁语、希伯来语、俄语(yǔ)等(děng)的8门外(wài)语，而(ér)且(qiě)还(hái)自创了一门语言(yán)。11岁时被哈佛(fú)大学破格录取(qǔ)，成了当(dāng)时(shí)哈(hā)佛有史(shǐ)以来最年(nián)轻的新(xīn)生。在(zài)进入哈佛不到(dào)一年，希德斯就在高等数学领域有(yǒu)了很高的(de)造诣(yì)，并在100多位哈(hā)佛(fú)教授和学生的面(miàn)前进行了关于思维体的讲座。那场讲座上的教授坚信(xìn)希(xī)德斯将(jiāng)会成(chéng)为世界上最伟大的(de)数学(xué)家(jiā)之(zhī)一(yī)。在希德斯的天赋面前，IQ测(cè)试(shì)的数值(zhí)已经爆表(biǎo)，人们(men)推测他(tā)的智(zhì)商至少在260到300之间，相当于1.875个爱因斯(sī)坦。而这(zhè)个天才少年的养成和(hé)他的(de)父母是分不开的(de)，尤其(qí)是他的父亲(qīn)鲍里(lǐ)斯西德斯。鲍里斯希德斯(sī)是一位来(lái)自乌克兰的犹太(tài)移民，同样是一个智商极高的天才，曾经(jīng)在七年之内(nèi)获得了哈(hā)佛大学四个(gè)学位，其中最(zuì)让他引(yǐn)以为(wèi)傲的是成为了美国心理学之父威廉詹姆斯的(de)关(guān)门弟子。

也正是因(yīn)为对导师(shī)的崇拜，不仅(jǐn)让威廉詹姆斯成了(le)自己儿(ér)子的教父，还直接将孩子的名字命名(míng)为(wèi)导师的名字。威廉詹(zhān)姆斯希德斯(sī)鲍里斯席德斯在孩子(zi)出(chū)生之前就已经(jīng)下(xià)定决心要释放他儿子隐(yǐn)藏的潜力，因(yīn)为(wèi)他认为年幼的儿(ér)子代表了一个机会，这个(gè)机会就是在现实的(de)世界当中检验他的导师曾经提出的一项(xiàng)理(lǐ)论。美国心理学之父威(wēi)廉詹姆斯始终认为(wèi)人类(lèi)只使用了一小部分的身心资源(yuán)，并发表在了1907年的(de)科学杂志上(shàng)的一篇文章当中。后来随着天才少年被媒体的大肆报道，父(fù)亲(qīn)鲍(bào)里斯坚信(xìn)他的儿子(zi)被培养成了(le)不世出(chū)的天才少年，印证了他(tā)最崇拜的导师的理论(lùn)。可是(shì)人们没有注意(yì)到的是(shì)詹姆(mǔ)斯所说的，其(qí)实是身(shēn)心资源，而并非大脑，也没有提及任何的百分比。但是(shì)为(wèi)什么后(hòu)来却出现(xiàn)了(le)所谓的10%利用(yòng)率，同时又和大脑联想在一起呢？1920年美(měi)国生理学家卡尔拉(lā)什(shén)利训练小(xiǎo)老鼠(shǔ)走(zǒu)迷宫，然后去寻(xún)找食物。小老鼠(shǔ)学会以后，卡尔就会(huì)切掉他们的一部分脑皮(pí)层，然后(hòu)再与之前(qián)进行对比。卡尔发现开(kāi)始切除(chú)的时候，老鼠并没有(yǒu)受到什么影响，依然可(kě)以按(àn)照训练(liàn)找(zhǎo)到食物。于是他(tā)就一(yī)直(zhí)切一直切(qiè)，切到一半以后(hòu)，老鼠(shǔ)似乎(hū)依然(rán)没有受到任何影响。直(zhí)到卡尔切(qiè)到(dào)了一个(gè)脑区时，发现这(zhè)个(gè)区域对小老鼠(shǔ)钻迷宫的影响非常(cháng)的大，卡(kǎ)尔把(bǎ)这(zhè)个(gè)区域归(guī)结为“活性区(qū)域”，而其他(tā)对(duì)小老鼠(shǔ)钻(zuān)迷宫影响不大的脑区则归结为(wèi)“非活性的(de)区域(yù)”。而且卡尔发现，他对活性脑区切除的(de)越多，小老(lǎo)鼠就会变得越(yuè)傻，找不到(dào)食物。因此(cǐ)很(hěn)多人认为(wèi)这就是因(yīn)为老鼠(shǔ)大部分的(de)大脑是(shì)没有被开发利用的(de)，所以即便是被切除(chú)掉(diào)，也对老鼠(shǔ)没(méi)有什么影响。1923年，奥地利的医生弗洛伊德(dé)提出了冰山(shān)理论(lùn)，说人的意识就像(xiàng)冰山一样，只有露出表(biǎo)面的部分(fēn)才能被别人和自己看见，可还有隐藏在(zài)水下的(de)很大一(yī)部分是人们不能轻易看到的，也就是“潜意识”。但是结合老鼠大脑切除的(de)实(shí)验，人们(men)就将冰(bīng)山理论曲解为(wèi)人脑潜能的开发程度，把表面的(de)小部(bù)分(fēn)理解为已经开发的脑潜(qián)能，而另外(wài)的绝大部(bù)分则被认为没(méi)有开发出来。

后来(lái)在1936年，卡耐(nài)基出版了(le)著名(míng)的《人性(xìng)的弱点》，在罗(luó)尔托(tuō)马斯为这本书(shū)写的序言当中有这样一句话，哈(hā)佛大学的(de)威廉詹(zhān)姆斯教授过(guò)去常说，一般人只(zhǐ)使用了他潜在心智能力的10%，这句话随(suí)着人性的弱(ruò)点在全(quán)球热销传(chuán)遍(biàn)了全世界。10%这个数字也印在了大多数人(rén)的脑(nǎo)海当中，再配上那(nà)场著名(míng)的小白鼠切脑实验，人类(lèi)大脑最多(duō)只能开(kāi)发使用10%的都市传说就这样席卷(juǎn)了全世(shì)界。根(gēn)据(jù)调查，世界上相信这个理论的人类超过(guò)了65%，相比之(zhī)下，直到2016年(nián)，相信进化论的人才只(zhǐ)有54%。那我们就(jiù)先从“进化论”说(shuō)起，进(jìn)化论本(běn)身也许不够完(wán)善，还(hái)存(cún)在着某些争议，但无(wú)论是遗传还是基因突变，物种(zhǒng)进化的(de)本(běn)质(zhì)都是自然(rán)选择的结果(guǒ)。在这个过程(chéng)中(zhōng)，物种都会遵守这样一个法则，使用(yòng)或者(zhě)是失去。也就是说，如果有机体停(tíng)止使用某些器(qì)官，它们就会(huì)慢慢地适应(yīng)，之后退化直到消失。比如洞穴鱼在(zài)暗无(wú)天(tiān)日的地下世界(jiè)生(shēng)活了千百万年之后，眼睛(jīng)已经完全消失(shī)了(le)，而动物的(de)大脑同样是经过(guò)数百(bǎi)万年的自然选择不断进化所形成的，虽然人类的(de)大脑只(zhǐ)占据(jù)着体重(zhòng)的(de)2%，但是作(zuò)为世界上最复(fù)杂的(de)结构(gòu)，大脑在氧气和营(yíng)养上的消(xiāo)耗(hào)是巨(jù)大的(de)，就(jiù)算是你(nǐ)坐(zuò)在那(nà)里休(xiū)息，什么都不想，它也依然需要整(zhěng)个人体20%的能量来维持所有的大(dà)脑功能正常运转(zhuǎn)。因为大脑(nǎo)皮(pí)层不但会调节躯体(tǐ)运动(dòng)，整合各种感觉、控制(zhì)语言的最高级(jí)中枢，同(tóng)时又具有抑制整合情绪的(de)功能，甚至(zhì)还(hái)在时刻准备着(zhe)进行应急反(fǎn)射(shè)。比如一个人喊你一(yī)声的同时扔(rēng)向(xiàng)你一(yī)个(gè)苹果(guǒ)，正常人就会下意识的(de)接(jiē)住，而不是无动于衷，这些(xiē)都是大(dà)脑时刻在运转的结果。相比之下，许(xǔ)多(duō)脊椎动物物种的成(chéng)年大脑只消耗(hào)身体能(néng)量的2%-8%。这意味着，如(rú)果我们真(zhēn)的只(zhǐ)使(shǐ)用了(le)我们(men)潜在脑(nǎo)力进(jìn)化(huà)的(de)10%，贡献出这(zhè)么多(duō)的能量(liàng)来维持(chí)整(zhěng)个大脑的功能，对于进化来说是一种极大的浪费，拥有(yǒu)一(yī)个(gè)体积更小，效率更高的(de)大脑，才能(néng)更加(jiā)的(de)凸显出生存的优势(shì)。所以从进化上来(lái)说，大脑是不可能仅仅(jǐn)开发了10%的。

可(kě)是(shì)卡(kǎ)尔的(de)老(lǎo)鼠实(shí)验(yàn)又怎么(me)解释呢？其(qí)实在当时，由(yóu)于相关的知(zhī)识盲区，卡尔(ěr)所切除的部分(fēn)脑区其实是(shì)属于(yú)初级的视觉(jué)皮(pí)层，当他被切掉(diào)的越多，导致的视觉受损就越严(yán)重，小老鼠的视野范围(wéi)会变得越来(lái)越小，慢慢的看不见，最终导致了(le)寻找食物变得越来越困难。随着科(kē)学的发展(zhǎn)，我们(men)已经可以通过正电子(zi)发(fā)射、断(duàn)层扫描和功能(néng)性的磁共振成(chéng)像(xiàng)技(jì)术来监测大脑的(de)活动。研究发现(xiàn)，大脑的每个(gè)部(bù)分的功能(néng)都是不(bù)可或(huò)缺的(de)，当一个人在(zài)做(zuò)特(tè)定的任(rèn)务时，大脑(nǎo)的不同部(bù)分是在协同(tóng)工作的，哪(nǎ)怕只是活动一下手指，也是上亿个神(shén)经元协(xié)调工作的结果。即便是在睡觉的(de)时候，大脑也会处在一个(gè)不断活动的(de)状态。因此，与大脑开发10%的都市传(chuán)说恰恰相反，目前人类还没有找到一个完全不(bù)活跃(yuè)的(de)大脑区(qū)域，这意(yì)味着人类的大脑其实已经(jīng)被开发了100%。大脑利用率不到10%的广泛流行还有一(yī)个非常现实的原因(yīn)，那(nà)就是(shì)利(lì)益(yì)。成为绝(jué)顶聪(cōng)明的天才是每个人所希(xī)望的事儿(ér)，所以小白鼠实验、超高智商的天才培养(yǎng)、冰山(shān)理论以及卡内基(jī)著作的畅销(xiāo)都(dōu)成了营销故事当中最(zuì)好的素材，再(zài)加上(shàng)一些(xiē)相关科(kē)幻电影的渲染，使得(dé)更多的人相信了(le)这个都(dōu)市传(chuán)说。这也意(yì)味着更(gèng)多的(de)人期待一(yī)种尖端(duān)的技术(shù)或者神(shén)奇(qí)的药(yào)物可以解(jiě)锁它，让他们(men)在一(yī)夜之间成为超级天(tiān)才。所以当有人告(gào)诉你可以利用剩(shèng)余(yú)的大脑(nǎo)潜力来提高智慧(huì)，你要做的就是(shì)紧紧的捂(wǔ)住钱(qián)包。

其实你的大脑和(hé)爱(ài)因斯坦之间并没(méi)有太大的差距，人与人之(zhī)间的大脑相(xiāng)似度高达94%，但(dàn)是人与人之间的(de)理解能力、记(jì)忆能力以及创造(zào)力(lì)确实存(cún)在(zài)着(zhe)巨大的差异(yì)，这并不是因为大(dà)脑使(shǐ)用率(lǜ)的不足，而是在(zài)于(yú)神(shén)经元的数量以及单个神(shén)经元的链(liàn)接数。人(rén)类(lèi)的大(dà)脑大概有800亿个神(shén)经元(yuán)，神经元(yuán)与神经元(yuán)之(zhī)间并不(bù)会(huì)直接相(xiāng)连，而是(shì)会形成一种叫做突触的结构，可以通过神经递质将神经元(yuán)之间的电信号(hào)进行传递。我们任(rèn)何的行为、想法、念头或(huò)者是知识点在大脑当中都是一个信号(hào)，那(nà)么(me)你的知识越多，想(xiǎng)法越多，所形(xíng)成的突触就会越(yuè)多(duō)，而当(dāng)你的知识越牢固，想法(fǎ)越(yuè)熟(shú)练，突出的结构就会变得越(yuè)强大。反过(guò)来，这(zhè)个知(zhī)识点或者是想(xiǎng)法(fǎ)的突出结构越强(qiáng)大，意味着知(zhī)识点的记忆越深刻，想法和动作就越娴熟，每一个(gè)神经(jīng)元最多可以发出(chū)8000个突出。但(dàn)是，一般人实际发出的连一半都达不(bù)到(dào)。比(bǐ)如张(zhāng)三(sān)的大脑有(yǒu)900亿个神经元，每个神经元平均有5000个(gè)突触链接，那么张三的知识(shí)量就有900亿乘以五千四百五十万亿个，而李四的大脑有(yǒu)800亿个神(shén)经元，每个神(shén)经元(yuán)平(píng)均有2000个突触链接，那么李(lǐ)四(sì)的知识量(liàng)就有800亿乘以两千一百六(liù)十万一个。虽然这是为了让大家能(néng)更(gèng)好地理解所做出的一种(zhǒng)量化比喻(yù)，但是两个(gè)人的知识量差距(jù)确实是(shì)巨大(dà)的。我们在每(měi)天的所有(yǒu)活动(dòng)与(yǔ)思考时，在大脑里(lǐ)面实际上就只发(fā)生这(zhè)两类活动，一个就是在强化已经形成的突出，另一个就是(shì)在形成新的突(tū)出，也就是学习到(dào)新的知识。而这(zhè)些突出的结构越强(qiáng)大(dà)，大脑神经元之间(jiān)的(de)联系就越紧密，那么在同样的工作(zuò)要求之(zhī)下，大(dà)脑就可(kě)以更快的调(diào)集更(gèng)多的神经元，进入到活跃状态。大脑(nǎo)传递(dì)信息的效率就会(huì)更高(gāo)，那(nà)么外(wài)部(bù)表(biǎo)现(xiàn)出来的(de)就是更聪明、更熟(shú)练。反(fǎn)之，大(dà)脑调集活跃的神经元数量过少，大脑传递的信息(xī)效率就会低，外部的表现就是笨拙(zhuō)、反应慢。而(ér)我们大脑(nǎo)中的电信(xìn)号(hào)是通过(guò)信息刺激所产生的(de)，产生之后又会引发连锁反应，那么这就赋予了(le)人类大脑(nǎo)更强的一(yī)种联合能力。

由一个神(shén)经(jīng)元受到刺激，最多可以发出8000个知(zhī)识点(diǎn)的链接，而(ér)这8000个知识点它又(yòu)激活了(le)8000个神经元，如果每个(gè)神经元又发出8000个知识点链接，就意味着最初的(de)一个知识点会产生的(de)连锁反(fǎn)应，而激发出无数的念头和联(lián)想，我们的创造(zào)力就这样(yàng)产生了。但(dàn)是人(rén)脑(nǎo)的神经元(yuán)并不(bù)是天生就(jiù)拥(yōng)有(yǒu)8000个链接的突触(chù)，多(duō)数(shù)的(de)人在一生当中(zhōng)，平均(jūn)每个神(shén)经(jīng)元所拥有的链接(jiē)突触其实连8000的一半都不(bù)到。因此，想让大脑(nǎo)变得(dé)更聪明，本质(zhì)上就是(shì)增(zēng)加神经元(yuán)的(de)数(shù)量和(hé)增加突出的(de)数量。研究发(fā)现，大脑(nǎo)的海马体中(zhōng)每天可(kě)以(yǐ)产生大约700个(gè)新的神(shén)经(jīng)元(yuán)，除了自然生长(zhǎng)的神经元(yuán)，也(yě)可以通过学(xué)习、运动和(hé)健康的饮食来促进新的(de)神经元(yuán)生成，而压力、睡眠不足和酒精则会阻(zǔ)碍新神经元的生(shēng)成。而增(zēng)加(jiā)突触(chù)的数量，就(jiù)是通过(guò)主动的学习(xí)或(huò)者是(shì)思(sī)考，不断(duàn)产生新(xīn)的突触，然后再强(qiáng)化(huà)它们。这就是为(wèi)什么善于(yú)主动(dòng)学(xué)习和勤于(yú)思考的人往往会(huì)变得更加聪明。所(suǒ)以(yǐ)爱因斯(sī)坦曾经这样说(shuō)，并不是因为我多聪明，我只是比常(cháng)人花更多的时间去(qù)思(sī)考(kǎo)问题而已。另外，突触还有这(zhè)样一(yī)个特点，它是动态(tài)形成与动态削减的，用的多的突(tū)触就(jiù)会被强化，用的少的就会被弱化，甚至会被消(xiāo)除(chú)，或者是被(bèi)其他的信息占用。外部的表现就是遗忘和记忆衰(shuāi)退。这一点在进化方式(shì)上和(hé)洞穴是一样(yàng)的，比如不喜欢主(zhǔ)动思考(kǎo)，懒得动脑的人，整天对着电视(shì)或者是电子设备的(de)时候，大脑就处(chù)在一个被动接受(shòu)信(xìn)息的状态(tài)，是得(d室外残疾人坡道坡度规范要求，室外残疾人坡道一般不超过é)不到(dào)主动信息(xī)刺激(jī)的(de)，那么这(zhè)种就(jiù)基本不会形成有效的新(xīn)的突出(chū)，所(suǒ)以封锁人类大(dà)脑的不是外(wài)星人，而是我们自己。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 室外残疾人坡道坡度规范要求，室外残疾人坡道一般不超过