校(xiào)园暴(bào)力(lì)的主要表现是什么意(yì)思(sī)，校园暴力表现在哪几(jǐ)个方(fāng)面是校园(yuán)欺凌不一定(dìng)在校园内(nèi)发生，放学后(hòu)同学间(jiān)的欺负行为也算在内(nèi)的。

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校园暴(bào)力的(de)主要表现是什么意(yì)思，校(xiào)园暴力表现在(zài)哪几个方面

　　其主要表现(xiàn)是身体强壮的学生欺负弱小的学生(shēng)，令(lìng)其(qí)在(zài)心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都是重复发(fā)生，而不是单(dān)一的(de)偶发(fā)事件。

　　有(yǒu)时是一人欺负一(yī)人；

　　有(yǒu)时集体欺负(fù)一人。

　　通(tōng)常欺凌者不觉得自己有错，而(ér)且受害者怕事，默默(mò)承受而(ér)不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循(xún)环(huán)导致(zhì)受害者的(de)身心深(shēn)受煎熬。

　　校园欺凌(líng)的(de)形式(shì)：

　　1、肢体(tǐ)欺(qī)凌

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢(tī)，扇打以及(jí)抢夺财物等，是(shì)容易察(chá)觉欺凌形式(shì)。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取(qǔ)侮辱性绰号(hào)等(děng)，是不容易(yì)察觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤(gū)立、杯葛以及(jí)令(lìng)其身(shēn)边没有(yǒu)朋友等，是不容易察(chá)觉的欺凌(líng)形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在(zài)网络(luò)发表对受害者不(bù)利的网络言论、曝光隐私以及对(duì)受害(hài)者的照片进行(xíng)恶搞等(děng)，是容(róng)易察觉欺凌(líng)形式。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料(liào)：

　　相关治理方案：

　　1、北(běi)京解决校最小的非负整数是多少数，最小的非负整数是什么意思园欺(qī)凌

　　2018年7月5日(rì)北京(jīng)为解决校园欺凌，教育部首(shǒu)先(xiān)发布北(běi)京市中小学欺凌治理方案公布：发生校(xiào)园(yuán)欺凌(líng)须限时上报(bào)。

　　在教育部等部(bù)门(mén)发(fā)布的《加(jiā)强中小(xiǎo)学生(shēng)欺凌(líng)综合(hé)治理方案》中(zhōng)要求，学校在启动调(diào)查处理程序10日内须(xū)完成(chéng)调查，而在此次北京市各区公(gōng)布的实施方案中，除了对(duì)调(diào)查时间有要求外，对于事件的及(jí)时(shí)上(shàng)报也做(zuò)出了严格的时间要求(qiú)。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上级部门口头汇报

　　例(lì)如北京市东城区在实施方案中明确提出，如发(fā)生欺凌(líng)事件(jiàn)，各校要在10分钟内向上(shàng)级单(dān)位进(jìn)行(xíng)口头汇报(bào)，2小时内递交(jiāo)详(xiáng)细文字材料并随时汇报工作进展。

　　3、情节严重学校直接与(yǔ)司法(fǎ)部门对接

　　与东城区类似，海淀区(qū)除了要求(qiú)30分钟内口头上报(bào)区教(jiào)委(wěi)外，对(duì)于情节较为严(yán)重的，还要求(qiú)学校要与属地派出所、司法(fǎ)等(děng)部门进(jìn)行对接。

校园暴(bào)力(lì)的(de)表现有哪(nǎ)些

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受(shòu)害者侮(wǔ)辱性绰号；指(zhǐ)责受害者(zhě)无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复(fù)的(de)物(wù)理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊倒、拉(lā)扯头(tóu)发；

　　3、干(gàn)涉受害者的个人(rén)财产、教科书、衣裳等(děng)，损坏，冲没(méi)或(huò)通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明(míng)显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自(zì)己的情况下发生；

　　5、传漏租播(bō)关于(yú)受害者的消极谣言和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害(hài)者做他或她不想要做的散(sàn)搜纳(nà)，威胁(xié)受害者(zhě)跟随命令；

　　7、让受害(hài)者(zhě)遭遇麻烦(fán)，或令(lìng)受害者招致处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑(yì)评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水(shuǐ)平、国籍、家(jiā)人或其他；

　　9、孤立、排挤受害(hài)者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺凌，即在(zài)网志或(huò)论坛上发表具有(yǒu)人身(shēn)攻击成份的(de)言(yán)论。

　　【法律(lǜ)依据(jù)】：

　　《中华(huá)人民共和(hé)国民法典》第一千二百条

　　限制(zhì)民事行为能(néng)力人在学校(xiào)或(huò)者其(qí)他教育机构(gòu)学习、生活(huó)期间(jiān)受(shòu)到人身损害，学校或者(zhě)其他教(jiào)育机构未(wèi)尽到(dào)教育(yù)、管理职责的，应(yīng)当(dāng)承(chéng)担(dān)侵权责任(rèn)。

　　第一(yī)千二百零一条

　　无民事(shì)行为能(néng)力人或者(zhě)限制民事行(xíng)为能力人在幼儿(ér)园、学校或者其他(tā)教育机构学习、生活期间，受到幼(yò最小的非负整数是多少数，最小的非负整数是什么意思u)儿园、学校或者其他教育机构以外的第三人人身损(sǔn)害的，由第三人承担侵权责(zé)任；幼儿园、学校或者其他教育(yù)机(jī)构未尽到管理职责的，承担(dān)相应的补充(chōng)责任。

　　幼儿园、学校(xiào)或者其他教(jiào)育机构承担(dān)补充责(zé)任后，可以向第三人追偿。

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