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全因(yīn)素速写(xiě)是什么意思，全因(yīn)素速写图片

　　全因(yīn)素速写。

　　说实话没怎么听过，因(yīn)为全因素也(yě)可以理解成写(xiě)实(shí)的意(yì)思，但(dàn)是速写本身讲究快速(sù)记录，怎么会写实(shí)呢(ne)。

　　所以我猜题主(zhǔ)你(nǐ)的意思应该是(shì)那种明暗速写吧。

　　当(dāng)然也有可能是我孤陋寡闻啦。

什么(me)是全(quán)因素素描

　　全因素(sù)素描是相对(duì)结构素描来讲的，一般结构素描是(shì)不(bù)考(kǎo)虑(lǜ)光影(yǐng)的(de)，所以(yǐ)不算全(quán)部(bù)因素都考(kǎo)虑。

　　西欧的素描一般从结构入手(shǒu)，比如文(wén)艺复兴的达芬奇，虽然画面(miàn)上有黑白调子，却是从结构入手(shǒu)来表现(xiàn)的，更突出(chū)的(de)还有(yǒu)丢(diū)勒等人，而之后东欧的俄罗斯的列宾美院强调全(quán)因(yīn)素也就(jiù)是相对强调光与影(yǐng)。

　　现在一(yī)般我们(men)如果强(qiáng)调全因素素(sù)描就是强调画的时候带上(shàng)背景。

　　把对象连同周围环境的(de)关(guān)系一起表现出来(lái)。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏(fá)整体美感

　　这是不少初学(xué)者和考(kǎo)生共同的毛病，由于他们(men)缺(quē)乏长期性的(de)作业(yè)训练，在(zài)考试中不能在整体观念的指导下全面推进，往往是急于求成，在缺乏对(duì)整体效果(guǒ)的把握下一味死抠局部(bù)，造成局部相互之间关系无法很好地衔接。

　　让(ràng)整体的(de)美(měi)感不能更好的(de)体(tǐ)现出来(lái)，局部(bù)的(de)构造已经很(hěn)突(tū)出了，而其他地方做的不(bù)足，这(zhè)样的一幅画，怎么能得到好评呢？

　　一幅(fú)画的整体是(shì)由(yóu)若干伏(fú)兄(xiōng)亏个局部组成的，没有局部的一幅画是(shì)不真实(shí)的；然而，一幅画(huà)只(zhǐ)有局部，没(méi)有整(zhěng)体，就算再精彩、再(zài)深入也是毫无意义(yì)的(de)。

　　素描的目的，不光是(shì)练就一手(shǒu)“好活”，而(ér)更(gèng)重要的(de)是培养一(yī)种艺术思维(wéi)的“意境(jìng)”和如何观(guān)察事物的“想法”。

　　离开了这两点(diǎn)，素描(miáo)练习也就失去了(le)它的本质意义。

　　既然整体是关系到(dào)一幅(fú)素描画的成败，那么局(jú)部与局部、局部与整体的关(guān)系就显(xiǎn)得十分重要。

　　如何(hé)解决这种关(guān)系，就要靠比较的方法(fǎ)，比较色(sè)调的(de)深浅，比例的长短、宽(kuān)窄、大小，比(bǐ)透视关系的远与近、虚与实(shí)。

　　根据(jù)这种比较，画出来(lái)的作品，才是客观对象真(zhēn)实存在的(de)一面。

　　2、敏锐感(gǎn)加强

　　世上所有的人，没有绝对相同的面孔，即(jí)缺神使是双胞胎也不例外，他（她）们也都有(yǒu)别人不易(yì)察觉的差异。

　　素描训练(liàn)的(de)根(gēn)本任务(wù)是，捕捉对象的特(tè)征和(hé)独具个(gè)性的(de)差异(yì)，但(dàn)是在(zài)素描写生(shēng)的过(guò)程中(zhōng)，常(cháng)常看(kàn)到有的学生不管画谁(shuí)，不管对(duì)象的长(zhǎng)相如何，气(qì)质(zhì)怎样，都(dōu)画得像(xiàng)一个人，模特(tè)儿似乎成了摆设，成了他们胡编乱造的(de)参(cān)照(zhào)物。

　　这里(lǐ)有初学(xué)时期老(lǎo)师(shī)指导(dǎo)上的扶大厦之将倾全诗解释，扶大厦之将倾 挽狂澜于既倒原文失(shī)误，还有考生自己认识(shí)上的误区。

　　有的考生错误(wù)地认为：模特儿像不(bù)像(xiàng)没(méi)有关(guān)系，只(zhǐ)要画面效(xiào)果好就(jiù)行，反正评分的老师也不知模特儿(ér)什么样。

　　像(xiàng)不像确实不是衡量一张素描作品优劣的(de)标准之一，但(dàn)它却能检验一个学生对事物所具(jù)备的敏感性和(hé)表现能力。

　　如果一个(gè)学生(shēng)长(zhǎng)时(shí)间(jiān)脱离对象(xiàng)去(qù)感受，去编造所谓的画面效(xiào)果和(hé)废弃对客观对象感知能力(lì)的训练，那么(me)他就有可能造成感知(zhī)能力的退化(huà)，失(shī)去一个艺(yì)术家所(suǒ)应有(yǒu)的敏感性。

　　具体到素描写生中(zhōng)的表现就是(shì)千(qiān)人(rén)一(yī)面。

　　这是因为作为一个画家(jiā)重要条件(jiàn)的眼(yǎn)睛已经(jīng)退化了。

　　无疑，这样的试卷是无法得到高分的。

　　而(ér)这(zhè)些毛病一旦形成(chéng)就很难纠正。

　　所以(yǐ)学生们要特别注意老(lǎo)师讲到的每一个(gè)细节。

　　3、画(huà)面把握(wò)不好

　　在(zài)最(zuì)后画面调(diào)整时(shí)，最容易(yì)出现画面灰(huī)、效果对(duì)比不强烈和画面锁碎的问(wèn)题。

　　为什么(me)会出现这些问题呢？这是(shì)因(yīn)为画面的黑(hēi)、白、灰(huī)层次缺乏完整统一的对比和变(biàn)化规律,画面的(de)层次就不(bù)清(qīng)晰，画(huà)面的效尘(chén)含(hán)果就(jiù)不响(xiǎng)亮，至(zhì)于哪(nǎ)一(yī)种成分多点，哪一种成分少点，都(dōu)要(yào)给(gěi)你(nǐ)的(de)感受(shòu)而定。

　　自身的关系(xì)是(shì)非(fēi)常重大(dà)的，但不(bù)管(guǎn)怎(zěn)样的比(bǐ)例关系(xì)，三大基本色(sè)调都不应缺少(shǎo)其中的(de)一个。

　　造成画面灰的(de)原因很多(duō)。

　　比(bǐ)如模(mó)特儿的面部大部(bù)分(fēn)都(dōu)处在亮部里(lǐ)，于是(shì)，画面(miàn)上基本都是亮和(hé)灰的色调；如(rú)果处理不(bù)当，很(hěn)容易造成画面灰。

　　这时，就体现深灰的作用(yòng)，尽量拉开深灰和浅灰的距离，使之保持画面的(de)层(céng)次感。

　　还(hái)有一种(zhǒng)情况：模特儿的皮肤比(bǐ)较(jiào)深，黑和深灰(huī)色调占其面部的(de)大部分面积(jī)，而浅灰和亮面所占(zhàn)的面(miàn)积很(hěn)少。

　　处理不好也容易造成画面(miàn)灰暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对(duì)此，考生应(yīng)主动减少(shǎo)中间色调的(de)深(shēn)度，提高(gāo)画面(miàn)（脸部）的亮度，保持画面的层(céng)次感。

　　写生的过(guò)程当(dāng)中，在整体(tǐ)尊重客观对象(xiàng)的前提下，允许(xǔ)对局部的色调进行调整、或减弱、或(huò)加(jiā)强的艺术(shù)处理。

　　素描写生的对(duì)象，或明(míng)或(huò)暗(àn)，或强或弱(ruò)，或(huò)虚(xū)或实，都有着它的(de)规律和秩序。

　　写(xiě)生时如(rú)果打乱了这种客(kè)观秩序(xù)，就会出现零乱琐碎，因而影响(xiǎng)画(huà)面的整体(tǐ)感。

　　还有(yǒu)一种情(qíng)况(kuàng)，每个局部都画(huà)得很好很完整，但局(jú)部和局部之(zhī)间没有(yǒu)联系(xì)，互不统(tǒng)属，互不(bù)相让，像一盘散沙(shā)。

　　一个物体在一个固定光源的照射下(xià)，必然(rán)会出现强弱、远近和虚实(shí)的物象(xiàng)。

　　因而(ér)就(jiù)产生了物象主次关系———秩序(xù)感。

　　把握(wò)不好，这(zhè)样的一幅作品也不能说是一幅好的作(zuò)品的！

　　4、在素描的练习过程(chéng)中，素(sù)描必须(xū)着重光线、物体的(de)关系，笔(bǐ)触的描绘手法，将自己眼睛所(suǒ)观察到的(de)形体，具体(tǐ)而微(wēi)的呈现出来。

　　所以，素描需培(péi)养自己的观察(chá)力。

　　另(lìng)外，素描也可(kě)以解释为“存在”与(yǔ)“绘画”之(zhī)间(jiān)一切的努(nǔ)力，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例(lì)如，描(miáo)绘桌(zhuō)上的静(jìng)物(wù)，除了可(kě)以(yǐ)发(fā)现静物(wù)上不同的色彩外，亦可发现放在桌上的安全感(gǎn)，和背景间的协调性，这些存在的形、色(sè)、线条、明暗(àn)，质感，量感、存在感、空间、动(dòng)态……等等复杂的(de)因素，互相(xiāng)交(jiāo)织，构成一个美的秩序(xù)。

　　绘(huì)画(huà)就是要将(jiāng)那些自然的秩序，导换成美的、入画的秩序，这也(yě)是素(sù)描(miáo)的意义和目的。

　　素描是绘(huì)画(huà)的基础,是最能体(tǐ)现人的(de)绘画水(shuǐ)平的画种。

　　因此(cǐ)，在学习中(zhōng)要踏踏实实，持之以衡(héng)，不(bù)可浮躁

　　参考资料来(lái)源：百(bǎi)度(dù)百科-素(sù)描

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