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436742开头是什么银行归属地，436742开头是什么银行的卡怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程是医学基础课(kè)基础课的两年(nián)学习中，最重要的(de)几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克对(duì)于解剖(pōu)的学(xué)习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习(xí)课，护理专(zhuān)业的解剖实(shí)习限于认读标本上(shàng)好解(jiě)剖实习课，不仅仅是(shì)为(wèi)了实(shí)习考试(shì)，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和(hé)功能，就变得容(róng)易了许(xǔ)多(duō)的。

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怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学(xué)好护(hù)理学导论这门课程

　　医学基础课

　　基础课的两年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门(mén)科目是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最(zuì)多(duō)的几(jǐ)门，所以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实(shí)习课，护理(lǐ)专业的解剖(pōu)实(shí)习限于认读标本(běn)

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为(wèi)了(le)实(shí)习考(kǎo)试(shì)，而且也能极(jí)有效帮(bāng)助(zhù)理解书本上的(de)知识，一旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功(gōng)能(néng)，就变得容易(yì)了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是(shì)学(xué)习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么病理课就是学习疾病(bìng)状态时的人体结构(gòu)了，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课(kè)的学(xué)习跟(gēn)解(jiě)剖课大同(tóng)小异，也要背很多拗口(kǒu)的(de)名(míng)词，理解很(hěn)多疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器(qì)官，要多记(jì)多看多动手

　　生理课主要是解(jiě)释一些人(rén)体的机能。

如何(hé)学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基(jī)础课的(de)两年学习中，最重要的(de)几门科(kē)目是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以及药(yào)理，也是最难的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人数最(zuì)多(duō)的几门(mén)，所以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻(gōng)克

　　 2、对于(yú)解剖(pōu)的(de)学习，除了背书以外，还(hái)要强调实(shí)习(xí)课，护(hù)理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标本

　　 3、上(shàng)好解(jiě)剖(pōu)实(shí)习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极有(yǒu)效帮(bāng)助理解书本上的知识(shí)，一旦建立了实物的(de)概念，再(zài)去(qù)理解一(yī)些结构和功(gōng)能，就(jiù)变(biàn)得容易了(le)许多。

　　 4、如果说(shuō)解(jiě)剖(pōu)课是学习(xí)健(jiàn)康状态时的(de)人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门课是(shì)相辅相成的，学(xué)好了常态(tài)，也就(jiù)很容(róng)易分辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更加深了对常态的(de)理解(jiě)。

　　 5、病理课(kè)的学(xué)习跟解剖课大(dà)同小异，也要背(bèi)很多(duō)拗口的(de)名词，理(lǐ)解很多疾病(bìng)的表现，认很(hěn)多疾病(bìng)状态(tài)的器官，要多记多看多(duō)动手

　　 6、生理课主要是解(jiě)释(shì)一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学(xué)护(hù)理专业

　　您(nín)好，您(nín)可以报名参(cān)加成年人自考(kǎo)，选择(zé)护理(lǐ)专业即(jí)可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉(jué)得现在(zài)学习护理专业还是挺不错(cuò)的呀，未来的就(jiù)业前景也是相当(dāng)的广(guǎng)阔，要知道现(xiàn)在(zài)护理专业已经被列为了紧缺专(zhuān)业。

　　也就是说(shuō)未来的很长(zhǎng)一段时间，这个专业(yè)都会(huì)被重点扶持，现在我(wǒ)们(men)国(guó)家的(de)护士还是比较少的，数量是远远不(bù)够的。

　　特(tè)别是最近(jìn)这几年来，又(yòu)出(chū)现了(le)很多特殊型的护理职业，比如说家庭护理，还有儿童护(hù)理等等。

　　所以说护理专业毕(bì)业的大学本科生在很(hěn)多医院都是非常(cháng)抢手的，未(wèi)来肯定会(huì)成(chéng)为一个(gè)香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果你准备去选择护理专业，那么你(nǐ)本身必须要特别的热爱这个(gè)行业(yè)，另(lìng)外(wài)就是你必须要是一(yī)个(gè)特(tè)别有爱心，非常有责任心，平时也(yě)是比较(jiào)细(xì)心的(de)一个人。

　　在平时的生活当(dāng)中大家一定(dìng)要培养出严谨(jǐn)的作风和良好的生活习惯(guàn)才行。

　　当然了，不(bù)管是哪(nǎ)一(yī)个专业(yè)，我(wǒ)们都必须要付出全部的精力，这样(yàng)我们在这(zhè)个专业上(shàng)面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理(lǐ)专业

　　医学基础课。

　　基础(chǔ)课的困腔两年学习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理以及药(yào)理，也是最难的(de)几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科(kē)”人数最多的几(jǐ)门(mén)，所以一定(dìng)要重点攻克(kè)。

　　对于解剖的(de)学习，除了背书以外，还要(yào)强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标本(běn)。

　　上好解剖实(shí)习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为了(le)实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦(dàn)建立了(le)实物的概念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变得容(róng)易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么(me)病理课就(jiù)是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的(de)，学好了常态，也就很容易分辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更加深了对常(cháng)态(tài)的(de)理解。

　　病理(lǐ)课(kè)的436742开头是什么银行归属地，436742开头是什么银行的卡学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背(bèi)很多拗口的(de)名词，理解很多疾病的(de)表现，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记多看多动手(shǒu)。

　　生(shēng)理课主要是(shì)解释一些人(rén)体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇(qí)的功能，比(bǐ)如(rú)细胞的(de)物(wù)质能量(liàng)代谢，血液(yè)的循环，神经(jīng)的传导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦(lún)令人叹服(fú)。

　　不过叹服归叹服，学起(qǐ)来依旧不容易。

　　因为所有的过程(chéng)都是(shì)不可见的，只能凭(píng)想(xiǎng)象(xiàng)。

　　人体的机能相(xiāng)当(dāng)奇妙，很(hěn)多(duō)机制尚未(wèi)研究清楚，只能推断是怎样的情形，或(huò)者就一个(gè)现象存(cún)在(zài)好多种流行的解释，这无疑增加了学习的困(kùn)难(nán)。

　　生化是(shì)北医的头牌课程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生(shēng)化主要是介绍人体内一些物(wù)质与能(néng)量的代(dài)谢过程，要记很多极其复杂的化(huà)学符号。

　　完成一个反(fǎn)应(yīng)桥尺亮通常会涉及十(shí)几二十种(zhǒng)物质(zhì)，还要记住每一步发生的器官以及(jí)发(fā)生(shēng)的条件，想(xiǎng)要记得准确而且完整非常困难(nán)。

　　可(kě)以自己编一些(xiē)歌诀(jué)帮助记忆，比如在(zài)记忆(yì)人体八种(zhǒng)必须氨基(jī)酸时，可以使用词(cí)头(tóu)法，把八种氨基(jī)酸的词头提出(chū)来组成一(yī)句相(xiāng)对(duì)容(róng)易记忆(yì)的话“一(yī)两色素本来淡些”(异(yì)亮氨(ān)酸、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻(qīng)松把八种(zhǒng)不相(xiāng)关又难(nán)记的名词整合到了(le)一起，记(jì)得牢(láo)也记得准。

　　最(zuì)后一门，药理，这门课程也是(shì)让人(rén)头疼的一门(mén)。

　　因为(wèi)药物的名字都是外文(wén)翻译的，只是(shì)些无意义生僻字的堆积，又长(zhǎng)又难，不(bù)容易背，还容易搞混。

　　但这(zhè)门课的(de)内容非常系统而有(yǒu)条理，没有琐碎的知识点。

　　以(yǐ)药物的不良反应为(wèi)例，总论(lùn)中指出，不良反应包括副(fù)作用(yòng)、毒性作用、过敏反应等，是指“与用(yòng)药目的(de)无(wú)关，而对人体产生(shēng)不利甚至(zhì)有害的反应”。

　　在(zài)各论中，每一类乃(nǎi)至每一种药物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心(xīn)率、减(jiǎn)慢传导的(de)作(zuò)用。

　　这些作(zuò)用如果符合治疗目(mù)的，就是治疗作用；如果(guǒ)不(bù)符合用药目的，就成了对用药(yào)者不利的不良(liáng)反应。

　　护(hù)理学专(zhuān)业课。

　　进入护理学院(yuàn)以后，我们会(huì)学(xué)到中医、礼(lǐ)仪、伦(lún)理、美容整形等等有趣且(qiě)实用的课程。

　　比如(rú)中医就会学到(dào)很多(duō)养(yǎng)生的理念、经络(luò)穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药(yào)配方等(děng)等，这些内容不仅仅(jǐn)可以在(zài)临(lín)床(chuáng)传授(shòu)给患者(zhě)，对自己而言(yán)也是受用终(zhōng)生的。

　　比如感冒(mào)鼻塞时(shí)，按压鼻翼两侧的迎风穴(xué)，将有(yǒu)效缓解鼻塞的症状；痛经的时(shí)候(hòu)，按压(yā)或针刺虎口处(chù)的合谷穴，也能很快缓(huǎn)解疼(téng)痛。

　　这些知(zhī)识非常实用，我们平(píng)时身体有(yǒu)些许不适的时(shí)候，也可以实地操作一(yī)下，简单且有效。

　　而礼仪课则(zé)会介绍经(jīng)典(diǎn)的商务礼(lǐ)仪，如何得体地待(dài)人接物(wù)，站立坐走的姿(zī)势，还有整饰仪(yí)容仪表(biǎo)等等，课(kè)程不仅限于课堂讲授，还包(bāo)括大量的实习课。

　　同学们分小组练习(xí)或(huò)者角(jiǎo)色扮(bàn)演。

　　比如(rú)推药车行走时需要(yào)上(shàng)身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与(yǔ)肩同宽(kuān)，放(fàng)在药车推杆两侧，脚尖在正前方(fāng)直线行走，步幅(fú)小而均(jūn)匀，步(bù)速(sù)稍快。

　　遇(yù)到难缠(chán)的病人(rén)时，首先应该冷静，态度礼(lǐ)貌地向(xiàng)患者清晰的解释。

　　如果不能解决，及(jí)时(shí)找领(lǐng)导(dǎo)处理，原则是不能跟病(bìng)人争(zhēng)吵。

　　这里找领导处理，其(qí)实(shí)不是(shì)推卸责(zé)任(rèn)，而是一个(gè)技巧(qiǎo)，首(shǒu)先留出(chū)一段时间让患者(zhě)情绪(xù)冷(lěng)静下(xià)来(lái)；其次领(lǐng)导(dǎo)出面(miàn)会使得(dé)患者有被重视的(de)感(gǎn)觉，也会(huì)重新审视自己的行为，从解决问题(tí)的目的出(chū)发，更好的(de)缓解矛盾。

　　这些课(kè)程实(shí)践(jiàn)性强而且都非常的有趣，从(cóng)来不会有人逃课，期末考试(shì)也不为难(nán)大家(jiā)，都(dōu)能轻(qīng)松通过(guò)，所以是大(dà)学(xué)期间难得的让(ràng)同学满(mǎn)意(yì)的优(yōu)质课程。

　　除了上面(miàn)提(tí)到的相对(duì)轻松(sōng)的(de)课(kè)程外(wài)，护理学(xué)院(yuàn)开(kāi)设(shè)的(de)重头课，护理学基(jī)础、内(nèi)科、外科(kē)、儿(ér)科(kē)、妇(fù)科护(hù)理学(xué)其实是跟医学基础课一(yī)样的，让人丝毫也不(bù)敢怠(dài)慢。

　　护理学基础是一门(mén)理论联系实际(jì)的课程(chéng)。

　　从入(rù)院时如何(hé)接待病人(rén)，如何填写各种表单(dān)，如(rú)何写护理病历(lì)，以及(jí)患者住院期间可能会实(shí)施的各种护(hù)理操作：急救护(hù)理(lǐ)、输(shū)血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入(rù)院(yuàn)的患者就涉(shè)及到如何与患者沟通，建立(lì)良好的(de)护患关系，沟通的过程中35%属于语言(yán)沟(gōu)通(tōng)，65%属(shǔ)于非语言性沟(gōu)通，可见(jiàn)语言沟通对于(yú)信息传达的作用(yòng)并没有我们想象中那么大。

　　非言语性(xìng)沟通包括肢(zhī)体(tǐ)语(yǔ)言、表情(qíng)、声调、语速等(děng)等(děng)。

　　像触摸就是(shì)一种(zhǒng)非常好的(de)关怀(huái)方式，当(dāng)患(huàn)者身(shēn)体、心理痛苦(kǔ)的时候，适(shì)当(dāng)拍拍肩(jiān)膀，握握她的手，会起(qǐ)到意想不(bù)到的效果(guǒ)。

　　此(cǐ)外如(rú)何建立良好(hǎo)的护患关系，建立(lì)怎样的(de)护患关(guān)系，这(zhè)其中也有(yǒu)技巧(qiǎo)。

　　并不是说替患者准(zhǔn)备(bèi)好一(yī)切，尽量满(mǎn)足患者的要求，就能称之为优(yōu)秀的护理人员。

　　在(zài)患者(zhě)完全不能自理的时(shí)候(hòu)，确(què)实应该(gāi)尽(jǐn)量提供帮助，但只要患者还具备一定的自理能力，就应(yīng)该充分(fēn)调动其积极(jí)性(xìng)，锻炼(liàn)他的(de)能力，挖(wā)掘他的潜力，不能养成依(yī)赖别(bié)人的(de)习惯。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护理(lǐ)、回归社会(huì)、提高生(shēng)活(huó)质量(liàng)。

　　内外妇儿护理学，这(zhè)四门课程都会有每周一次临(lín)床见习的机会，大致内容是上午在病房(fáng)参观学(xué)习(xí)，看看医生(shēng)护士的工作流程、病房环境，以及各种疾病(bìng)的临床表现(xiàn)，对(duì)特别典型或者罕(hǎn)见的(de)病例(lì)要主动(dòng)与病人交流(liú)，同时完成一份护理病(bìng)历(lì)；下午要聚(jù)在一起讨论上(shàng)午问诊过的(de)病例，提出恰(qià)当的护(hù)理计划(huà)与护理措施。

　　护理学的(de)内容也是很实(shí)用的(de)。

　　比如说(shuō)外科护理学，主要是介绍(shào)手术(shù)及(jí)外伤患者(zhě)的护理。

　　手术患者(zhě)的护理包括(kuò)术(shù)前护理(lǐ)、术(shù)后(hòu)护(hù)理、出院指(zhǐ)导等(děng)三个部分，像一般手术病人术后通常会出(chū)现(xiàn)的症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶心呕(ǒu)吐、腹(fù)胀(zhàng)、呃逆、尿(niào)潴留等等(děng)。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦(kǔ)而且会影响各器官(guān)的生理功能，而且个体差(chà)异很大，每个人对(duì)疼痛的(de)耐受都不一(yī)样，因此(cǐ)护理人(rén)员不能根据其他(tā)患者的(de)经(jīng)验来判(pàn)断另一个患(huàn)者(zhě)的疼痛程度，而(ér)要根据患者主述的感(gǎn)觉(jué)以(yǐ)及表现出来(lái)的表(biǎo)情、活动、睡眠、饮(yǐn)食(shí)等等情况，综合评估患者的疼痛级别(bié)，合(hé)理给予药物止痛。

　　术后患者家属比较关(guān)心的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的(de)原则就是，非(fēi)消化道(dào)手术患(huàn)者(zhě)，腰麻后6小时左右，如无其他不(bù)适可以开始进(jìn)食(shí)；消化道手术患者，术后48-72小时禁(jìn)食，之(zhī)后视(shì)病人(rén)情况逐渐恢复饮食，而且要(yào)注(zhù)意不(bù)要进食糖(táng)、奶(nǎi)、豆(dòu)制品等易产气的食物，以(yǐ)免影(yǐng)响(xiǎng)伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制(zhì)动患者(zhě)的术(shù)后运动(dòng)是鼓励早期下床活(huó)动(dòng)的(de)，视患者病情轻重(zhòng)以及耐受程度循序渐(jiàn)进(jìn)，比如术(shù)后1-2天(tiān)，开始床(chuáng)上运(yùn)动，包括深(shēn)呼吸(xī)、四肢关节(jié)伸屈(qū)运动、翻身等等，术后第3-4天便(biàn)可尝试离(lí)床活动，由床边活动开始逐步加大运动(dòng)量。

　　临床实(shí)习。

　　临床实(shí)习包括(kuò)一年半的(de)护理实习与半年的(de)医疗实习，护理实习(xí)是(shì)在各个科室跟着护士老(lǎo)师(shī)从(cóng)事护(hù)理工作，医疗实(shí)习则是(shì)跟随着医生老师从事(shì)医生工(gōng)作。

　　临床实习首先要(yào)对病人(rén)负责。

　　在医(yī)院你要面对(duì)的对象是病人，不是数据不是(shì)机器，而(ér)是一个个生(shēng)命，因(yīn)此你的(de)任何一(yī)个操作都要慎之又慎。

　　出(chū)了问题就是大问题，大到(dào)你(nǐ)不(bù)能承担(dān)，而(ér)且会给病人及家属带来(lái)痛苦。

　　一定要按操作规范(fàn)做事，比如(rú)输(shū)液时“三查(chá)七(qī)对”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操作后查；七对(duì)包括：床号，姓名，药名，剂量(liàng)，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其(qí)次要对自己(jǐ)负(fù)责。

　　医院(yuàn)是(shì)个高危(wēi)环境(jìng)，要比(bǐ)普通人接(jiē)触(chù)的高致病性病菌多得(dé)多。

　　因此一定要懂得保护自己(jǐ)，严(yán)格(gé)遵守医院制定的各项防(fáng)护(hù)制(zhì)度，尤其是针具与血制品，一定要多加小心。

　　除了对(duì)自己(jǐ)的身体(tǐ)负责，还要对(duì)自己的学业负(fù)责(zé)，临(lín)床的老师(shī)都很繁忙(máng)，带的学生又(yòu)多，不(bù)可能时时想着要给你讲(jiǎng)授知(zhī)识，只能(néng)自己多上心(xīn)，多(duō)学(xué)多(duō)看多做多问，而且还要做到及时与理论(lùn)相联(lián)系，白天在临床见到不(bù)熟悉的病(bìng)症(zhèng)或操作，晚上回来查查书弄清(qīng)楚来(lái)龙去脉，这对知识(shí)的理(lǐ)解及积累是非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业好吗

　　有还有坏吧(ba)，如果只是想(xiǎng)要学习(xí)怎(zěn)么护理，而(ér)不是从事护理专业的工作的话，那还(hái)是(shì)可以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从(cóng)事(shì)护理工作的话，就要(yào)做好面(miàn)对辛苦工作的准(zhǔn)备了。

学护理专业，能学到护理知(zhī)识，很多(duō)时(shí)候(hòu)能够派上用场。

　　现(xiàn)代女性越(yuè)来越独立(lì)自主，很多人都向往成(chéng)为都市“白富美”，乐(lè)意在自己身(shēn)上花(huā)钱，把自己打扮得美美的。

　　为(wèi)此(cǐ)，她(tā)们愿意花(huā)费大量(liàng)的时间金钱来做美容护(hù)理(lǐ)，让自己的皮肤、身体更加(jiā)“年轻化”。

　　而从事(shì)美容护理(lǐ)工作，每天(tiān)的(de)工(gōng)作量(liàng)相对比较少(shǎo)，但(dàn)是工作(zuò)待(dài)遇却反而(ér)比医院(yuàn)医护人员高(gāo)。

　　所以(yǐ)如果有(yǒu)机(jī)会从事这个行业(yè)的(de)话，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何(hé)学好护理专业知识

　　护(hù)理这个专(zhuān)业越来越受到人们(men)的青睐(lài)和欢迎。

　　主要是因(yīn)为护(hù)理专业对于(yú)整个医疗团队起着决定性的作用，它(tā)的好坏(huài)就可以(yǐ)看出这(zhè)个医(yī)院的(de)医(yī)疗水(shuǐ)平(píng)到底是怎么样的。

　　医(yī)疗(liáo)工(gōng)作的发展离不开好的护理团队，护理团队已(yǐ)经如(rú)何发展(zhǎn)成为整个医疗工(gōng)作(zuò)的重要组成部分了。

　　那(nà)么如(rú)何学习(xí)好护理专业知识呢？

　　首先，学习(xí)护理专业(yè)的学(xué)生(shēng)，一定好的自主学习的能力(lì)，好好钻研。

　　上课(kè)不仅要认真听讲好好学习专业的(de)知识，也应该课外多看(kàn)一(yī)些有关(guān)专业的书，拓展自己的认知能(néng)力，不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵(guì)阳卫(wèi)校(xiào)，有很(hěn)好的(de)教学团队，但是最主要的还是自(zì)己(jǐ)的学习能力和(hé)吸(xī)收(shōu)能力。

　　其次，如(rú)果学(xué)校组织有在(zài)医院(yuàn)实(shí)习的话(huà)，要好好的(de)把握机会。

　　因为知识是(shì)必须运用到(dào)临(lín)床的，有时候知识丰(fēng)富(fù)，但是临床(chuáng)工作不好的(de)话也(yě)是白搭(dā)。

　　而(ér)且临床需要很好的专业技(jì)能，随(suí)着护(hù)理的(de)发展，现如今的护理不仅仅是简单(dān)的打(dǎ)针(zhēn)输液或者(zhě)注重(zhòng)生(shēng)活上护理，而是(shì)一项专业(yè)的涵(hán)盖(gài)面比(bǐ)较广的。

　　临(lín)床(chuáng)经验(yàn)最重(zhòng)要的四个方面就(jiù)是稳(wěn)准快好，只有你的技术娴熟，才能(néng)给(gěi)病人安全(quán)感(gǎn)，让病(bìng)人(rén)有(yǒu)一(yī)个好的心(xīn)情，这(zhè)才符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要有(yǒu)崇高的职业精神(shén)和为人民服务的(de)精神。

　　因为(wèi)大家都知(zhī)道护理(lǐ)工作是(shì)很忙的，有时候连续好几个(gè)月都没有(yǒu)休息，那么(me)这个时候一定要有集体主义精神(shén)，在(zài)集体利(lì)益和个人利益不冲突的(de)情况下选择(zé)集(jí)体利(lì)益(yì)。

　　学习好(hǎo)专业(yè)的护(hù)理知识，要选择学习氛围浓(nóng)厚(hòu)的学校(xiào)，比如(rú)四川卫校。

　　然(rán)后(hòu)最主要(yào)的还(hái)是自己的心(xīn)态(tài)和知(zhī)识技能的塑造。

　　一定要摆正心态(tài)，好好(hǎo)学(xué)习专业(yè)的护理(lǐ)知识，为(wèi)医疗工(gōng)作(zuò)做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能(néng)更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想想当初你为什么(me)选择了(le)这个专业(yè)？是对(duì)护士的崇拜，专还是希望(wàng)自(zì)己也可以救属(shǔ)死扶伤(shāng)！救(jiù)人！至于怎么学好(hǎo)麻(má)！我认为上课好(hǎo)好听(tīng)课，加实践(jiàn)，考试(shì)前将理论知(zhī)识联(lián)系436742开头是什么银行归属地，436742开头是什么银行的卡实(shí)际，就可以了！我认(rèn)为认真和努力(lì)，勤奋是(shì)最重要的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医(yī)学(xué)、临(lín)床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解剖学、生理(lǐ)学(xué)、病(bìng)理学、药(yào)理学、医学心理学、医学(xué)伦理(lǐ)学(xué)、护(hù)理学导论、护理学基(jī)础、内(nèi)科护理学、外科(kē)护理学、妇产科护(hù)理学(xué)、儿科(kē)护理学(xué)、急(jí)救护(hù)理(lǐ)学(xué)、预(yù)防医学(xué)、精神(shén)护理学(xué)、护理(lǐ)管(guǎn)理学、护理礼(lǐ)仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要实(shí)践性(xìng)教学环节：包括临(lín)床综合(hé)实习(xí)、社区实(shí)习(xí)、论文(wén)撰写等，一般安排不少(shǎo)于(yú)36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅(yuè)读：

　　就(jiù)业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　护(hù)理专业被教育部(bù)、卫(wèi)生部等六部委列入国家紧(jǐn)缺(quē)人才专业，予(yǔ)以重(zhòng)点扶持。

　　世界(jiè)卫生组织(zhī)对(duì)各成员国卫生人才(cái)资源统(tǒng)计结果(guǒ)显示，许多(duō)国家护理人(rén)才紧缺。

　　在我国，护士的数量(liàng)远远不(bù)够，医(yī)护比例严重失调(diào)。

　　按照(zhào)卫生(shēng)部要求，我(wǒ)国(guó)医院(yuàn)的医生和护士的比(bǐ)例是(shì)1：2，重要科室医生和护士的比例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的(de)国际水(shuǐ)平相差很大，与发达国(guó)家1：8.5的比(bǐ)例(lì)相差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国际医疗市(shì)场(chǎng)对护理人员的(de)需求激(jī)增(zēng)，“护士(shì)荒”现象已日益突(tū)出地摆在各国医(yī)学界面前。

　　未(wèi)来10年，美国、英国(guó)、加拿(ná)大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家(jiā)将急需200万护(hù)理(lǐ)人才(cái)，国际(jì)人力资(zī)源(yuán)公(gōng)司已经把目光瞄准中国。