郑强老师引(yǐn)发(fā)了不(bù)小(xiǎo)的争(zhēng)议。

郑(zhèng)强老师(shī)目前(qián)担任(rèn)太(tài)原(yuán)理工大学的党委书记(jì)，职位已(yǐ)经不小。

他多年前(qián)已经是教育界的名人，所到之处，人流涌动，他就代表着(zhe)人(rén)气。

同时，由于郑强老师为人直爽，说话(huà)一针见血，不想拐弯(wān)抹角，他的每次发言大都会引(yǐn)发一定(dìng)的热(rè)议(yì)。

前(qián)不久(jiǔ)，郑(zhèng)强老(lǎo)师受邀去(qù)青岛大(dà)学(xué)演讲，庆祝青(qīng)岛大学建校百年根号20等于多少 化简 根号怎么算。

这是件好事(shì)，学校(xiào)邀请郑强去(qù)演讲，必然也是(shì)看中(zhōng)了郑强在教育界举足轻重的地(dì)位(wèi)以及(jí)颇(pǒ)高的人气(qì)。

青岛(dǎo)大(dà)学的百年校庆，举(jǔ)办得(dé)相(xiāng)当(dāng)隆(lóng)重(zhòng)，受(shòu)邀的不仅有郑强，还有青岛的官员、代表校友、社会(huì)各(gè)界人(rén)士等。

郑强(qiáng)在演讲中，恰(qià)好炮轰了受(shòu)邀而来的(de)官员(yuán)，使得此次演讲颇具争议性。

郑强(qiáng)在演讲的过程(chéng)中，有(yǒu)些(xiē)青岛的(de)官员离席(xí)了，整个演讲(jiǎng)席(xí)的前排空出(chū)了不少位置。

郑强慧眼(yǎn)如炬，大概看出了(le)这(zhè)种(zhǒng)情况(kuàng)。

他(tā)在台上(shàng)直(zhí)接炮轰离席(xí)的官员领导：“不要以为是你(nǐ)们给大学面(miàn)子，邀(yāo)请你们来，是大学给你(nǐ)们面子。”

郑强(qiáng)认为他(tā)们身(shēn)上存在(zài)官僚主义，来听演讲，就是走(zǒu)个过场。

郑强老师的话(huà)，有人支持(chí)，有人(rén)反对。

支(zhī)持者(zhě)认为，郑强老(lǎo)师说的(de)对。

教(jiào)育最重要，领导都来听演讲(jiǎng)了，应(yīng)该给(gěi)学生树立(lì)好(hǎo)榜样，认为听演讲。

刚开场不(bù)久离席，是对他人的不尊重。

郑强老师公开(kāi)批评这些人(rén)，是知识分子的风骨。

反对者则认为，领导(dǎo)过(guò)去(qù)就(jiù)是出席(xí)开幕式而已，又不是听你演讲的(de)。

领导时间很重要，哪有时间听你讲(jiǎng)话，郑强还是感(gǎn)觉自己被怠(dài)慢了，面子(zi)上过不去罢了(le)，哪里是为百姓发声。

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公(gōng)说公有理，婆(pó)说婆有理(lǐ)，各方(fāng)各执一词，互(hù)不相让。

郑强老师批评离场(chǎng)现场，是在乎面子？

中途离场(chǎng)的领导，到底对或(huò)者不对(duì)呢？

具体问题(tí)，具体分析，不可一(yī)概而论(lùn)。

领导一(yī)般行程(chéng)忙(máng)，事多，如果(guǒ)真有急(jí)事，中途离(lí)场，也情(qíng)有可原。

但(dàn)如果领导们(men)是对演讲内容(róng)不(bù)感冒(mào)，不想坐在(zài)台下听(tīng)演讲内容(róng)，所以溜(liū)之(zhī)大吉，那就无法令(lìng)人赞同了(le)。

毕(bì)竟(jìng)领(lǐng)导(dǎo)还是要做好学生(shēng)的表率和带头作用，如果领(lǐng)导一言不合都提前走，那年轻的学子，相(xiāng)对来(lái)说更(gèng)加心浮气(qì)躁(zào)，哪还有(yǒu)心(xīn)思(sī)听下去呢(ne)。

做任(rèn)何事，都需要(yào)耐心和(hé)恒心。

年轻学子如果(guǒ)养成随(suí)性而为的习惯，那做任何(hé)事(shì)都(dōu)可能是一时(shí)热度，难成气(qì)候(hòu)。

郑强老师太直率(lǜ)。

如果换成(chéng)其他的演讲(jiǎng)者，看到有人中途离席，必然当(dāng)作没有(yǒu)任何事发生(shēng)，若(ruò)无其事地继续提前(qián)准备(bèi)好的演讲(jiǎng)内容。

但郑强偏不，他要将(jiāng)这种(zhǒng)他看来不好的现象说出来，加以批评。

无(wú)论(lùn)他批评的对与错(cuò)，这种敢于说(shuō)出自我(wǒ)想法的(de)老师(shī)，值得(dé)肯(kěn)定(dìng)。

大(dà)学(xué)，非有(yǒu)大(dà)楼(lóu)之(zhī)谓也(yě)，有大师(shī)之谓(wèi)也。大(dà)学真(zhēn)正(zhèng)的目(mù)的(de)，是培养学(xué)生，是(shì)教书育(yù)人，是产生更多(duō)的大师。

郑强对(duì)官僚主义(yì)的批评，是否有助(zhù)于(yú)大学的进步(bù)，学生的(de)培养，仁(rén)者(zhě)见仁，智(zhì)者见智。

个人看来，高校中(zhōng)有郑强如此坦率(lǜ)和直爽之(zhī)人，能(néng)发自内心(xīn)，不怕得罪人地说出心中想法(fǎ)，对高校是件好事。对(duì)很多事情意见均一致的高校(xiào)，大抵是(shì)没有(yǒu)太(tài)大的创新力的。

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