出自周(zhōu)克芹《许茂和他的女儿(ér)们》第五章：秀云不肯改嫁(jià)到耳鼓山去，这便(biàn)是一个最好(hǎo)的(de)重修旧(jiù)好的机遇。

　　于(yú)，汉(hàn)语一级(jí)通用(yòng)标准汉(hàn)字，此(cǐ)字始(shǐ)见(jiàn)于(yú)商代甲(jiǎ)骨(gǔ)文，字(zì)形、字义联系不(bù)明。

　　于作介词，古代通(tōng)於。

　　现代的于多(duō)用来(lái)介绍动作(zuò)的时刻、地址、人物等，表(biǎo)明在(zài)、从、到(dào)、对(duì)、给、向等义。

　　于(yú)用在被迫句中(zhōng)，引出(chū)自动者，用在形容词后，引(yǐn)出(chū)比较的目标。

大学(xué)生(shēng)挂科重修好过吗？

　　好(hǎo)过(guò)的。

　　大学(xué)生都(dōu)清楚，大学挂科(kē)了(le)，需求(qiú)补考，补考没过(guò)就(jiù)需求重(zhòng)修(xiū)。

　　在(zài)结业前的最(zuì)终一学期有(yǒu)5门重修课，最(zuì)终成功准时(shí)结(jié)业(yè)。

　　能(néng)够给你一些经历：1.提早和教师交流承认(rèn)：必定要让教师知道有你(nǐ)这号(hào)人在他(tā)那(nà)里重(zhòng)修，如果有重修群，必(bì)定(dìng)要(yào)加进去，然(rán)后和教师阐明自己为什么会重修，而且(qiě)表明自己必定要经过重(zhòng)修的(de)决计(jì)。

　　2.提早和教师(shī)问候重(zhòng)修的成果(guǒ)构成：有的(de)课程是(shì)没有平常成果(guǒ)的，我们平常都很忙，平常成(chéng)果不给的话就不去上课了吧，多花(huā)时(shí)刻在图(tú)书(shū)馆自(zì)己(jǐ)揣摩，一般搞到重修的课程(chéng)，自学反(fǎn)而更简单经过(guò)（亲身经(jīng)历）。

　　3.学不明白：这个(gè)时(shí)分(fēn)能够看看我国大学生慕课(kè)，会对你的(de)课程(chéng)有很(hěn)大协助的。

　　4.回绝(jué)和(hé)不重修的人步调一(yī)致：他人没有(yǒu)重修课，到了大四根本(běn)就只有结业设计和选修课了，你注定是要比(bǐ)他(tā)人多尽力一些的，这(zhè)个(gè)时分应该对自(zì)己担任了。

　　5.放下心理(lǐ)压力：不要觉(jué)得重修就低(dī)人一(yī)等，到了(le)结(jié)业的时分，只(zhǐ)需拿(ná)到结业证的都是好孩子(zi)！

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