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  全国综(zōng)合(hé)排名178哈尔滨理工(gōng)大(dà)学(xué)电气专业(yè)全国排名9,其中高压绝缘全国第1。

  博(bó)士后科研流(liú)动(dòng)站:电气(qì)工程、仪器(qì)科学与技术(shù)、材料科学(xué)与工程、机械工程(chéng)、管(guǎn)理科学与工程(chéng)博士学位授权(quán)学科一级学(xué)科(kē): 电气工程、管理科(kē)学与工(gōng)程、机械工(gōng)程、材(cái)料(liào)科学与(yǔ)工(gōng)程、仪器科学与技术(shù)、计算机科(kē)学与技(jì)术二级学科: 电机与电器、电力系统及(jí)其自动(dòng)化(huà)、高电压(yā)与绝缘技术、电力电(diàn)子(zi)与电力传动、电工理论与新技术、 电介质(zhì)工(gōng)程(自(zì)设)、管理科学(xué)与工程(chéng)、机械(xiè)制造及其自动(dòng)化、机械(xiè)电子(zi)工(gōng)程、机械设计及(jí)理(lǐ)论(lùn)、 车辆工程、材料学(xué)、材料加工工程、材料物理与化学、精密仪器及机械、测试计量技术及仪器(qì)、 计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机(jī)应(yīng)用技术、技(jì)术经济与管(guǎn)理、思想(xiǎng)政治教育以(yǐ)上学(xué)科是(shì)哈(hā)理(lǐ)工优势学科,特(tè)别是博(bó)士后流动(dòng)站和博士点一级学科!所(suǒ)谓(wèi)的(de)院校(xiào)排名是针(zhēn)对学校(xiào)总体(tǐ)实力的(de)排名(míng),对选择具体专业或方向的(de)考生而言意义不大,除非你(nǐ)指(zhǐ)想炫耀自己毕业学校的知名度更(gèng)高!这些排(pái)名极易对考(kǎo)生(shēng)产生误(wù)导,一般(bān)是对教育不大知情者才(cái)热衷于此(cǐ),这是很多教(jiào)育(yù)专(zhuān)家极力(lì)反(fǎn)对的(de)!因为(wèi)每(měi)所高(gāo)校都有自己的优势学科,某些院校的综合(hé)排名虽然(rán)低点,但(dàn)单个学科上的(de)实力、师资和(hé)地位可能非常(cháng)拔尖(jiān),在业内(nèi)领域具有很高认可度(211院(yuàn)校的排名一般低于(yú)985,但211高校中某(mǒu)些(xiē)学科的实(shí)力是一些(xiē)985院(yuàn)校无法(fǎ)企及的,所以要淡化(huà)学(xué)校的规模化,突出办学定(dìng)位和特色,集(jí)中优势(shì)师资和资源培育各专业的优秀人才,这才是可取之道(dào)!);

  合肥工业大学(xué)是211高校(综合排名65左右),排(pái)名绝对在成都理工(gōng)大学(综合排(pái)名140左右(yòu))之前,但(dàn)后者在地质方面有四个国家重点(diǎn)学(xué)科,培养的地质类人(rén)才质量和数量比合肥(féi)工业大学的地质毕业生普遍好,业内(nèi)认可度(dù)也绝对(duì)更高;

  上外(wài)、北外并非985高校,但有谁敢否(fǒu)认上(shàng)外、北外的语(yǔ)言类(lèi)毕业(yè)生总体上不(bù)如浙大、哈(hā)工(gōng)大(dà)、上海交大的外(wài)语(yǔ)毕(bì)业生呢(ne)?教育的目的是提高人的综合素质和专业素(sù)养,中国很多高校(xiào)为(wèi)求大求全(quán)疯狂盲目扩招专业,催生了一(yī)批又一批师资配置差(chà)、培养经验无、就业(yè)和(hé)培养质量劣的(de)垃(lā)圾专业,这让无数懵懂学子成为学(xué)校弱势专业的试验品和小白鼠(shǔ),这是高等教育的(de)误区,是(shì)对社会和(hé)学生及家长十分不负责的!麻省(shěng)理工学(xué)院等(děng)不少国外知名(míng)大学都能严格控制所(suǒ)设专业数(shù)目和(hé)招生数,虽(suī)然专业较少、学生不多,但是做出的贡献、培养(yǎng)的人才质(zhì)量是我们(men)大家有目共睹的!只有学有所成,对社会贡献更(gèng)大,回报(bào)更多(duō)才能(néng)获(huò)得更好的发展渠道和(hé)待遇,对社会和个人这(zhè)一点才是最重要的;

  如果无法实现教育(yù塞尔维亚女人好追吗,塞尔维亚好找女朋友吗)应有(yǒu)的社会推进价值(zhí)和对受教育者的价值(zhí),什么(me)都白谈(tán)!那教育就是在浪(làng)费他人青(qīng)春、就是在耗费民脂(zhī)民膏、就是在杀人!建议广(guǎng)大考(kǎo)生在选择学校(xiào)和专业的(de)时候结合个(gè)人理想(xiǎng)、爱(ài)好,综合(hé)考虑学校学科(kē)师资、办学历史、省部级和国家级重点学(xué)科设置情况、教师论文和科研项目情况、毕业生(shēng)就业质(zhì)量(liàng)和社(shè)会声(shēng)誉等(děng)综合(hé)考虑,理性判断和(hé)选择学(xué)校及专业;

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