门前两棵树,一颗(kē)是枣树,另一颗也(yě)是枣树，门前两颗树 一颗是枣树 另(lìng)一(yī)颗也是枣树是“门(mén)前两(liǎng)棵树，一棵是枣树”一棵枣树指作(zuò)者自己，另一(yī)棵枣树指和自己有一(yī)样目(mù)标的人的(de)。

　　关于门前(qián)两棵树,一颗是枣树,另一颗也是(shì)枣树，门前两颗树 一颗是枣树 另一颗也是枣树以及门前(qián)两棵(kē)树,一颗是(shì)枣树,另一颗也是(shì)枣(zǎo)树(shù)，门(mén)前有两棵树,一(yī)棵是(shì)枣树,另一(yī)棵(kē)是(shì)什么树(shù)？，门前两(liǎng)颗(kē)树 一颗是枣树(shù) 另一颗也是枣树(shù)，门前有(yǒu)俩棵树,一棵是(shì)枣树(shù),另一棵(kē)也是枣树，门前2棵树(shù),一棵是(shì)枣树(shù)等问题(tí)，小编(biān)将为你整理以下知识：

门前两棵(kē)树,一颗(kē)是枣(zǎo)树,另一颗也(yě)是(shì)枣树，门前两颗树 一(yī)颗(kē)是枣树(shù) 另(lìng)一颗也(yě)是枣树

　　该句体现了孤(gū)寂(jì)、单调的情感(gǎn)，还有(yǒu)对这(zhè)种单调(diào)状况(kuàng)的无奈(nài)。

　　渲染了一(yī)种(zhǒng)孤寂(jì)悲(bēi)凉的气(qì)氛，也引导了全(quán)文的主(zhǔ)要氛围。

　　出自现代文学家鲁迅创作的(de)一首叙事兼抒情(qíng)的(de)散文(wén)诗(shī)《秋夜》。

　　原(yuán)文(wén)：

　　在我的(de)后园，可以看见墙外有(yǒu)两株树，一株是枣(zǎo)树，还有一(yī)株也是枣树。

　　这上(shàng)面的夜的天空，奇怪而(ér)高，我生(shēng)平没有(yǒu)见过(guò)这(zhè)样(yàng)奇怪而高的(de)天空。

　　他仿佛要离(lí)开人(rén)间而(ér)去，使人们仰(yǎng)面(miàn)不再看见。

　　然而(ér)现(xiàn)在却非常之蓝，闪闪地䀹着(zhe)几十个星星的眼(yǎn)，冷眼(yǎn)。

　　他的口角上(shàng)现(xiàn)出微笑，似(shì)乎自以(yǐ)为大(dà)有深意，而将繁霜洒在(zài)我的园里的野花草上。

　　我(wǒ)不(bù)知道(dào)那些(xiē)花草真叫什么名字，人们叫他们什么名字(zì)。

　　我记得有一(yī)种开过(guò)极细小的粉红花，现在还开(kāi)着，但是(shì)更极细小了，她在冷的夜气(qì)中，瑟缩(suō)地做梦，梦见春(chūn)的到(dào)来(lái)，梦见秋的到来(lái)，梦(mèng)见瘦(shòu)的诗(shī)人将眼泪擦在她最(zuì)末(mò)的花(huā)瓣上，告诉她秋虽然(rán)来，冬虽然(rán)来，而此后接着还(hái)是春，蝴蝶乱飞(fēi)，蜜蜂(fēng)都唱起春(chūn)词来了。

　　她于是(shì)一笑，虽然颜(yán)色冻(dòng)得红惨惨地，仍(réng)然瑟缩着。

　　枣树，他们简直落尽了叶(yè)子(zi)。

　　先前，还有一两个孩子来(lái)打他们，别(bié)人打剩的枣子，现在是一个也不剩了，连叶子也落(luò)尽了。

　　他知道小(xiǎo)粉红花(huā)的(de)梦，秋后要有春(chūn)；

　　他也知道落叶的梦，春(chūn)后还(hái)是(shì)秋(qiū)。

　　他简直(zhí)落尽(jǐn)叶(yè)子(zi)，单剩干子，然而脱了当初满(mǎn)树是果(guǒ)实和叶(yè)子时候的弧(hú)形，欠伸得很舒服。

　　但是，有几(jǐ)枝还(hái)低亚着，护(hù)定他从打枣的竿(gān)梢所得的(de)皮(pí)伤，而最直最长的几枝，却已默(mò)默(mò)地(dì)铁似的直刺(cì)着奇怪而高的天空，使天空闪闪地(dì)鬼(guǐ)䀹眼；

　　直(zhí)刺(cì)着天空中圆满的月(yuè)亮，使(shǐ)月亮窘得发白。

　　鬼䀹眼的天空(kōng)越加非常之蓝，不安了，仿佛想离去人间，避开枣树，只将月亮剩下。

　　然而月亮(liàng)也暗暗(àn)地躲(duǒ)到东边去了。

　　而一无所有(yǒu)的干子，却仍(réng)然(rán)默(mò)默地铁(tiě)似的直刺着奇怪(guài)而高(gāo)的天空，一意要(yào)制他的死命，不(bù)管他(tā)各式各样地䀹着许多蛊惑(huò)的眼睛。

　　哇的一声，夜游(yóu)的恶鸟飞过了。<三角形的边长公式小学，等边三角形的边长公式/p>

　　我(wǒ)忽而听到夜半(bàn)的笑声，吃吃地，似乎不愿意(yì)惊动睡着的人，然而四围的空气都应和着笑(xiào)。

　　夜半，没有别(bié)的人，我即刻(kè)听(tīng)出这声音就在(zài)我嘴里，我(wǒ)也即刻被这笑声所驱逐，回进(jìn)自己的房。

　　灯(dēng)火(huǒ)的带子(zi)也即刻被我旋高了(le)。

　　后窗(chuāng)的玻璃上(shàng)丁丁地(dì)响，还有许(xǔ)多(duō)小飞虫乱撞。

　　不多(duō)久，几(jǐ)个(gè)进来了(le)，许是(shì)从窗纸的(de)破孔进来的。

　　他们(men)一(yī)进(jìn)来，又在(zài)玻璃的灯(dēng)罩(zhào)上撞(zhuàng)得丁丁地(dì)响(xiǎng)。

　　一个从上(shàng)面(miàn)撞(zhuàng)进去了，他于是遇(yù)到火，而且我以为这火是真的(de)。

　　两(liǎng)三个却休息在灯的(de)纸罩上喘气。

　　那罩是昨(zuó)晚新换(huàn)的(de)罩(zhào)，雪(xuě)白(bái)的纸，折(zhé)出波浪纹的叠痕，一(yī)角还画出(chū)一枝猩(xīng)红色(sè)的(de)栀子(zi)。

　　猩红的(de)栀子开(kāi)花时，枣树又(yòu)要(yào)做小粉(fěn)红花的梦，青葱地弯成弧形了(le)……我又(yòu)听到夜半的(de)笑声；

　　我赶紧砍断我(wǒ)的(de)心绪，看那老在白纸罩上的小青虫(chóng)，头大尾小，向日葵子似的，只有(yǒu)半粒小麦那么大，遍(biàn)身的颜色(sè)苍翠(cuì)得(dé)可爱(ài)，可怜。

　　我打一个呵欠，点起一支(zhī)纸烟(yān)，喷(pēn)出烟来，对着(zhe)灯默(mò)默地敬奠这些苍翠精致的英(yīng)雄(xióng)们。

　　一九二四年九(jiǔ)月十五日。

　　注释：

　　①他：在(zài)54初期的(de)白话文(wén)中，不管称第三人(rén)称的女性或称物都用“他(tā)”。

　　此(cǐ)文中的“他”、“他们”即分别指(zhǐ)代天空、花草、枣(zǎo)树等。

　　②䀹（shǎn）：眨(zhǎ)眼(yǎn)。

　　③瑟缩：因寒冷而(ér)不舒展，冷的哆嗦(suo)，发抖。

　　④低亚：低(dī)垂。

　　“亚”，通“压”。

　　⑤这是(shì)写作者(zhě)深夜里一瞬间的感觉，并不是真的月(yuè)亮东(dōng)移(yí)。

　　⑥蛊(gǔ)惑(huò)：恶(è)意的诱(yòu)骗人，使人心意(yì)迷惑。

　　⑦吃吃：形容笑声。

　　⑧丁丁：象声词。

　　元稹《景申(shēn)秋》诗有“丁丁窗雨繁”句。

　　⑨栀子：一种(zhǒng)常绿(lǜ)灌(guàn)木(mù)，春夏开(kāi)白花，极香。

　　⑩老：死(sǐ)的意思。

　　赏析：

　　第一段没有从(cóng)较大场景(jǐng)着(zhe)笔写秋夜，而是劈头一句即以奇特的(de)重复(fù)修辞(cí)格(gé)凸(tū)现枣树，如奇峰突兀，赫然而立，十分醒目。

　　这种特写镜头式(shì)的表现(xiàn)手法(fǎ)既强调了两株枣树傲然独立(lì)、凛然(rán)不可(kě)侵犯的精神风貌(mào)，又形成了全文整体(tǐ)意境中的骨脊，特别鲜明(míng)突出。

　　第(dì)二段写深秋的夜(yè)空，作(zuò)者先(xiān)点(diǎn)出(chū)并(bìng)且(qiě)突出了(le)它的“奇怪而高”，难以捉摸的特点。

　　然后写天空与(yǔ)人(rén)间难以弥合的距(jù)离(lí)，突(tū)出了它对人间(jiān)的冷漠无情(qíng)。

　　再写天空“闪(shǎn)闪的鬼䀹眼，冷眼”，更写出了天空的阴险狡诈(zhà)，对人间的敌(dí)视态度。

　　最后写天空”自以(yǐ)为大(dà)有(yǒu)深(shēn)意”，其实是隐藏杀机的微笑。

　　把(bǎ)繁霜洒在野花草上，自然是天空对人间生命的(de)虐杀(shā)。

　　第三段作者以(yǐ)简(jiǎn)约而(ér)异常形象的笔触刻划了小粉红花的形象，善良、弱小而富有(yǒu)美丽(lì)的梦幻，她出身低(dī)微(wēi)，不知(zhī)道名字，而又十分柔弱。

　　这是一个可爱而又可(kě)怜的(de)形象(xiàng)，象征(zhēng)了当(dāng)时的青年知识分子以及许许多多倍受恶势(shì)力摧残压迫的弱小者。

　　第四、五自然段是对枣树(shù)的赞美，是(shì)全篇的核心(xīn)。

　　作者饱含深(shēn)情(qíng)，不(bù)惜笔墨(mò)塑造枣树这一战斗者的形象。

　　他饱(bǎo)经沧桑(sāng)：不仅经(jīng)繁(fán)霜的虐杀，还有(yǒu)孩子们来打枣，甚至(zhì)给(gěi)他留下皮伤；

　　他清醒冷静(jìng)：他知道小粉红花的梦，也(yě)知(zhī)道落(luò)叶的梦，他知道有希(xī)望(wàng)，也有(yǒu)困难，因而(ér)，他(tā)不靠虚(xū)妄的(de)幻想支撑(chēng)自己，而执着于现实(shí)的(de)战斗；

　　他顽强(qiáng)不屈：他认准敌人(rén)，绝不(bù)放(fàng)过，“默默地铁似的直(zhí)刺着奇怪而高的天(tiān)空”及其(qí)帮凶月(yuè)亮；

　　他坚韧(rèn)不拔：不管情(qíng)况有什么变化，面对(duì)顽敌“他都一意要制他的死命(mìng)，不管他各式各(gè)样地映着许多蛊惑的眼(yǎn)睛”，绝不轻易退下来。

　　最后三段着重(zhòng)写小(xiǎo)青虫，作者以(yǐ)饱含深情的笔调，称颂小青(qīng)虫为追求光明(míng)而不惜牺牲的精神，虽然小青(qīng)虫(chóng)有些莽撞(zhuàng)，有的被烧死，有的(de)“在灯的纸罩(zhào)上喘气”，但作者对(duì)它们的(de)斗争热(rè)情(qíng)充满了(le)敬意，因(yīn)为时代(dài)需要的是“不问成败而要战斗(dòu)的人们”，所以作者对(duì)小青(qīng)虫活着(zhe)的表示敬意，死了的表示祭(jì)奠(diàn)。

　　作者对小青虫的描写也进一步衬托(tuō)了枣树的成熟(shú)、执着和刚强。

　　创作背景：

　　此文写(xiě)于1924年9月的北京。

　　当时，在(zài)帝国主(zhǔ)义和北洋军阀(fá)相互(hù)勾结实行统治的情况(kuàng)下，中国北方的民主革(gé)命(mìng)处于低(dī)潮。

　　同时，“54”退(tuì)潮后(hòu)新文化战线发生了分裂，思想界起了巨(jù)大(dà)分(fēn)化，原来“同(tóng)一战阵中的伙伴”，“有的(de)高升(shēng)，有的退(tuì)隐，有的前进(jìn)”，而且北京的(de)文(wén)化(huà)界和教育界(jiè)又掀起一股提倡国(guó)粹、整理国故，妄图将青年(nián)重新拉回故纸堆(duī)的复古思潮。

　　面(miàn)对这(zhè)些(xiē)社会的(de)变(biàn)故(gù)和强大的(de)统治势力，作者鲁迅不(bù)免孤寂、彷(páng)徨，时而(ér)感(gǎn)到一种“成了游(yóu)勇，布不成阵”的苦闷，但他没(méi)有丧失勇气和信(xìn)心，一方面急切(qiè)地找寻生力军，一(yī)方(fāng)面孤军(jūn)奋战，坚忍地进行反(fǎn)帝反封建的斗争。

　　这篇散文(wén)诗，正是(shì)作(zuò)者在这种思想情感所作。

鲁(lǔ)迅说：我家门(mén)前门前有两棵树，一棵是枣树，另一棵(kē)也是(shì)枣树。是什(shén)么意思？

　　这是一种重复的写法。

　　这句话(huà)出自《秋夜》的(de)第(dì)一句，先描述门(mén)口有两颗树，但是不说(shuō)都是枣树，而是(shì)分成两次孙并昌说三角形的边长公式小学，等边三角形的边长公式，是一(yī)种特殊蔽弊的重复修辞手法，这会给(gěi)读者造成冲击感，也促进读者(zhě)去深思。

　　第一段没有(yǒu)从较大场景着笔写秋夜，而(ér)是劈(pī)头一句即(jí)以奇(qí)特的重复修辞格凸(tū)现枣树，如奇(qí)峰(fēng)突兀(wù)，赫然而(ér)立(lì)，十分醒目。

　　这种特(tè)写(xiě)镜(jìng)头式的(de)表现手法(fǎ)既强调了两株枣树(shù)傲然独立、凛然不可侵犯的精神风貌，又形成(chéng)了全文(wén)整(zhěng)体意境中的骨脊，特别(bié)鲜明突(tū)出(chū)。

　　象征手法

　　此(cǐ)文(wén)通篇(piān)采用象(xiàng)征手法，以枣树(shù)和天空的尖锐对立和斗争(zhēng)为轴(zhóu)心，精心(xīn)构筑了一(yī)个完整(zhěng)的具有强烈时代特点的意象(xiàng)世界，作者(zhě)以坚韧顽强的(de)枣树为一方，写了小(xiǎo)粉(fěn)红花(huā)的柔(róu)弱而(ér)有美好的梦幻，写(xiě)小(xiǎo)青虫追求(qiú)光(guāng)明而又有些莽撞，写(xiě)夜游鸟令恶势力丧胆的叫声；

　　以天空为一方(fāng)，写(xiě)了星垦，月亮、繁霜，象征了恶势力及则(zé)扒(bā)其帮凶。

　　敌(dí)我双方的象征(zhēng)物互相对(duì)立而又和谐(xié)统一，形象反映了(le)当(dāng)时(shí)社会及其政(zhèng)治斗争形势，从(cóng)而唤起了想象(xiàng)和(hé)联想。

　　这(zhè)种用象征手法构筑完整意(yì)境的方法，是(shì)此文一突出特点。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 三角形的边长公式小学，等边三角形的边长公式