张雪峰是著名的考研导师，从网络走(zǒu)红后，他开始将自己的(de)业务范(fàn)围(wéi)进一步扩大(dà)，进(jìn)军高考志愿的(de)填(tián)报(bào)领域。

张(zhāng)雪峰从北京(jīng)迁到了苏州，成立了(le)专门(mén)的公司，公司目标是为广(guǎng)大考生指明(míng)未来方向(xiàng)。

在互联网的浪潮下，张雪峰(fēng)有先发优(yōu)势，毕竟他(tā)在(zài)各大互联网(wǎng)平台(tái)风(fēng)起云涌之前(qián)，已经在网络成名(míng)。

张雪峰借用已经成(chéng)名的(de)优势以及出众的口才，迅速在各(gè)大平台积累了上千(qiān)万粉丝。

他时(shí)常在网(wǎng)络上评论高等(děng)院校(xiào)，发表大学专业的(de)报考建议，多(duō)次引(yǐn)起争议。这(zhè)次，他真的闯祸了，所(suǒ)说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频(pín)当(dāng)中直截了(le)当(dāng)的称，如果我是孩子(zi)的家长，孩子非要报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进一(yī)步表(biǎo)示，闭着眼睛(jīng)报一个专业都比新(xīn)闻(wén)好。

张(zhāng)雪峰为何得此(cǐ)结论呢(ne)？他(tā)也(yě)并非是一时兴起，胡言(yán)乱(luàn)语(yǔ)。

张(zhāng)雪(xuě)峰称(chēng)，现(xiàn)在人人是自(zì)媒体，学(xué)新闻传播的人中，八(bā)成没有从(cóng)事本专(zhuān)业(yè)。

张(zhāng)学峰此(cǐ)番言(yán)论后，引起传(chuán)媒大(dà)学教授的炮轰。

重庆大学的一位传播学的教授(shòu)发文批评(píng)张雪峰的言论，认为张雪峰(fēng)是在忽悠孩(hái)子报志愿。他(tā)称张雪峰本人就是在享受(shòu)着(zhe)传播的红利，吃着传播(bō)的(de)饭，砸着传(chuán)播的锅。

在张雪峰(fēng)言论(lùn)引发(fā)网络讨论后，权威部门(mén)教(jiào)育部重磅发声，教育部表示，严肃查(chá)处收取志愿填报(bào)高价咨(zī)询(xún)费问题。

张雪峰涉及高考志愿填(tián)报(bào)领域。他的咨(zī)询填报(bào)费用有的(de)上万元(yuán)，有的高达几万元。教(jiào)育部的发声，无疑让张雪峰的业务(wù)雪(xuě)上(shàng)加霜。

查(chá)询张雪(xuě)峰老(lǎo)师(shī)的高考志愿(yuàn)填报的专栏内容，目前已(yǐ)经下架。

中国教育(yù)报对张(zhāng)雪(xuě)峰几(jǐ)乎是(shì)点名批评。中国教(jiào)育报在2023年6月22日出版(bǎn)的评论文章，炮轰(hōng)张雪峰的(de)网红言论。批评张雪(xuě)峰只顾(gù)就业，而忽视了学生的个人兴趣，具有误导性。

各方对(duì)张雪峰此起彼伏的批评后，他也(yě)害怕(pà)了。张雪(xuě)峰(fēng)发文表示，突然有种(zhǒng)感觉，我离被人搞不远了(le)。

张(zhāng)雪(xuě)峰老师是聪明人，在风口(kǒu)浪尖(jiān)之下，他明(míng)显收敛(liǎn)了个人高(gāo)调的姿(zī)态。有些话他(tā)只有以“我有一个(gè)朋友”的口吻(wěn)向(xiàng)大家传递，不再敢直接(jiē)“口出狂言”。

社会正在(zài)教给(gěi)张雪峰更多的知识和内(nèi)容。

未来，张雪(xuě)峰老师会不会面临业务(wù)匮乏(fá)问(wèn)题，公司经营能不能持续，都将是(shì)未知数。

从理(lǐ)论层面(miàn)上(shàng)看，张雪(xuě)峰老师(shī)的言论确实存在一(yī)定的(de)偏见。从教育上(shàng)看(kàn)，我(wǒ)们要(yào)从学(xué)生(shēng)的(de)兴趣出发，引导学生追求(qiú)心(xīn)中理想，实(shí)现个人抱负。

现实(shí)是(shì)残(cán)酷的。学生在大学(xué)学完(wán)专业(yè)知(zhī)识后，面(miàn)临的最(zuì)主要的问(wèn)题还(hái)是(shì)生存问题。张雪(xuě)峰老(lǎo)师只(zhǐ)是从生存角度给学生更多的参(cān)考和意见，他的言论可能存在争议，但确实给更多的家长和学(xué)生(shēng)打开了思路(lù)，这不就是我们所倡导的百家争鸣、百花(huā)齐放吗？

很多人(rén)站在一定高度(dù)上会说(shuō)，要让学生按照(zhào)自我的(de)兴趣发展未(wèi)来。如(rú)果一个老师仅仅以这(zhè)样一句(jù)话去告诉学生，而不结合学(xué)生(shēng)的自身实际(jì)情况出发，那这种言论毫(háo)不负责。

作为一个学生，他(tā)的认知很大程度上(shàng)停留在(zài)书本知识，他的思想(xiǎng)层级(jí)和社(shè)会实(shí)际(jì)情况存在(zài)脱节(jié)现象。

学生所(suǒ)认为的兴趣(qù)，并不一定是(shì)他真正的兴趣(qù)。

作为老师，应该帮学生(shēng)发(fā)掘所追求(qiú)的(de)真正兴趣，或(huò)者是对(duì)他未来(lái)真正有益(yì)的(de)事(shì)情，以防他(tā)后(hòu)悔。

什(shén)么叫兴趣？真正的兴趣是你做了这件事，发现了这件事存在困难，但你(nǐ)内心仍然要(yào)去(qù)完成，要去做(zuò)，这(zhè)才是(shì)真正的兴趣(qù)。而不是从来(lái)没有干过(guò)一件事，但就是(shì)喜欢，内心(xīn)想(xiǎng)做，但当真正做这件事的时候(hòu)发现，不(bù)适合(hé)，不(bù)想做。

这不是(shì)兴趣，是在臆想。

高考志(zhì)愿的(de)填报(bào)指导，真正对(duì)学生(shēng)有意义的是：让学(xué)生(shēng)区(qū)分自己所喜欢的东西是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有一定(dìng)支持度的原(yuán)因吧(ba)，他在帮(bāng)朱子家训是谁写的 朱子家训的作者是谁更(gèng)多的学生区分梦境与(yǔ)现(xiàn)实。

梦是要做的，但(dàn)现实绝(jué)对不可忽略(lüè)，否则(zé)可(kě)能连(lián)觉(jué)都睡不安稳(wěn)。

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