大学的学分是啥意思，大学学分的规范(fàn)是什么是(shì)学(xué)分制，教育形(xíng)式的一种，以选课为中(zhōng)心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡量学生学习质和量(liàng)的归(guī)纳教育管(guǎn)理(lǐ)准则(zé)的。

　　关于大(dà)学的学分是啥意(yì)思(sī)，大(dà)学学分的规范是什(shén)么以及大学(xué)的学(xué)分(fēn)是啥意(yì)思(sī)，大学(xué)学分是干什么的，大学学分的规范是什(shén)么，大学学分是干啥(shá)的，大学(xué)里(lǐ)学分是什么(me)等问题，小编(biān)将(jiāng)为你(nǐ)收拾(shí)以下常识(shí)：

大学的学分是啥意思，大学学分(fēn)的规范(fàn)是(shì)什么(me)

　　学分制，教(jiào)育形(xíng)式的一种，以选课为(wèi)中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡(héng)量(liàng)学生

　　学习质和(hé)量的归纳教育管理准则(zé)。

　　与班建(jiàn)制、导师(shī)制合称三大教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美国哈(hā)佛(fú)大学。

　　1918年(nián)北京(jīng)大学在国内首先实施”选课制”，1978年国(guó)内一些有条件

　　的大学开(kāi)端(duān)试(shì)行学(xué)分制，现在学分制(zhì)变革已在国内高校全面推开。

大学学(xué)分是什(shén)么(me)意思(sī)

　　学分，是(shì)用于核算(suàn)学生学习量(liàng)的一(yī)种 计量单位 ，按学期核算，每门课程及实践环节的详细学分数以专业 教育方(fāng)案 的规(guī)则为(wèi)准。

　　部分校园(yuán)也有按学分收(shōu)费的准则。

　　经过学(xué)分能(néng)够评判学生在大学(xué)期间的(de)学习常识的广(guǎng)度，学生获得的学(xué)分越多，阐明学生学到(dào)的东西也(yě)就越多。

　　在某(mǒu)些大学中，学分也变(biàn)成(chéng)了点评学生优异程度(dù)的一个重要(yào)规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概(gài)述(shù)

　　　　学分(fēn)制(zhì)，是指以选(xuǎn)课为中心，以位置(zhì)为辅(fǔ)佐，经过绩点和学(xué)分衡(héng)量学生学习质量的归纳教育管(guǎn)理准则。

　　敬缓学分制创(chuàng)始于(yú)美国哈佛大学，与(yǔ)班建(jiàn)制(zhì)、导师制合称(chēng)三大教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁模制(zhì)

　　　　既有学年(nián)约束的特征(zhēng)，又有彻底学分(fēn)制的特征。

　　它既保留了学(xué)年制方案性强、专业分类紧密完好的特性，又具有学分(fēn)制的某(mǒu)些长早樱处(chù)，比方，在对课程的选修方面，给予学生(shēng)在必定范(fàn)围内(nèi)的自由度(dù)等(děng)。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻底(dǐ)学分制是一种把有必要获得(dé)的(de)结业总学(xué)分(fēn)作为结业规范(fàn_D是什么意思，_3是什么意思)的一种教育管理准则，它(tā)要求依照培养目标(biāo)和教育(yù)方案中各门(mén)课程及教育环(huán)节的学时量，确认每(měi)门课程的学分(fēn)，设置(zhì)必修课(kè)和选修课，规则各(gè)类课(kè)程的份额，以及(jí)准(zhǔn)予学生结业的最(zuì)低(dī)总学分。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩点学分制是在学(xué)分制基础上发生(shēng)的一(yī)种(zhǒng)能用(yòng)以显现学(xué)生(shēng)每门课程的学习成(chéng)果的质量(liàng)，以及(jí)学年和结业总成果质量的教育管理准(zhǔn)则,，其核算公式为:学分绩点(diǎn)=学分×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分(fēn)制(zhì)

　　　　加权学分制也是(shì)在学分制的基础(chǔ)上发生的一种能(néng)用以显(xiǎn)现学生对(duì)某些要点(diǎn)课程的学习质量，以区别学生专业水平凹凸(tū)的(de)教(jiào)育(yù)管理准则(zé)。

　　实施加权学分，将教育方案中的学分，依据课(kè)程类别，求学(xué)成(chéng)果差异等别离确认(rèn)不同(tóng)的(de)权重(zhòng)系(xì)数，方案学分乘(chéng)以权重系数，得出(chū)加权学(xué)分，以(yǐ)区(qū)别学生学习成果好坏，并做为(wèi)选拔尖(jiān)子(zi)生、评优(yōu)、评奖的(de)重(zhòng)要依据。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附(fù)加学分(fēn)制是在要求学生修满教育方案规则(zé)的最低学(xué)格外，还应修满课外(wài)附(fù)加学分才干结业(yè)的一种教育管理准(z_D是什么意思，_3是什么意思hǔn)则。

　　一般说(shuō)来，课外附加学分(fēn)可依据学生参与学科比赛与学(xué)术活动、思想品德与社会工作(zuò)、文体活动与公益活动的状况来鉴(jiàn)定。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 _D是什么意思，_3是什么意思