大学的学分(fēn)是啥意(yì)思，大(dà)学学(xué)分(fēn)的规范是(shì)蒋经国的母亲是谁 蒋纬国的亲生父亲母亲是谁什(shén)么(me)是(shì)学(xué)分(fēn)制，教育形(xíng)式的一种，以选课(kè)为中心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学(xué)分，衡(héng)量学(xué)生学习质(zhì)和量的(de)归(guī)纳教育(yù)管理(lǐ)准则的(de)。

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大学的学分是啥意思，大(dà)学学分的规(guī)范是(shì)什么(me)

　　学分制，教育(yù)形式(shì)的一(yī)种，以(yǐ)选(xuǎn)课为中(zhōng)心(xīn)，教师辅导为辅(fǔ)佐，经过(guò)绩点和学分，衡(héng)量学生(shēng)

　　学习质和量(liàng)的归(guī)纳教育(yù)管(guǎn)理准则。

　　与(yǔ)班建(jiàn)制、导师制合称三(sān)大教育形式。

　　19世纪(jì)末学分制

　　创始于(yú)美国哈佛大(dà)学。

　　1918年北(běi)京大学在国内首先实施”选课制”，1978年国内一些有条件

　　的大学开端试行学分(fēn)制，现(xiàn)在学分(fēn)制变革(gé)已在国内高校全面推开。

大(dà)学学(xué)分是什么意(yì)思(sī)

　　学分，是用(yòng)于核(hé)算学生学习量(liàng)的一种(zhǒng) 计量(liàng)单位 ，按学(xué)期核算(suàn)，每(měi)门课程及实(shí)践环节的详细学(xué)分数以专业 教育方案 的规则为准。

　　部分校园也有按学分收费的准则(zé)。

　　经过(guò)学分能够(gòu)评判(pàn)学生在(zài)大学期(qī)间的学习(xí)常识的广度，学(xué)生获得的学分越多，阐明学生学(xué)到(dào)的东(dōng)西也就越(yuè)多。

　　在某些大学中，学分也变成(chéng)了点评学生优异程度的一个(gè)重要规(guī)范(fàn)。

　　 大学学(xué)分制(zhì)

　　一(yī)、学分制概述

　　　　学分(fēn)制，是指以选课(kè)为中心，以位置为(wèi)辅佐，经过绩点和学分衡(héng)量学生学习质量(liàng)的归(guī)纳教育管理准则。

　　敬(jìng)缓学分制创始于(yú)美国哈佛(fú)大学，与班建制(zhì)、导师(shī)制合(hé)称三大教育形式。

　　二、学分制的分(fēn)类

　　　　1、学年学(xué)分亮睁模制

　　　　既有学年约束的(de)特征，又有彻底学分制(zhì)的特(tè)征(zhēng)。

　　它既保(bǎo)留了学年制方案性(xìng)强、专业分类紧密完好的(de)特性(xìng)，又具(jù)有学分制的某些长早樱处，比方(fāng)，在(zài)对课程的选修方面，给予学生在必(bì)定范围内(nèi)的自由(yóu)度等。

　　　　2、彻(chè)底学分(fēn)制(zhì)

　　　　彻蒋经国的母亲是谁 蒋纬国的亲生父亲母亲是谁底学分(fēn)制是(shì)一(yī)种把有必(bì)要获(huò)得的结业总(zǒng)学分作(zuò)为结业规范的一种教育管理(lǐ)准则(zé)，它要(yào)求依(yī)照(zhào)培养(yǎng)目(mù)标和教育方案中各门课程(chéng)及教育环节(jié)的学(xué)时量，确(què)认每门(mén)课(kè)程(chéng)的学分(fēn)，设置必修课和选修课，规则(zé)各类课程的份额，以(yǐ)及(jí)准予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分(fēn)制(zhì)

　　　　绩点学分制是在学分制(zhì)基础上发(fā)生的一种能用以显现学(xué)生每门课程的(de)学习成果的质量，以及学年(nián)和结业总成果(guǒ)质量的(de)教育管理(lǐ)准则,，其核(hé)算公(gōng)式为:学分(fēn)绩点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加权学分(fēn)制(zhì)也(yě)是在学分(fēn)制的基础上(shàng)发生的一种能用以显(xiǎn)现学生对某些要点(diǎn)课程(chéng)的学习(xí)质量，以区别学生专业水平凹凸的教育管理准则(zé)。

　　实施加权学分，将(jiāng)教(jiào)育方案中(zhōng)的学分，依据课程(chéng)类(lèi)别，求学成果差(chà)异等别(bié)离确认不同的权(quán)重(zhòng)系数，方案(àn)学分乘以权重系数，得出加权学分，以(yǐ)区别学(xué)生学习(xí)成(chéng)果好坏，并做(zuò)为(wèi)选拔尖子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学(xué)分(fēn)制

　　　　附加学分制是在(zài)要求学生修满教育方案(àn)规则的(de)最低学格(gé)外，还应修满课外附加学分才干结业的一种教育管理(lǐ)准则。

　　一般说(shuō)来(lái)，课外(wài)附加学分可(kě)依据学(xué)生参与学科比(bǐ)赛与学术活(huó)动、思(sī)想品德与社会(huì)工(gōng)作、文体活动(dòng)与(yǔ)公益活动的状况来鉴定。

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