为什么福建女人不能娶-橘子百科-橘子都知道

为什么福建女人不能娶文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文(wén)章结尾(wěi)的作用都有什(shén)么呢，文章(zhāng)结尾的(de)作用(yòng)一般是什么

　　在(zài)现(xiàn)代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构(gòu)上或在内容上有什么(me)作用(yòng)的问题，以下就(jiù)是小编给大家总结的答题(tí)要点结构上：1、总结(jié)上文，收(shōu)束全文2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容(róng)上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的(de)意义，点明(míng)中心.2

　　在现代(dài)文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构(gòu)上或在(zài)内容上有什么作用的问(wèn)题，以下就是小(xiǎo)编给大(dà)家(jiā)总结的(de)答题(tí)要点

　　结构(gòu)上：1、总结上文，收束全(quán)文(wén)

　　2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照应题目、照应开头(tóu)、前(qián)文(wén)内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明(míng)事件的意义，点明中心.2、深化(huà)文章中心(xīn)，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情感3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精神或(huò)性格。

　　4、言有尽而意无(wú)穷，留(liú)下想象的(de)空间，增强感(gǎn)染(rǎn)力(lì)5、加深读(dú)者的(de)印(yìn)象，引起读者(zhě)的注意、思(sī)考

　　使用诗(shī)句来作为(wèi)结尾：

　　1：可以使文章看起(qǐ)来(lái)优美而富(fù)有(yǒu)含义(yì) 2：可以让诗句中的意境和本书要表达的(de)感情(qíng)相渗透，易于表达

　　注(zhù)意：一定要结合具体文章和(hé)人物进(jìn)行分析

文(wén)章结尾的作用有哪些

一、文章结尾的作用(yòng)

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章结(jié)构完整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照应开头、前文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中心

　　 2、深化(huà)文章中心(xīn)，抒发(fā)作者什么感(gǎn)悟(wù)或者情(qíng)感

　　 3、写出了人物怎(zěn)样的(de)品质(zhì)、精(jīng)神(shén)或性(xìng)格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意(yì)无(wú)穷，留(liú)下想象的空间，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考(kǎo)。

二(èr)、议论文(wén)开头(tóu)结尾的作唯(wéi)晌用

　　议论文开头结尾的(de)作用

　　 1,议论文开头的作用(yòng)

　　 A,开(kāi)头(tóu)通过写。

　　。

　　得事例,提(tí)出中心论(lùn)点(引(yǐn)出中心(xīn)论题)

　　 B,开头通过引用(yòng)名言(yán),提出中心论点,(引(yǐn)出中心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事)提(tí)出(chū)中(zhōng)心论点或引出中心论题。

　　也起到吸引(yǐn)读者往下读(dú)的(de)作用,增强了论述(shù)的趣味性。

　　 2,议论文(wén)结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全文(wén),点明中心论点

　　 B,补充论述,使论证(zhèng)完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激(jī)励号召人人(rén)们。

　　。

三、文章(zhāng)结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容(róng)的冲山袜发展

　　文章是反映客观事物的,客观(guān)事(shì)物是千变万化的,反映千(qiān)变万化的客观事物的文章形式也是多种(zhǒng)多样的(de)。

　　以小学生(shēng)作文为(wèi)例,有记叙(xù)文(wén)、说明文、应用文、议(yì)论文等文体类型。

　　记叙文又可以大(dà)致地分成记人的、叙事的、写景的、状(zhuàng)物的种种类(lèi)别(bié),因此,文章不能为什么福建女人不能娶用同一形式结尾(wěi)。

　　至于应该(gāi)采用什么方式,我们(men)认为,要顺应(yīng)文章内容(róng)散激的发展,不能(néng)为结尾而(ér)结尾(wěi)。

　　有些同学在阅读别人文章时,觉得有些文章的结尾很有特色,非常喜欢(huān),也想学一学,这种愿望(wàng)很好,但是还要注意(yì),你(nǐ)写一(yī)篇文章用(yòng)哪种方式结尾,要根据文章内容的发展来确(què)定。

　　在(zài)我们学习过(guò)的文(wén)章中,结尾的(de)方(fāng)法是多种多样的,有的是事情写完了,文(wén)章也就自(zì)然结尾了,不需要再去说什(shén)么多(duō)余的(de)话;有的(de)是(shì)文(wén)章快写(xiě)完了,作者(zhě)考虑到(dào)在结(jié)尾的(de)时候有必要对全文进行一下总结,写上(shàng)几句概括性的话来收束全篇(piān);有的人在文章结尾时恰(qià)到(dào)好处地(dì)通过某种途径(jìng)把文章的中心点明;也(yě)有的(de)人爱(ài)在文(wén)章(zhāng)的结尾处说几句耐(nài)人寻味的(de)话,既(jì)能做(zuò)到水到渠成(chéng),又给我们留下(xià)想(xiǎng)像的(de)余地(dì);有的人写文(wén)章时充分(fēn)表达了自己(jǐ)的感情(qíng),同时自己(jǐ)在写(xiě)作过(guò)程中被自己(jǐ)表达(dá)的感情(qíng)所感染,情不自禁地(dì)在文章结尾时抒起(qǐ)情来;也有的人(rén)写到(dào)文章结尾处,回(huí)应前文,和文章的标(biāo)题或者(zhě)文章的开头联系起(qǐ)来考虑,使人感(gǎn)到首尾圆合,浑然一(yī)体。

　　有的结尾(wěi)以小(xiǎo)见大(dà),初看(kàn)不(bù)起眼,细想(xiǎng)却很深刻(kè);有的结尾话虽说完意却(què)未(wèi)完,使你还得好好去(qù)想一想……文章的结(jié)尾多种多样,不(bù)一而足。

　　但是,不(bù)管怎样,都(dōu)应做到顺应文章内容的(de)发展,不能抛开前面的内(nèi)容为结尾而(ér)标新(xīn)立异(yì)。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁(pì)股(gǔ)上甩起来才显得精神,如果在老母鸡的屁股(gǔ)上安上马尾巴,那必然是非常难(nán)看的(de)。

　　我(wǒ)们来看看小(xiǎo)学语文(wén)教材《穷人(rén)》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起(qǐ)眉,他(tā)的(de)脸(liǎn)变得严(yán)肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他们抱来,同死人(rén)呆在一起怎么行!哦,我们,我们(men)总能熬过去(qù)的!快去!别等他(tā)们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐(zuò)着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在(zài)这里啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐子。

　　《穷人》选自俄(é)国著名作家列夫托尔斯泰(tài)的作品,记叙的(de)是一位渔夫和他的妻子桑娜同情、关心一位叫西(xī)蒙的邻居(jū),在(zài)她死后(hòu)收养她的两个孩子的事,反映(yìng)了沙俄时代渔(yú)民(mín)的(de)生活状(zhuàng)况,歌颂了(le)他们美好的(de)心灵和高(gāo)尚的道德品质。

　　文章(zhāng)的结尾处集中反(fǎn)映(yìng)了(le)渔夫(fū)的心灵和道德品(pǐn)质(zhì),似(shì)乎(hū)在桑娜身(shēn)上没(méi)有多用笔墨,实际(jì)上(shàng),文章(zhāng)的(de)前面(miàn)已经(jīng)写(xiě)了桑(sāng)娜:

　　桑娜用头巾(jīn)裹(guǒ)住睡着的孩子,把他(tā)们抱回(huí)家。

　　她的(de)心跳得厉害。

　　她自己也不(bù)知道为(wèi)什么要这样(yàng)做,但是她觉得(dé)非(fēi)这样做不可(kě)。

　　 “……为什么把他(tā)们抱过来啊?……他会揍我的!那也活(huó)该,我自作自受”……“嗯(ń),伊揍我一顿也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑(sāng)娜的心里特别宁静,作者(zhě)为什(shén)么不(bù)在桑娜身上多花笔墨(mò),因为,已经(jīng)没有必要(yào);文(wén)章的中(zhōng)心意(yì)思(sī)已经得(dé)到了充分(fēn)表现。

　　假如说,作者此时再(zài)对(duì)渔夫(fū)夫妇大加(jiā)一(yī)番(fā为什么福建女人不能娶n)赞颂,就(jiù)会(huì)使人感(gǎn)到多余。

　　 2、结(jié)尾要有(yǒu)助于读者理解全文

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至(zhì)于(yú)我们说的(de)开头,结尾(wěi)……都是在(zài)这个整体之中的,之所以要(yào)分开来(lái)说,是(shì)因为(wèi)为了叙(xù)述(shù)的方便(biàn)。

　　文章的结尾在内(nèi)容(róng)上(shàng)、结构上要收束全篇,对全篇(piān)要(yào)有定局、总括、回应、深(shēn)化的作用。

　　一(yī)般写人的文(wén)章,结尾要落实到人的思想品质和性(xìng)格特征上(shàng)来(lái);一般写(xiě)事(shì)的文(wén)章,结(jié)尾要(yào)落实到事情的意义和(hé)作用上来(lái)。

　　不(bù)管什(shén)么情况(kuàng),读者从标题到文章结(jié)束看过一遍之后,应(yīng)该有(yǒu)一种整体感,应该(gāi)使人感到,文(wén)章的(de)结(jié)尾和文(wén)章的标题、文章(zhāng)的开头以(yǐ)及文章的(de)中(zhōng)间(jiān)部(bù)分,是密切相联(lián)系的(de),都与这篇文(wén)章(zhāng)的中心密不可分。

　　在(zài)全篇文章中,文章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇(piān)文(wén)章的结尾(wěi)使(shǐ)人读过之后感到是多余(yú)的,或者感到它与(yǔ)前面的部分不和谐,不统一,破坏(huài)了(le)文章的(de)完整性,那就不是好的结尾(wěi)了。

　　小(xiǎo)学语文教材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们学(xué)习:

　　田(tián)寡妇也无心再去(qù)看(kàn)她的南瓜了(le)。

　　赵(zhào)树理的(de)《田寡(guǎ)妇看瓜(guā)》反映的是中国共(gòng)产党(dǎng)领(lǐng)导的(de)土(tǔ)地改革使中国农村发生了翻天(tiān)覆地的变化(huà)。

　　土(tǔ)改前,南(nán)坡(pō)庄(zhuāng)只有半亩园地(dì)的田寡妇年(nián)年(nián)都种南(nán)瓜,年年都要去看瓜,因(yīn)为村里(lǐ)的(de)穷人无土地,无法生活,只得偷(tōu)瓜(guā)充饥。

　　地主势力大,无人(rén)敢偷;最(zuì)怕人偷的(de)是田寡妇家的瓜(guā),因此田(tián)寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得(dé)了为什么福建女人不能娶土地,家家种了瓜(guā),可(kě)田寡妇还(hái)是抱着老(lǎo)黄历天天去(qù)看(kàn)瓜(guā),孩子劝阻她(tā)也不(bù)信(xìn),以(yǐ)后生病没有去看瓜,园中也无(wú)事,三五天(tiān),上十天(tiān)不去,也(yě)无事(shì),她就打算不(bù)再看瓜了;收获的一天见(jiàn)秋生家拉了一车瓜,弄清了原委(wěi),就“无心再去看她(tā)的南瓜(guā)了。

　　”这样的结尾和(hé)文章的标题、文章(zhāng)的前后内(nèi)容一起(qǐ)构成了一(yī)篇(piān)结(jié)构紧凑、内容完整、和(hé)谐统一的艺术整体,使作(zuò)者所要表达(dá)的主题得到充分表达。

　　这样的结尾对于全篇内(nèi)容(róng)和(hé)结构的完(wán)整都起到了(le)总括的作(zuò)用。

　　 3、文(wén)章结(jié)尾要(yào)充实有力

　　阿(ā)托尔(ěr)斯泰说过,好(hǎo)的结尾“就是当(dāng)读(dú)者(zhě)把作品(pǐn)读完之(zhī)后,有使他翻开(kāi)第一页(yè)来重新去读它的力量”。

　　中国(guó)古代的作家也要求写诗(shī)、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要(yào)充实有力。

　　不管用(yòng)哪种(zhǒng)方法结尾,要想使文章充实有(yǒu)力,篇幅不宜过(guò)长,语言(yán)应该精炼,内容要(yào)紧(jǐn)扣中心。

　　我们先看小学语文教材《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎明的(de)时候,决口(kǒu)终于合龙了。

　　人们都(dōu)兴高采烈地欢(huān)呼起来(lái)。

　　《抢险》的结尾短短(duǎn)的一段只有24个字,说了(le)两层(céng)意思:一层是决(jué)口合龙(lóng)了,另一(yī)层是人们欢呼,显得充实(shí)有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生,大家同(tóng)心协力,堵(dǔ)堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使决口合龙(lóng),兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　这(zhè)样不仅(jǐn)结尾自然(rán),同时又(yòu)紧扣中心。