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幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)哪些(xiē)中班

　　幼儿(ér)园晨(chén)间谈(tán)话内容有：1、以选择幼儿感兴趣(qù)的趣事为主的话题(tí)：不同(tóng)年龄(líng)段的(de)孩子，生活经(jīng)验和(hé)被他们关注(zhù)的(de)内容都(dōu)有所(suǒ)不同，所以晨谈(tán)的内容要根据本班幼(yòu)儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行(xíng)形式(shì)多样、生(shēng)动(dòng)活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日(rì)生活的(de)共同(tóng)点(diǎn)出(chū)发，切入点要(yào)小而有趣，这(zhè)样才(cái)能引(yǐn)起幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我喜(xǐ)爱的玩(wán)具(jù)”等这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱(ài)的，有一定的经验基础，才使幼儿交谈起(qǐ)来有话(huà)想说(shuō)，有话要说(shuō)。

　　“我的好(hǎo)朋(péng)友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的国庆(qìng)”等(děng)这些话题又是中(zhōng)班幼儿(ér)所熟悉和(hé)喜爱的(de)。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为(wèi)目的的话题：晨间谈话时也可以渗透孩子生活习(xí)惯方面(miàn)的教(jiào)育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不(bù)乱扔纸屑(xiè)的(de)好处，让(ràng)孩子们养成饭前便后勤(qín)洗手的习惯，勤洗澡换(huàn)衣等等(děng)。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小(xiǎo)班孩子们的(de)进餐习惯退步了(le)，大部分的(de)孩子进食量小，而且自己不(bù)主动(dòng)独立进餐，总等着(zhe)老师喂的现象(xiàng)非常严重。

　　因此，我们(men)利用晨间谈话向(xiàng)孩子们讲述“我是好(hǎo)宝宝(bǎo)”的故(gù)事，鼓(gǔ)励(lì)孩子们自(zì)己独立进餐，不要(yào)大人(rén)喂，吃完自己(jǐ)的饭菜(cài)。

　　很快经过两周的时(shí)间(jiān)孩子们早上回园(yuán)的情绪稳定多(duō)了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识(shí)开(kāi)拓幼儿视(shì)野(yě)为主的话(huà)题：爱(ài)玩是幼儿的(de)天性(xìng)，游戏是孩子的最爱。

　　所(suǒ)以为了培养(yǎng)幼儿想说(shuō)、敢说、会说的习(xí)惯，让幼儿在(zài)游戏(xì)中学(xué)习。

　　我们玩了说反词(cí)、接词、成语小秘密等语(yǔ)言游(yóu)戏(xì)，还经常出(chū)些脑(nǎo)筋急(jí)转弯，谜语(yǔ)，知识问(wèn)答类的题目(mù)，启发开动幼(yòu)儿的(de)小脑筋，训练(liàn)幼儿的思维能力。

　　及(jí)时奖励爱动脑筋的(de)幼(yòu)儿，激励(lì)默(mò)默(mò)无闻的幼儿，养成爱动(dòng)脑筋的好习(xí)惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪(nǎ)些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容如下(xià)：

　　1、通过提问(wèn)引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看动画片(piàn)吗？喜欢看什么动(dòng)画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜欢看这(zhè)个动画片呢(ne)？

　　2、出(chū)示动(dòng)画片(piàn)人物图(tú)片，引导幼儿(ér)就(jiù)这些动画片人(rén)物和(hé)他们所(suǒ)在的(de)动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的(de)呀(ya)？

　　（3）你(nǐ)喜欢(huān)这部动画片吗？为什么(me)？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小(xiǎo)组，前尘和旁边的小朋友说说自己(jǐ)最喜欢的(de)动(dòng)画片是(shì)什么(me)，为什么(me)喜欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒幼(yòu)儿要(yào)轮流讲(jiǎng)，不要抢着讲，其他小朋友说话(huà)时(shí)要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师(shī)到小组(zǔ)内(nèi)倾听幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅(chán)留意讲(jiǎng)得(dé)好的(de)、内容新颖的小朋友，对不愿或不(bù)敢交谈等谈话有障碍(ài)的小朋友进(jìn)行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在(zài)大家讨论(lùn)得差(chà)不多的时(shí)候，请讲得(dé)好(hǎo)的小朋友上前分享他(tā)喜爱(ài)的动(dòng)画片。

　　4、通过提问(wèn)拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜(xǐ)欢的动画片人物有(yǒu)哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学(xué)习的地方？

　　（3）教师以平行谈(tán)话的方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋(péng)友们都说了自己最(zuì)喜欢的动画片(piàn)，下面(miàn)，老师也和小朋(péng)友们分享一下老师最喜欢的(de)动画片，老师最喜欢的(de)动画片是《西游记凯禅》，因为《西游记(jì)》里(lǐ)的动(dòng)画人(rén)物(wù)很多，他们都(dōu)各有特色，其中老师最(zuì)喜(xǐ)欢的是孙悟空，因(yīn)为(wèi)他正义(yì)、聪明、勇敢，这些优点(diǎ一尺九的腰围是多少厘米 一尺九的腰围是26还是27n)都是值得我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经验(yàn)后再组织(zhī)幼儿(ér)交谈。

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