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　　天哲教(jiào)育(yù)

　　广州天哲教(jiào)育科技有限公司成立(lì)于2001年3月，香港天哲国(guó)际教育集团成(chéng)员，总部设在广州，目(mù)拜拜肉好减吗，拜拜肉难减吗前在深圳（深圳竞哲文化发展有限(xiàn)公司）设有分公司，华南地区(qū)第(dì)一批拓展机构。

　　新铭堂在线

　　专注于中高考(kǎo)1对1辅导10多年(nián)，一种跟线下一模一样(yàng)的(de)线(xiàn)上(shàng)上课(kè)模式，北京(jīng)地(dì)区的学员，即(jí)可以面对(duì)面授课，也可以(yǐ)在家上课，效果(guǒ)一样好，可以让孩(hái)子足不出户享受(shòu)优质教学资源(yuán)，实(shí)现轻(qīng)松在家和(hé)名师面(miàn)对(duì)面(miàn)上课。

　　学而(ér)思网(wǎng)校

　　学而思网校(xiào)为6-18岁孩子提供小学、初中(zhōng)、高(gāo)中(zhōng)全学科课外教学。

　　“直播+辅(fǔ)导(dǎo)”双师在(zài)线(xiàn)教育(yù)平台，实现了直播上课(kè)、实时互动(dòng)、在(zài)线辅导、课(kè)堂(táng)测试、语音(yīn)测评、及时答(dá)疑、课(kè)程回(huí)放、习题批改(gǎi)、错题订正，大(dà)幅提升学习效果。

　　全国200多个城市的中小学(xué)生在网校有效学习。

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　　其实辅导的(de)效果更(gèng)多的(de)在(zài)于学(xué)生自身的身上。

　　其实线上(shàng)的(de)话有很多的名师(shī)的(de)课程，只(zhǐ)要我们(men)能够耐下心(xīn)来学(xué)习都是(shì)一样的。

　　因此先不(bù)用管(guǎn)线上一对一辅导靠不靠谱，重(zhòng)点的是你靠不靠谱，如果你是(shì)一个特别热爱学习的人，而(ér)且有很好(hǎo)的方式，你应该(gāi)不需(xū)要(yào)辅导，可是需要辅导(dǎo)往往(wǎng)是那些(xiē)，自律性(xìng)不高，学(xué)习能力不强的人(rén)，而这个(gè)过程，其实是比较痛苦和漫长的(de)，必(bì)须熬得住(zhù)，才能获得分数上的(de)提高。

　　因此所有的辅导最关键的是辅导对象本身有没有(yǒu)一个能动性，如果他有，再(zài)加上这些辅助是可以的(de)。

　　当然(rán)说到网上一(yī)对一辅导，有一些肯定是骗人(rén)的(de)，不可能有那么多(duō)好(hǎo)的一对(duì)一辅导，所以如果想进行这样(yàng)的一对一辅导，应该(gāi)去找一(yī)些正规的网(wǎng)站。

网上补课(kè)哪家好

　　网上补课如：简单学习网(wǎng)、新东方(fāng)在线、精华网校都是比较有名的机构。

　　1、简单学习网，简单学习(xí)网成(chéng)立于2007年初(chū)，由北(běi)京简单科技有(yǒu)限(xiàn)公司(sī)创(chuàng)办。

　　简单学(xué)习网依托(tuō)北(běi)京大学研发的“CAT技术”,是(shì)中(zhōng)国(guó)第(dì)一家(jiā)互动视频网校(xiào)。

　　2、新东方(fāng)在线，新东方(fāng)在线(xiàn)中小学网(wǎng)络课堂为同(tóng)学们提供中小学网络培(péi)训课程，中小学(xué)在线(xiàn)辅导班，在线(xiàn)课程等，名师授课，全面(miàn)覆盖中小学各年级知识点，助你取(qǔ)得好(hǎo)成绩!

　　3、精华网校、精华在线是北京天地精华教育科技有限公(gōng)司于2003年成立的在线教育品牌，结合精华学校(xiào)强大(dà)的师资(zī)和教研(yán)力量，为您提供全面、高质量的初、高(gāo)中网(wǎng)络视(shì)频课程，定制(zhì)的(de)个性化辅导方案，针对性强，巩固基础，避(bì)免偏(piān)科！

　　网课的(de)好处和坏处：

　　1、好处

　　网课可以不(bù)受时间和(hé)空间的限制，随时可以学(xué)习，提升了学习效率(lǜ)；网课可以使(shǐ)得教育(yù)资源不平等问题得到(dào)解决，教育资源共享使(shǐ)得所有学生都能(néng)碧猛享受到一样的服务(wù)；

　　网(wǎng)课可以利(lì)用计算(suàn)机人工(gōng)智能方便，针对(duì)学生的(de)提问问题以及错误率，可(kě)以对(duì)每一个学生的(de)学习情(qíng)况(kuàng)进行分(fēn)析，有(yǒu)针对性(xìng)的去辅导学生。

　　2、坏(huài)处(chù)

　　师(shī)生不(bù)能(néng)良好的(de)互(hù)动,缺乏互动或者凳渗互动不及(jí)时；教师(shī)对学生的管(guǎn)控(kòng)力度变小，学生不(bù)专心悔(huǐ)粗桥(qiáo)，缺课，缺作业的情况比较严(yán)重；学习(xí)氛围相对较差，没有比较就觉得(dé)自己做的非常(cháng)好；学生的自制(zhì)力要求较高(gāo)，自制力不高就会各种各样(yàng)的学习状态。

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