张(zhāng)雪峰是著名的考研导师，从网络走红后，他开始(shǐ)将自己的业务(wù)范(fàn)围(wéi)进一步(bù)扩大，进军(jūn)高考志愿的填(tián)报领(lǐng)域(yù)。

张雪峰从北京迁(qiān)到(dào)了苏州(zhōu)，成立了专门的公司，公(gōng)司目标是为广大考生指(zhǐ)明未来方(fāng)向。

在互(hù)联网(wǎng)的浪潮下，张雪峰有(yǒu)先发(fā)优(yōu)势，毕竟他在各大互联网平台风起(qǐ)云涌之前，已经在网络成(chéng)名(míng)。

张(zhāng)雪峰(fēng)借用已经成名(míng)的优势以及出众的口(kǒu)才(cái)，迅速在(zài)各大平台积累了上千万粉丝。

他时常(cháng)在(zài)网络(luò)上评论高等院(yuàn)校，发表大学专业的报考建(jiàn)议，多次引起争议(yì)。这次，他真的闯祸了，所说的言论被(bèi)“群(qún)殴(ōu)”。

张雪峰在视频当中直截了当的称(chēng)，如果我是孩子的家长，孩(hái)子非要报考新闻(wén)学，我一定把他打晕(yūn)。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛(jīng)报一个专业都比新闻好。

张(zhāng)雪峰为何得此结(jié)论呢(ne)？他也(yě)并非是一(yī)时兴起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称，现(xiàn)在(zài)人(rén)人是自媒体，学新闻传(chuán)播的人中，八(bā)成没有从事本专业。

张学峰此番言(yán)论后，引起传媒大学教(jiào)授的炮轰。

重(zhòng)庆(qìng)大学(xué)的一位传播学的教授发文批评(píng)张雪(xuě)峰的言论，认为张雪(xuě)峰是(shì)在(zài)忽悠孩子报志愿(yuàn)。他称张雪峰本人(rén)就是在享(xiǎng)受着传播的红利，吃着传播的饭(fàn)，砸(zá)着传(chuán)播的锅(guō)。

在张雪峰言论(lùn)引发网络讨论后，权威部(bù)门教(jiào)育部重磅发声，教育(yù)部表示(shì)，严(yán)肃查fio2吸氧浓度计算公式中的4是什么意思，氧合指数的计算公式处收取志愿填报高价咨询(xún)费问题。

张(zhāng)雪峰(fēng)涉及高考志愿填(tián)报领域。他的咨询(xún)填报费(fèi)用有(yǒu)的上万元，有的高达(dá)几万元。教育部的发(fā)声，无疑让张雪峰的(de)业务雪(xuě)上加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填(tián)报的专栏内(nèi)容，目前已经下架(jià)。

中国教育报对张雪(xuě)峰几乎是点名批评。中国教育(yù)报在2023年6月22日(rì)出版的评论(lùn)文章，炮轰张(zhāng)雪峰的(de)网红(hóng)言论。批评张雪(xuě)峰只顾就业，而忽视了学生的个人(rén)兴趣，具有误(wù)导性。

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各(gè)方(fāng)对张雪峰此(cǐ)起彼(bǐ)伏的批(pī)评后，他也害(hài)怕了。张雪峰发文(wén)表示，突然有种感(gǎn)觉，我离(lí)被人搞不远了(le)。

张雪峰老师是聪(cōng)明人，在(zài)风口浪尖(jiān)之下，他明显(xiǎn)收敛(liǎn)了个人高调的姿态。有些话他只有以(yǐ)“我(wǒ)有一(yī)个朋友”的口吻向(xiàng)大家传递(dì)，不再敢直接“口出(chū)狂(kuáng)言(yán)”。

社会(huì)正在教给(gěi)张(zhāng)雪峰更多的(de)知(zhī)识和内容。

未来(lái)，张雪峰老师(shī)会不会面临(lín)业(yè)务匮乏问题(tí)，公司经营能不能(néng)持续，都将是(shì)未(wèi)知数。

从理论层面(miàn)上(shàng)看，张雪峰老(lǎo)师的言论确实存在一定的(de)偏见。从教育(yù)上(shàng)看，我们要从(cóng)学生(shēng)的(de)兴趣(qù)出(chū)发，引导学生追求心中(zhōng)理想，实现(xiàn)个人抱(bào)负。

现实是残酷的(de)。学生在大学学完专业知识后，面临(lín)的(de)最主要的问(wèn)题还是生存(cún)问题(tí)。张雪峰老师只是(shì)从生存角度给(gěi)学生更多的参考和意见，他的言论可能存(cún)在争议，但确实给更多的家长和学生打开了思路(lù)，这不就是我们(men)所倡导(dǎo)的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高度上会说，要(yào)让学生按照自我(wǒ)的兴(xīng)趣发展未来。如(rú)果一个老师仅仅以(yǐ)这样一句话去(qù)告(gào)诉学生，而不结合学生的自身(shēn)实(shí)际情(qíng)况出发，那这种(zhǒng)言(yán)论毫不(bù)负责。

作(zuò)为一个学生，他(tā)的认知(zhī)很大程度上停留在书本知(zhī)识，他(tā)的思想层级和社会实际情况存在脱节(jié)现象。

学(xué)生所认为(wèi)的兴趣，并不一定是他真正的兴(xīng)趣(qù)。

作为(wèi)老师，应该帮学生发(fā)掘所追求的真正兴趣，或者是对他未来真正有益的(de)事情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你(nǐ)做了这件事，发(fā)现了这件事存在(zài)困难，但你内心仍(réng)然要去完成，要去做，这才是真正的兴趣。而不是从来(lái)没有干过一件事(shì)，但就(jiù)是(shì)喜欢，内(nèi)心想做，但当真正做这件事(shì)的时(shí)候(hòu)发(fā)现，不适合，不想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是在(zài)臆想。

高考(kǎo)志愿的填报(bào)指导，真正对学生有意义(yì)的是：让学生(shēng)区分自(zì)己(jǐ)所喜欢的(de)东西(xī)是来源于臆想，还是真实的兴(xīng)趣。

我想，这也是张(zhāng)雪峰老师能够有(yǒu)一定支持度的原因吧，他(tā)在帮更多的学生区分梦(mèng)境与(yǔ)现实(shí)。

梦(mèng)是要做的，但现实(shí)绝对(duì)不可(kě)忽略，否则可能(néng)连(lián)觉(jué)都睡不(bù)安稳。

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