幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内(nèi)容(róng)有哪些小班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些中班是幼儿园晨间谈话内容有：以选择幼儿感兴(xīng)趣的趣事为主的话题：不同年龄段的孩子(zi)，生活(huó)经验(yàn)和被他(tā)们关注(zhù)的内(nèi)容都(dōu)有所不(bù)同，所以(yǐ)晨(chén)谈(tán)的内容要根据本班幼(yòu)儿的特点，因人、因(yīn)时、因事制宜的进行(xíng)形式多样、生动(dòng)活泼的交谈的。

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幼(yòu)儿园晨间谈话内容(róng)有哪些(xiē)小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈(tán)话(huà)内容有(yǒu)：1、以(yǐ)选(xuǎn)择(zé)幼儿感兴(xīng)趣的(de)趣事为主(zhǔ)的话题：不(bù)同年(nián)龄段的(de)孩子，生活(huó)经验和被他们关注的内容(róng)都(dōu)有所不(bù)同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿的特点(diǎn)，因人、因时、因事制宜的(de)进行形式多样、生动活泼(pō)的(de)交谈(tán)。

　　内容要从(cóng)幼儿(ér)的兴趣和近(jìn)日(rì)生活的(de)共(gòng)同点出发，切入(rù)点要小而有趣(qù)，这样才能引(yǐn)起(qǐ)幼(yòu)儿的(de)关注(zhù)。

　　如“我(wǒ)喜欢的小(xiǎo)动(dòng)物”、“我喜爱(ài)的玩具”等这些话题都是小班幼儿熟悉喜(xǐ)爱的，有一定的(de)经验(yàn)基础，才使幼(yòu)儿交谈起来有(yǒu)话想说，有(yǒu)话要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的名(míng)字(zì)”、“快乐的国庆”等这些话题又是中(zhōng)班(bān)幼(yòu)儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行为习惯为目(mù)的的(de)话题：晨(chén)间(jiān)谈话时也可(kě)以(yǐ)渗透孩子生活习惯(guàn)方面(miàn)的教育(yù)。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔(rēng)纸屑的好处，让孩(hái)子们养成饭前(qián)便后(hòu)勤(qín)洗手的习惯(guàn)，国v是不是国5，国v与国vl的区别勤洗澡换衣(yī)等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发现小班孩子们的进餐习惯(guàn)退步了，大部(bù)分(fēn)的孩子(zi)进食(shí)量小，而且(qiě)自己不主动独立进(jìn)餐，总等着(zhe)老(lǎo)师喂的现象非常严重。

　　因(yīn)此，我们(men)利用(yòng)晨间谈话向孩子们讲述(shù)“我是好宝(bǎo)宝”的故事，鼓励孩子们(men)自己独立进餐，不要大(dà)人喂，吃完自(zì)己的饭菜(cài)。

　　很快经过两周的(de)时间孩子们(men)早(zǎo)上回园的情绪稳定(dìng)多了，哭(kū)闹(nào)的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿知(zhī)识开拓幼(yòu)儿视野为(wèi)主的话题：爱玩(wán)是幼儿的天性，游(yóu)戏是孩子(zi)的最(zuì)爱(ài)。

　　所以为了(le)培(péi)养幼儿想说、敢说(shuō)、会(huì)说的习惯，让幼儿在(zài)游戏中学习。

　　我们玩了说反(fǎn)词、接词、成语小秘密等语言游戏，还(hái)经常出些脑筋急转弯，谜语(yǔ)，知识(shí)问答类的题目，启发(fā)开动幼(yòu)儿的小脑筋(jīn)，训练幼(yòu)儿(ér)的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱(ài)动(dòng)脑筋的(de)好习(xí)惯(guàn)。

幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容如(rú)下：

　　1、通过提问引出谈话话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜欢看(kàn)动(dòng)画(huà)片吗？喜欢看什(shén)么动画(huà)片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动(dòng)画片(piàn)呢？

　　2、出示(shì)动画(huà)片人物图片(piàn)，引导幼儿就这些动画片(piàn)人物和他(tā)们所在(zài)的动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋(péng)友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部(bù)动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘(chén)和(国v是不是国5，国v与国vl的区别hé)旁边(biān)的小朋友说说自己(jǐ)最喜(xǐ)欢的动画(huà)片是什么，为什么喜欢(huān)这个(gè)动画(huà)片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不(bù)要抢着讲，其他小(xiǎo)朋友说(shuō)话时(shí)要安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师到小(xiǎo)组(zǔ)内倾听幼儿的谈(tán)话(huà)，慧孙(sūn)禅留意(yì)讲(jiǎng)得好(hǎo)的、内容(róng)新颖的小朋友(yǒu)，对不愿(yuàn)或不敢交谈等谈话有障碍的小(xiǎo)朋友(yǒu)进行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在大(dà)家讨论得差(chà)不(bù)多的时候，请讲得好的小朋友上前分享他喜(xǐ)爱的动(dòng)画片。

　　4、通(tōng)过提(tí)问拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身上(shàng)有没(méi)有值得我们学习的地方？

　　（3）教师(shī)以平行谈话的方式提供新的谈话(huà)经验(yàn)。

　　如(rú)，小朋(péng)友们都说了自己最(zuì)喜欢(huān)的(de)动画片，下(xià)面，老师也和小朋友们分享一(yī)下(xià)老师最喜欢的动画片，老师最喜(xǐ)欢的动画片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动画人物(wù)很(hěn)多(duō)，他们都各有特(tè)色，其中老(lǎo)师最喜欢(huān)的是孙(sūn)悟空，因为(wèi)他正义(yì)、聪明、勇敢，这些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入新(xīn)的谈话(huà)经验后再组织幼(yòu)儿交谈(tán)。

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