保持愚(yú)笨,保(bǎo)持饥(jī)饿的意思(sī)，营销饥(jī)饿的意思是(shì)“饥饿”的意思是肚子(zi)很空，想吃东西；歉收；也(yě)指饥饿的人的(de)。

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保持愚笨,保持饥饿的意思(sī)，营销(xiāo)饥饿的意思

　　“饥饿(è)”的意思是(shì)肚(dù)子很空(kōng)，想吃东西(xī)；

　　歉(qiàn)收；

　　也指(zhǐ)饥饿的人。

　　出自《管(guǎn)子·重令(lìng)》：“菽粟不(bù)足(zú)，末生不禁，民必有饥(jī)饿(è)之色。

　　”《汉书·高帝纪(jì)》：“民以饥饿(è)自(zì)卖为人奴(nú)婢者，皆(jiē)免为庶人。

　　”饥饿(è)造句(jù)：1、大雪封山了，猴子在饥饿中挣(zhēng)扎着。

　　2、大多数(shù)雄蜘蛛在交(jiāo苹果x多重)配(pèi)后会(huì)被饥饿的雌蜘蛛吃掉。

　　3、因为疾(jí)病和饥饿(è)，他已(yǐ)经瘦(s苹果x多重hòu)骨嶙峋了。

　　4、现在，世(shì)界上还有不(bù)少人(rén)没有摆脱饥饿。

　　5、赶了半天(tiān)的路，微微感到有些饥(jī)饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么(me)意思？

　　在英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保持(chí)饥 饿。

　　保持(chí)愚 蠢(chǔn)。

　　也可(kě)以引申为其他薯告(gào)的意思：

　　我笨我知道，我穷我努力。

　　求(qiú)知若(ruò)饥，虚心若(ruò)愚(yú)。

　　英(y苹果x多重īng)语学习的方法。

　　　　1 学(xué)习英语(yǔ)的首要(yào)唯销理念：要努力去了解“是什么”，而尽(jǐn)量少去了解“为什(shén)么”。

　　　　因(yīn)为(wèi)英语是语(yǔ)言，很多语汇(huì)和句型(xíng)的用法没有道理(lǐ)可讲，没有“为(wèi)什么”可言，人们就(jiù)是(shì)这样用的，就是这(zhè)样说(shuō)的，记住就好。

　　当(dāng)然了，仔(zǎi)细(xì)分析起来或许可以找到语法上的解(jiě)释。

　　婴儿时期，我们学说话(huà)的时(shí)候，从来没有问过(guò)“为什么会这么说” 吧，但是(shì)为(wèi)什么(me)后来会(huì)说的这(zhè)么好(hǎo)?因(yīn)为我(wǒ)们听的多(duō)，说(shuō)的(de)多(duō)，自然(rán)就(jiù)记在脑子里了(le)。

　　　　2 学习英语的最(zuì)好方法：背诵课文。

　　　　因为英语是我们的后天语言，所以必须将(jiāng)人家现成的东西反复在脑海里形(xíng)成神经反(fǎn)射，不用关心为(wèi)什么这样说(同第一点)。

　　　　推荐《新概念英(yīng)语(yǔ)3，4册》。

　　可(kě)以说(shuō)，几乎没(méi)有任何一种(zhǒng)教(jiào)材(cái)的(de)经(jīng)典(diǎn)程度(dù)超过《新(xīn)概念(niàn)英语》。

　　它的语法是最规范的，结构是(shì)最严谨的，流传了好(hǎo)几代(dài)人，依(yī)然保持最为持久的生命力。

　　　　3 学习英语需要(yào)多种(zhǒng)形式的神经刺(cì)激。

　　　　真正学(xué)好英语，不经历背诵大量(liàng)文章，写大量(liàng)东西，听大量文章，是根本不可能达到目的的，比如(rú)一个新单词(cí)，我们在书上(shàng)看到(dào)，默写，背(bèi)诵，还(hái)不能(néng)说真(zhēn)正认识了。

　　在(zài)听力(lì)中听到了这个单(dān)词(cí)，能反(fǎn)应过(guò)来是它吗?在(zài)想表达这种意思的时候，能反(fǎn)应过来应该用它(tā)吗?……我们当初(chū)指手游学说(shuō)话的(de)时候，都是(shì)无形中进行了听(tīng)，说，读，写等(děng)不经(jīng)意的“练习”才(cái)全面掌握了这门语言。

　　　　4 学(xué)习英(yīng)语要善于利用零(líng)碎时间。

　　　　英(yīng)语学习(xí)不是靠突击(jī)可(kě)以(yǐ)学好的，一下(xià)子花(huā)上好几个(gè)小时拼命学英(yīng)语，是无(wú)济于事的(de)。

　　它的特(tè)点在于(yú)“细水常流(liú)”。

　　每天花上十几分钟(zhōng)的零碎时(shí)间听，背一段课文，记几(jǐ)个单词(cí)，长期坚持(chí)，逐渐会得(dé)到(dào)提高(gāo)的。

　　　　5 要着意“卖弄(nòng)”。

　　　　新学会的词(cí)汇和用法(fǎ)，应(yīng)该在可(kě)能(néng)的场合多多练(liàn)习(xí)使(shǐ)用。

　　不(bù)要(yào)老是用自己喜欢或(huò)者熟悉(xī)的单词(cí)或者句(jù)型，这样(yàng)的话，新学(xué)的(de)东西永(yǒng)远(yuǎn)得不到(dào)强(qiáng)化，慢慢的又会变的陌生(shēng)，人将会永远停留原有的(de)水平。

　　不断地(dì)将新(xīn)东西变为旧东西(xī)，又不断接(jiē)触新东西，再(zài)将其变为旧东西，如此往复，才能不断提高。

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