小学六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用，六(liù)种说明方法及作用(简(jiǎn)短)是六种常用说(shuō)明方法分别是举例(lì)子、引资料、作比较、列数字、分类别、打(dǎ)比方的。

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小学六种说明方法及作用，六(liù)种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及作用(简短(duǎn))

　　举例(lì)子(zi)的作用是使文章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理解(jiě)，具体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例(lì)来说明事物，使所要说明(míng)的事物具体化，以便读者(zhě)理解，这种说明(míng)方法叫举(jǔ)例子。

　　运用(yòng)举事例的说(shuō)明方法说明(míng)事物或事理，一要注意例子的(de)代表(biǎo)性(xìng)，二要注(zhù)意例子的适(shì)量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读(dú)者更(gèng)能理解，具体地说明(míng)了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的内容(róng)更充(chōng)实具体，更具说(shuō)服力，可以(yǐ)引用一些文献(xiàn)资(zī)料、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引资料的范(fàn)围很广，可以是(shì)经典著作，名家名言，公式定(dìng)律(lǜ)，典故(gù)谚语(yǔ)等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服(fú)力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明文更具诗(shī)情(qíng)画意。

　　引用(yòng)故事使(shǐ)文(wén)章(zhāng)具有趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)

　　作比较是将(jiāng)两种类别(bié)相同或不(bù)同(tóng)的(de)事(shì)物、现象加以比较(jiào)来说明事(shì)物特(tè)征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或者是人(rén)们比较陌生(shēng)的事物(wù)，可以用具体(tǐ)的(de)或者大家(jiā)已经熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读者通过比较(jiào)得到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类(lèi)相比，也(yě)可以(yǐ)是异类(lèi)相(xiāng)比，可以对事(shì)物进(jìn)行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把(bǎ)……与……进行比较(jiào)，突出强调了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用(yòng)列数(shù)字的方(fāng)法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意(yì)的(de)是，引用较多的数字，一(yī)定要准确无误，不准确(què)的数(shù)字绝(jué)对不能用，即使(shǐ)是估计的数字也要有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的(de)方法进行(xíng)说明，既(jì)能(néng)准确(què)客观地反映事实(shí)情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现(xiàn)了(le)说明文(wén)的准确(què)性，准确地说明(míng)了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物的特征，往(wǎng)往从单方面不易(yì)说清楚，可以(yǐ)根(gēn)据(jù)形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事(shì)物分成若干类(lèi)，然后(hòu)依照类(lèi)别逐一加以(yǐ)说(shuō)明(míng)。

　　这(zhè)种说明方法(fǎ)，叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的(de)特点，使文章更(gèng)具有说服力(lì)。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两(liǎng)种不同(tóng)事(shì)物之间(jiān)的相似之(zhī)处作比(bǐ)较，以突(tū)出事物的形状特点，增强说明的(de)形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的(de)说明(míng)方法，同修辞格上的比(bǐ)喻(yù)还(hái)有联想是一致(zhì)的。

　　不同的(de)是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻(yù)和(hé)暗喻，借(jiè)喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点，使说明更通俗易懂。

小学(xué)六种说明方法及(jí)作用

　　小学的(de)六种说(shuō)明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达的意思更明(míng)确，使说明的对象更生动形象，便(biàn)于(yú)读(dú)者理解。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰山,黄河(hé),故(gù)宫,孔府(fǔ),普(pǔ)陀(tuó)山,明孝陵,香格里拉(lā)等(děng)。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量(liàng)上说(shuō)明事物(wù)特(tè)征或事理的方(fāng)法。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引用的数字，一定(dìng)要准确无误，不准确的(de)数字绝对不能用，即使是估计(jì)的(de)数字，也要有可靠的(de)根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使说明对象的特点更加精确(què)、科学令人(rén)信(xìn)服(fú)。

　　例句：黄(huáng)河在(zài)近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改道26次，给(gěi)两岸人(rén)民带来了(le)深(shēn)重的(de)苦难。

　　黄(huáng)河是世界(jiè)上含沙(shā)量最大的大河，其含沙量相当于(yú)长江的68倍(bèi)。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中(zhōng)斗(dòu)老镇将(jiāng)两种类别(bié)相同或不同(tóng)的事物、现象等加以比(bǐ)较来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　作用：突出(chū)强调(diào)事物(wù)的(de)某种(zhǒng)特征。

　　例句(jù)：黄(huáng)河是世界上含沙量(liàng)最大的大河，其含沙量相(xiān凤凰男能嫁吗，凤凰男的八大特征和交往原则g)当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是(shì)通(tōng)过(guò)比喻的修辞手法来(lái)说明事物特(tè)征(zhēng)的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物(wù)变(biàn)得具体、生动、形象。

　　例(lì)句：人们都说(shuō)，黄河(hé)是中(zhōng)华民(mín)族的(de)摇(yáo)篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明事物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面不易(yì)说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功用等属性的(de)异同，把(bǎ)事物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐(zhú)一加以说明(míng)，这(zhè)种说明方法叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：使说明事物(凤凰男能嫁吗，凤凰男的八大特征和交往原则wù)的特(tè)征条理(lǐ)清晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类很多，总的来说可(kě)以分为两大(dà)类：一类(lèi)是须鲸(jīng)，没有牙齿；一类是齿鲸(jīng)，有(yǒu)锋利(lì)的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对(duì)事物的本质特征作概括的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：科学准确地(dì)解释空粗说(shuō)明对象的内涵,使说明更严密(mì)，更通俗易懂。

　　例句：两组对(duì)边分(fēn)别平行的四边形叫平行四边形。

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