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  具(jù)体如下:1、读(dú)法不同:朗朗(lǎng)上(shàng)口拼音(yīn)lǎng lǎng shàng kǒu。

  琅琅上(shàng)口拼音láng láng shàng kǒu。

  2、出处不同:朗朗上口出自老舍(shě)《诗与快板》:“散文就不受(shòu)这么多的限制(zhì),虽然散文也讲(jiǎng)究声(shēng)调铿锵,能朗朗上(shàng)口(kǒu)。

  ”出自清·王韬《淞(sōng)隐漫录·凌波女史》:“自幼(yòu)即喜(xǐ)识(shí)字,授以唐诗,琅琅上口。

  ”译文:从小喜欢认字,把唐(táng)诗传授给(gěi)他,便能读起来琅琅(láng)上口。

  3:意(yì)思不同:朗朗上(shàng)口(kǒu)意思是指诵读诗词文章时(shí)的声音响亮而顺口。

  琅琅上口指(zhǐ)诵读熟练、顺口。

  也指文辞通俗,便于口诵。

中文(wén)专业进(jìn):“朗朗”和“琅琅”在 形(xíng)容书声时有(yǒu)何不同?

  “朗朗(lǎng)”和(hé)“琅琅(láng)”的区腊型念别(bié)为:指代不同、出处不(bù)同、侧重(zhòng)点不同。

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  一、指代(dài)不同轮困

  1、“朗朗”:形(xíng)容(róng)声音(yīn)清(qīng)晰响亮(liàng)。

  2、“琅琅”:金石相击(jī)声(shēng)、响亮(liàng)的读(dú)书(shū)声等(děng)。

  二(èr)、出处不同

  1、“朗朗”:茅盾 《子夜》四:“那位青年的(de)声音朗朗地在(zài)纷呶的诅骂(mà)中(zhōng)响了(le)起来。

  租掘”

  2、“琅(láng)琅”:明·高启 《送高(gāo)二文(wén)学游钱塘》诗:“读书闭阁人罕识,明月夜照声琅琅。

  ”

  白话译文:家门紧闭(bì),坐于(yú)高楼独自读书(shū),什么人都(dōu)不认识,夜(yè)晚明月(yuè)高悬,传出响亮(liàng)的读书(shū)声。

  三、侧(cè)重点不同

  1、“朗(lǎng)朗”:朗(lǎng)朗是叠音(yīn)形(xíng)容词。

  2、“琅琅”:琅琅(láng)是(shì)拟声词,象声词(cí)。

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