原(yuán)生(shēng)家庭是(shì)指离异吗，为什么说原生家庭(tíng)可怕原生家庭不(bù)是指离异的。

　　关(guān)于原生家庭是指离异吗，为什么说原生家(jiā)庭可怕以及为什么(me)说原(yuán)生家庭可怕，什(shén)么叫(jiào)原生家庭呢，原生(shēng)家庭(tíng)对一个人的影响(xiǎng)有哪些，离异家庭孩子(zi)心理缺陷，原生家庭缺爱型抑郁性格(gé)表现等问题，小(xiǎo)编将为(wèi)你整理以下(xià)的生活小知识(shí)：

原生家(jiā)庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕(pà)

　　原生家庭是(shì)一个社(shè)会学概念。

　　是指儿(ér)女(nǚ)还未(wèi)成婚(hūn)，仍与父(fù)母生活在一起(qǐ)的家庭(tíng)。

　　新生家庭就是夫妻双方组成的家庭，这样(yàng)的(de)家庭不包括夫(fū)妻双(shuāng)方的父母。

　　我们(men)应该正确衡(héng)量原生(shēng)家庭和新生家庭(tíng)的关系。

　　当我们(men)的家庭还(hái)是原生(shēng)家(jiā)庭时，子女应当孝敬父母，父母应当关心(xīn)子女的生活。

　　当(dāng)我(wǒ)们有了新(xīn)生家庭后，在这个(gè)新生家庭中妻子与丈(zhàng)夫二人要结合(hé)为一体(tǐ)，应该尽(jǐn)量在(zài)精神和物质上从对原生家(jiā)庭的依赖或影响中走出来，注重(zhòng)新生家(jiā)庭中夫妻二人(rén)的合一(yī)，更多地尊重新生家庭中的丈夫或者(zhě)妻子的意见(jiàn)。

　　人要(yào)认识(shí)自己原生(shēng)家庭的影响，才不致将原生家(jiā)庭一(yī)些负面的元素带到新家庭(tíng)去。

　　原生(shēng)家庭和(hé)离异家(jiā)庭对(duì)孩子影响的不同

　　原生家庭的孩子和(hé)离异家(jiā)庭的孩子，他们的成长(zhǎng)过程(chéng)就是不(bù)一样，缺少了一份父母(mǔ)的爱，在十几年(nián)的成长中，对于性格、学(xué)习、做事都有一定影响。

　　原生家庭的孩子，有一股(gǔ)发自内心的自信(xìn)，亲生父母打骂是怎么也(yě)进不了孩子(zi)心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样了，不是亲生的父(fù)母打不敢打，骂也不敢骂(mà)，生怕(pà)两者之(zhī)间的生气越(yuè)来越生。

　　那些(xiē)已经(jīng)离异过(guò)的父母或者孩子，既然已经选择，前路(lù)漫漫(màn)，往事清(qīng)零，让新的一年里有个好运气(qì)，过(guò)好自(zì)己的每一(yī)天(tiān)。

　　从小(xiǎo)缺失的爱，它(tā)不是(shì)你犯错的理由，因(yīn)为没(méi)了这(zhè)些爱(ài)，你才要更强(qiáng)大和(hé)更努(nǔ)力，让自己(jǐ)的以后过得更好。

原(yuán)生家庭问题是指什(shén)么

　　在(zài)社会学的定义上(shàng)，原生家庭指的是(shì)儿女还(hái)未成(chéng)婚，仍和(hé)父母在(zài)一起(qǐ)生(shēng)活的家庭。

　　一个温馨(xīn)、充满爱和关怀(huái)的原(yuán)生家庭，对子女的性格塑造有着至关重要的正面引(yǐn)导作(zuò)用;反之，缺乏爱和温暖的原生家庭，对孩子(zi)的心理，则会带来严重的(de)伤害。

　　奥地利(lì)著名(míng)心理学家阿(ā)德勒曾说过(guò)这样的一句名言：幸福的人，一生都被(bèi)童年治愈;不(bù)幸的人，一生都在治(zhì)愈自己的童年。

　　他这句话，将原生家庭(tíng)对孩(hái)子心(xīn)理抚慰的影响力，深刻地揭露了出来。

　　一(yī)个(gè)原生(shēng)家庭(tíng)中，父母(mǔ)的漠视，会对孩子的身心成长，造成深深的伤害。

　　孩子在这(zhè)样的一个家庭中长大成人，自我的人生观、价值观以及世界观，都会受(shòu)到(dào)负面的影(yǐng)响。

　　最(zuì)典型的一个表现，就是(shì)会使得孩子的性格变得(dé)更(gèng)孤僻自闭，不(bù)愿敞开心扉和他人坦诚(chéng)交流，疏远了身边人，也(yě)就会让孩(hái)子疏(shū)远了这个世界，也(yě)将会极(jí)大地缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其(qí)是这种只注重偏爱一(yī)个孩(hái)子，而忽略另(lìng)一个孩(hái)子(zi)心(xīn)理(lǐ)感受的亲子关(guān)系。

原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭问题都有(yǒu)哪些问(wèn)题

　　孩子在(zài)混乱和充满冲突(tū)的家庭环境(jìng)中长大，或有一个经常暴怒(nù)的(de)父母，这样的孩子往往(wǎng)会认(rèn)为(wèi)，大声争吵(chǎo)和辱骂是正(zhèng)常(cháng)的沟通方式(shì)。

　　因此，在他(tā)们成年后，往(wǎng)往(wǎng)也会用这(zhè)种沟通方式去和他人(rén)相(xiāng)处(chù)，这(zhè)很容(róng)易伤(shāng)害亲密关(guān)系(xì)。

　　另外，在一(yī)个父母双方都经常情绪(xù)低落(luò)、互相争吵的环(huán)境(jìng)中长大，会大大提高孩(hái)子的(de)焦虑(lǜ)水(shuǐ)平。

　　他(tā)们可能(néng)会产(chǎn)生信任问(wèn)题，认为家庭生活是(shì)不稳固(gù)的(de)，所有(yǒu)的关系都(dōu)是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子(zi)经常遭到父母(mǔ)的(de)拒绝和忽视(shì)

　　孩(hái)子需要父母看到(dào)并接(jiē)受他(tā)们(men)真实的样子。

　　如(rú)果父母不(bù)能看到孩子真实的性(xìng)格，而一(yī)味用自(zì)己(jǐ)理想中(zhōng)的样子(zi)去要(yào)求孩(hái)子(zi)，孩(hái)子(zi)就会很容(róng)易(yì)情(qíng)绪(xù)低落(luò)、缺乏自信、没(méi)有(yǒu)主见――经常需要(yào)别人对自己的评价，让别(bié)人(rén)告诉自己应(yīng)该怎么做。

　　就比(bǐ)如说(shuō)，一个(gè)生性羞(xiū)涩的孩子，但父(fù)母却总让他应对各(gè)种社交场合(hé)，孩子(zi)并不会(huì)真(zhēn)的如(rú)父母期望(wàng)的那样发生(shēng)改变，反而他们(men)会因(yīn)此不能了解(jiě)自己(jǐ)的优(yōu)势和弱点(diǎn)。

　　他们(men)可能会(huì)发展出(chū)冲突的自我认知，经常(cháng)会这样想：我(wǒ)现在是这样(yàng)，但(dàn)我本应(yīng)是另外(wài)的样(yàng)子(zi)。

　　父(fù)母(mǔ)忽视孩子真实的样子，拒绝接(jiē)受(shòu)孩子的本性，一方面(miàn)会导致孩子一直(zhí)到成(chéng)年都总觉得自己不(bù)够好，另一方(fāng)面，他们中的很多(duō)人也变成了吹(chuī)毛求(qiú)疵的人，经常用不合理的标准来要求他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创伤经历(lì)的幸存者

　　虐待是一个非常复杂的(de)问题，它对孩子造(zào)成的影响用好几篇论(lùn)文也说不(bù)完。

　　一般来说，受到虐待往往会造(zào)成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评(píng)价过低(dī)、好斗、亲密(mì)关系和两性关系上的问(wèn)题等等。

　　3、父母(mǔ)中(zhōng)的一方角色缺(quē)失或在情感上(shàng)遭(zāo)到(dào)父母中某(mǒu)一方的抛弃

　　很(hěn)多(duō)孩子是(shì)缺(quē)爱(ài)的(de)，他们并不缺衣少食(shí)，却从(cóng)来都感受(shòu)不到父母的爱，和父母之间有强烈的(de)距(jù)离感。

　　事实上，往(wǎng)往(wǎng)这些父(fù)母自(zì)身存(cún)在很(hěn)严重的问题(他们也是(shì)原生家(jiā)庭的(de)受害者!)，使他(tā)们无法(fǎ)对孩子表达出温暖和爱(ài)。

　　孩(hái)子(zi)往往(wǎng)会觉得，他们之所(suǒ)以感受(shòu)不到父母的爱，是因为不够好或完(wán)美。

　　他们可能会变成完(wán)美(měi)主(zhǔ)义(yì)者(zhě)，以离谱的高标准(zhǔn)来(lái)要求(qiú)自己以及自己身边(biān)的人(rén)。

　　而因为他们觉得自己不够好，也就会很难对(duì)自己(jǐ)的伴侣敞开心(xīn)扉，分享自(zì)己的感觉和想法。

　　因为他们(men)总(zǒng)是(shì)担(dān)心，一旦(dàn)对(duì)方(fāng)知(zhī)道了自己真(zhēn)实的(de)样子，就会失去对方的尊重和(hé)爱。

　　另一(yī)个极端(duān)的可能是，他们也(yě)有可能会极端依赖自己的伴侣，希望伴侣(lǚ)能够给他们那些没有从父母身上获取(qǔ)的、无穷无尽的(de)爱。

原生家(jiā)庭(tíng)为什么对一(yī)个人影响很大

　　早年的情(qíng)感会决定(dìng)你(nǐ)的言语，言语会(huì)决定(dìng)你的社(shè)会性，社(shè)会性就是(shì)社会交往的能力，而社会性，又(yòu)会(huì)影响(xiǎng)到(dào)你后边(biān)的认(rèn)知方式(shì)。

　　当你尚(shàng)不具备判(pàn)断能力时(shí)，你最基本的认知来自你的家庭。

　　不仅仅(jǐn)是你的世界观、人生观、价值观受到它的强烈影(yǐng)响，而且你为人处世的(de)方式方法(fǎ)、你思考问题的方式都会受到家(jiā)庭、最亲近(jìn)的人的影响。

　　良好的家(jiā)风、教育(yù)和财(cái)力(lì)为个人的长(zhǎng)进(jìn)提供了(le)较(jiào)好(hǎo)的基础(chǔ)和条件，如果你(nǐ)有幸生(shēng)在这样的家庭(tíng)里面，是值得庆幸的事情。

　　原(yuán)生家(jiā)庭对(duì)你的影响程度高低来自于你个体独立(lì)的力量和家(jiā)庭影响的力量(liàng)对比(bǐ)：如果你个体独(dú)立(lì)的力(lì)量越大，那他们(men)的影(yǐng)响越(yuè)小;反之，如果(guǒ)你个体独(dú)立的力量越小，那(nà)家庭(tíng)的影响(xiǎng)越大(dà)。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从成因上可以分为情感忽视型(xíng)、情感虐待型和情感混乱型。

　　情(qíng)感忽(hū)视(shì)型指(zhǐ)的是父母(mǔ)对(duì)孩子关(guān)爱太少，容易让孩子(zi)通过讨好来获(huò)得爱，觉得自己不配被爱，渐渐发展为依赖类型中的焦(jiāo)虑型。

　　情(qíng)感(gǎn)虐(nüè)待型指的是(shì)孩子的(de)父母惯用打骂和贬(biǎn)低(dī)的(de)方式教育孩子，这容易让孩子开始自(zì)我(wǒ)否定(dìng)，对他人抱有敌(dí)意和惧意(yì)，发(fā)展为(wèi)依(yī)恋(liàn)类型中的隔(gé)离型。

　　情感混乱型指的是父母自身有严重的心理问题(tí)，情绪不稳定，常常给孩子造成巨大创伤(shāng)，事后又(yòu)极(jí)力(lì)弥补或者道歉(qiàn)。

　　容易让孩(hái)子辨别不出好(hǎo)坏(huài)情绪，发展为依恋(liàn)类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指(zhǐ)责别(bié)人(rén)的人(rén)，往往看到的是别人的错误(wù)、缺点和不足，并且(qiě)会(huì)把(bǎ)结果(guǒ)的糟糕和自己不好的感受，都归结(jié)给对方。

　　面对喜(xǐ)欢指(zhǐ)责的人，他人的感受会非常糟糕，就像一无是(shì)处的(de)人，不论(lùn)怎么做都无法满足这类人的要求(qiú)。

　　指责是一个代际传承的(de)问题(tí)，喜欢(huān)指责别人(rén)的人，往往有个喜欢指责他们的父(fù)母，在(zài)他们的父母看来，他们没有优点，不应该犯错，在(zài)都是你不(bù)好、都是你的错、都(dōu)是因(yīn)为(wèi)你的批(pī)评(píng)中长大。

　　因此，他们(men)非但(dàn)不会变得宽容(róng)理解，反而会(huì)内化他们的父母的形象，在内心塑造一个无比严厉的批评者，对(duì)自己和(hé)对(duì)他人都十分挑剔。

　　被指责长(zhǎng)大(dà)的人活成(chéng)了他们(men)父母的(de)模样(yàng)，用指(zhǐ)责来诱导他人，来验(yàn)证(zhèng)早年经验的正确性。

　　如果你(nǐ)想要改善和这类人(rén)之(zhī)间的关系(xì)，就(jiù)不(bù)能(néng)受其潜意识诱导，而要(yào)在他(tā)每一次指责的时(shí)候肯定练瑜伽能提高性功能吗，为什么说女人练瑜伽男人受益他。

　　3、控制

　　双方的关系(xì)越亲(qīn)密，就越容易发生情感(gǎn)操(cāo)控的情况。

　　全(quán)球反情感(gǎn)暴力专家(jiā)、美国(guó)著名(míng)心理学博士丽莎·阿伦森·方特斯在她的(de)书《情感(gǎn)操纵》中，认为(wèi)亲密关系中的情(qíng)感操(cāo)纵，指的是运用情(qíng)感成为(wèi)伤害对方的武器，支配、胁迫(pò)他(tā)人，从而使自己的(de)目的得以达成。

　　电(diàn)视剧《小欢喜》中乔英(yīng)子和(hé)妈妈宋倩的(de)关系便可以体现(xiàn)这一(yī)点，宋倩对英子说(shuō)的最(zuì)多的话就(jiù)是：英子，你可是妈(mā)的一(yī)切呀!、你(nǐ)是(shì)妈妈身上掉下来的一块(kuài)肉、妈是(shì)和你最亲的人了(le)，还能(néng)害你呀!这样的(de)缺乏(fá)边界的情感(gǎn)关系，会让人变得窒息，英子最(zuì)后得抑(yì)郁症(zhèng)也(yě)证实了(le)这一(yī)点。

原生家庭缺爱的人(rén)如何自救

　　缺爱(ài)的(de)孩子(zi)，经(jīng)历的童年肯定(dìng)有特(tè)别不容(róng)易的一面(miàn)，但也有特别强大的一(yī)面。

　　如果你小时候很孤单，少(shǎo)有人陪伴和照顾。

　　那你为(wèi)了活下来(lái)，往往(wǎng)会更加独立，有(yǒu)超过同龄人的生活自理能力;如果你父母情绪(xù)比较暴躁，那你为了家庭(tíng)和睦，让(ràng)父母少生气，就(jiù)会不知不觉练(liàn)就超(chāo)过(guò)同龄人的情绪观察(chá)能力和共情能力，时间长了就像有(yǒu)情绪读心术(shù)一样，能(néng)准确把握别人此时此刻的情绪，更(gèng)知道(dào)别人想(xiǎng)听的话(huà)和希望(wàng)你做的事;如果你的(de)父母(mǔ)把你交(jiāo)给亲(qīn)戚朋友老师轮(lún)流(liú)带(dài)，那(nà)你就(jiù)会(huì)练就(jiù)很(hěn)强的(de)适应能力，甭(béng)管跟谁都能相处，不(bù)怕陌生的环境(jì练瑜伽能提高性功能吗，为什么说女人练瑜伽男人受益ng)。

　　苦涩的背后(hòu)，你也被赋(fù)予了特殊力量。

　　这些(xiē)力量在你的(de)过(guò)去帮助过你，在(zài)未来(lái)依然会在(zài)某个(gè)角度(dù)帮助(zhù)你。

　　你该(gāi)做的不是嫌弃(qì)它们，而是(shì)感谢它们，拥(yōng)抱它们，善用它(tā)们。

　　它(tā)们其(qí)实早就成为了(le)你的一部分。

　　经历了(le)种(zhǒng)种苦(kǔ)涩后(hòu)，你(nǐ)值得(dé)被爱(ài)，你(nǐ)身上附加的(de)种(zhǒng)种力(lì)量也值得被爱。

　　而(ér)那(nà)个地方(fāng)藏着的，其实就是你内心深处那个弱小的(de)孩(hái)子。

　　这(zhè)个孩子是你(nǐ)潜意识里童(tóng)年的缩影(yǐng)。

　　曾经，那是个无助的(de)孩子(zi)，但(dàn)现(xiàn)在，这(zhè)个孩子(zi)有了(le)依靠。

　　那个依靠，就是如今(jīn)成年的你。

　　你(nǐ)可以重新接纳他，给他无条件的爱，把他抚养长大。

　　当你的(de)内心小孩成长了，觉醒了，放开了(le)，不再恐惧了，再加(jiā)上帮助过你的特质加持，你甚(shèn)至会比从(cóng)小(xiǎo)一帆风顺的孩(hái)子，更(gèng)加有(yǒu)力量。

　　尼采曾说(shuō)：杀不死(sǐ)我的，会使我更(gèng)强大。

　　大成就者，往往都曾经历常人(rén)所不(bù)能(néng)承受之痛。

　　你(nǐ)经历过的伤痛，不(bù)只是伤痛，更是(shì)潜在的能量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊经历(lì)赋(fù)予(yǔ)你的特质(zhì)，发挥出更大的潜(qián)能。

　　他们将爱情问题首先看做(zuò)是一个被爱的问题，而不是去爱和有(yǒu)没有能力去(qù)爱(ài)的问(wèn)题。

　　但是(shì)，爱其实是一门艺(yì)术(shù)，需要人们有相关的知识并付出相应的努力。

　　非安全(quán)型人格其(qí)实，是没有爱的能力的，因为缺爱，他(tā)们(men)在两性关系(xì)中，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其实(shí)爱的能力，应该是(shì)有勇气(qì)不计(jì)回报的去(qù)爱一个(gè)人，全心全意的为对方(fāng)好。

　　在爱的过程中，促使我们成(chéng)长，让我们得到幸福。

　　在(zài)我们年幼(yòu)的时候，如(rú)果(guǒ)你(nǐ)感(gǎn)觉到被你妈妈忽略。

　　长大之后(hòu)，你需(xū)要有意(yì)识的知道，你妈妈那时(shí)候需要工(gōng)作，保(bǎo)证(zhèng)你的生活。

　　你爱着(zhe)你的母亲，其实就更不应(yīng)该去记恨她(tā)那么久，那么多年(nián)。

　　你需(xū)要与自己和解，你欠你(nǐ)母亲一句原(yuán)谅。

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