朱(zhū)子(zi)家训是谁写的？是《朱子家训(xùn)》作者有二，一为朱柏庐(lú)所作(zuò)，二为南宋著名理(lǐ)学家朱熹(xī)所(suǒ)做的(de)。关(guān)于朱子(zi)家训是谁写的以(yǐ)及朱子家训是谁(shuí)写的(de) 什么朝代，朱子家训是谁写的作(zuò)者是谁，朱(zhū)子家训(xùn)是谁(shuí)写的(de)？，朱子家训是谁写(xiě)的书，朱(zhū)子家训是谁写的字等问题，小编(biān)将为你整理以下的知(zhī)识答案：

朱子家训的作者是谁(shuí)

　　朱子家(jiā)训的作(zuò)者是(shì)朱(zhū)熹所做(zuò)的(de)。

　　《朱子家训》作者有二，一为(wèi)朱柏庐所作，二为南(nán)宋著名(míng)理学(xué)家朱熹(xī)所做。

　　朱柏(bǎi)庐所作(zuò)《朱子家训(xùn)》原名(míng)为《治家格言》，朱熹所作《朱子家训》原题为(wèi)《紫阳朱子家训》，而(ér)“紫阳”是朱(zhū)熹的别号。

　　“朱文公的(de)《朱(zhū)子家训》和朱柏庐的(de)《治家格言》是(shì)在不同(tóng)时代由(yóu)不同的朱家先贤所撰写(xiě)出来(lái)的不同传世巨作。很可惜世人多把他们的文章搞混了，通常人们多以《朱(zhū)子家训》来称呼朱柏(bǎi)庐的《治家格言(yán)》，反(fǎn)而朱(zhū)熹老夫子真正的《朱子家训》一般人多不了(le)解。”——朱祥南(朱子(zi)25世孙，世界(jiè)朱(zhū)氏联合会会长(zhǎng))

　　朱(zhū)柏庐(1627-1698)，原名(míng)朱用纯，字致一(yī)，自(zì)号柏(bǎi)庐(lú)，江(jiāng)苏昆山人(今昆山(shān)市)，明末清初江苏昆山县人。著名(míng)理学家、教育家。其父(fù)朱集(jí)璜(huáng)是明末的学者，清(qīng)顺治二(èr)年(1645)守昆城抵御清军，城破，投(tóu)河自尽(j人次是指什么，人次是单位吗ǐn)。

　　朱柏庐(lú)自(zì)幼致力读书曾考取(qǔ)秀才(cái)，志于仕途。清入关明亡遂不再求取功名，居(jū)乡(xiāng)教(jiào)授学生并(bìng)潜心程朱理学主(zhǔ)张知行(xíng)并进(jìn)，一时颇负(fù)盛名(míng)。康熙曾多次征召，然均为先生所拒绝。曾用精(jīng)楷手写数十本(běn)教材用于教学。潜(qián)心研究程朱(zhū)理学(xué)，主张知行(xíng)并进，躬(gōng)行实践。

　　康熙间坚辞博学(xué)鸿词之荐(jiàn)，后又(yòu)坚拒地方官举荐的乡饮大宾(bīn)。与徐枋(fāng)、杨无咎号称“吴中三高(gāo)士”。康熙三(sān)十七年(公元1698年)染疾，临终前嘱(zhǔ)弟子(zi)："学问在性命，事业在忠孝"。著(zhù)有《删补易经蒙引》、《四书讲义》、《劝言》、《耻耕堂诗文集》、《愧讷集》和(hé)《毋欺录》等。

朱(zhū)子家(jiā)训是(shì)谁写(xiě)的

　　是《朱子家训》作者有二，一(yī)为(wèi)朱柏庐所作(zuò)，二为南宋著名(míng)理学家朱熹(xī)所做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱用纯，字致(zhì)一，自号柏庐，江苏(sū)昆山人（今昆山(shān)市(shì)），明末清初江苏昆(kūn)山县人(rén)。

　　著(zhù)名理学家、教育(yù)家(jiā)。

　　其父朱集(jí)璜(huáng)是(shì)明末的学者，清顺治二年（1645）守昆城抵御清军，城破，投(tóu)河自尽。

朱柏庐(lú)

　　朱柏庐 (1627～1698年(nián) )。

　　著名理学家、教育家，名用纯，字致一(yī)。

　　昆(kūn)山玉山(shān)人。

　　明诸生(shēng)。

　　清顺治二年（1645年(nián)）其父朱集璜在守昆城抵御清(qīng)军时(shí)遇难(nán)。

　　朱昼夜恸哭，痛不欲生。

　　时其(qí)弟用白、用锦尚幼，从(cóng)商遗腹未生。

　　他(tā)上侍奉老(lǎo)母(mǔ)，下抚育弟妹，播迁流(liú)离，备极艰辛。

　　待(dài)局势稍定，才返故里。

　　目敬仰(yǎng)晋人王哀攀柏庐墓之义，故自(zì)号柏庐。

　　居乡教授学生，潜心治学，以程(chéng)、朱理(lǐ)学为(wèi)本(běn)，提倡知行并进(jìn)，躬行实践。

　　他(tā)深感当时的教育方(fāng)法，使学生难以学到真实的学(xué)问(wèn)，故写了(le)《辍(chuò)讲语》，反躬自责，语颇痛切。

　　曾用精楷手写数十(shí)本教材用于教学。

　　生平精神宁谧(mì)，严以律己，对当时愿和(hé)他交往的官吏、豪绅，以礼(lǐ)自持。

　　清康熙(xī)十八年（1679年）他(tā)坚辞不应博(bó)学鸿儒(rú)科，后又坚(jiān)拒(jù)地(dì)方(fāng)官举(jǔ)荐的乡饮大宾(bīn)。

　　康熙三十(shí)七年(nián)染(rǎn)疾，临终前嘱弟子(zi)："学问(wèn)在(zài)性命，事业在忠孝"。

　　著有(yǒu)《删补(bǔ)易经蒙引》、《四(sì)书(shū)讲义(yì)》、《困衡录》、《愧讷集(jí)》、《春秋(qiū)五传酌解》、《毋欺(qī)录》等(děng)。

　　其(qí)《朱(zhū)柏庐治家格(gé)言》，世称(chēng)《朱(zhū)子家(jiā)训》，流传(chuán)很广。

　　自问世以来流传甚广(guǎng)，被历代(dài)士(shì)大夫(fū)尊为治家之(zhī)经，清(qīng)至民国(guó)年间一度成为童蒙必读课(kè)本之一(yī)。

　　《朱子(zi)家训》精辟地阐明了修身治家之(zhī)道是 一(yī)篇家教名著，通(tōng)篇意在劝人要勤(qín)俭持家安分(fēn)守己。

　　其中"一粥一饭，当(dāng)思(sī)来处(chù)不(bù)易，半丝半缕，恒(héng)念物力维艰(jiān)"等句，尤(yóu)股炙人(rén)口。

朱熹

　　朱熹（1130年9月(yuè)15日～1200年4月23日），行五(wǔ)十二，小名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲(zhòng)晦，号(hào)晦(huì)庵，晚称晦(huì)翁(wēng)，又称(chēng)紫阳先生(shēng)、考亭先生(shēng)、沧州(zhōu)病叟、云谷老人、逆(nì)翁。

　　谥文，又(yòu)称朱文(wén)公。

　　汉族，祖(zǔ)籍南宋江南东路徽州(zhōu)府婺源县（今江西省婺源），出生(shēng)于南剑州尤溪(xī)（今属福建三(sān)明市）。

　　南(nán)宋(sòng)著名的(de)理学家、思想家、哲(zhé)学家、教育家、诗(shī)人、闽(mǐn)学派的代(dài)表人物，世称朱子，是(shì)孔子、孟子以来最(zuì)杰出的弘(hóng)扬儒学的大师。

教育思(sī)想

　　朱熹的长(zhǎng)期(qī)从事讲(jiǎng)学活动，精心编(biān)撰了(le)《四书集注》等多种教材(cái)，培养(yǎng)了众(zhòng)多(duō)人才(cái)。

　　他的教(jiào)育思想(xiǎng)博大精深，其中最(zuì)值得(dé)关注(zhù)的，一是(shì)论(lùn)述小学和大(dà)学教育，二(èr)是关于(yú)朱子读书法。

论述教(jiào)育

　　朱熹(xī)在总结前人教育经验和自(zì)己教育实践的基础上(shàng)，基(jī)于对人(rén)的生理和(hé)心理特征(zhēng)的初步认识，把一个人的教育分成小(xiǎo)学和大学两个既有区别又有联系的阶段，并提出了两者不同的教育任务(wù)、内容和方(fāng)法。

　　朱熹认为8~15岁(suì)为小学教育阶段，其任(rèn)务是培养圣贤(xián)坯璞。

　　鉴于(yú)小学儿童智识未开，思维能力薄弱(ruò)，因此他提(tí)出(chū)小学教育的(de)内容是(shì)学其事，主张儿童在日常生(shēng)活中，通过具体行事，懂得基本的伦理道德规范，养成一定的行为(wèi)习(xí)惯，学习(xí)初步的文化知识技(jì)能。

　　在教育(yù)方法(fǎ)上，朱熹(xī)强调先(xiān)入为主，及(jí)早施教(jiào)；要力求形(xíng)象、生(shēng)动，能激发兴趣；以(yǐ)《须知》、《学(xué)规(guī)》的形式培养儿童道德行为习惯。

　　朱(zhū)熹认为15岁以后大学教(jiào)育(yù)，其任务是在坯璞(pú)的基础上(shàng)再加光饰(shì)，把他们培养成(chéng)为国家所需(xū)要的人才。

　　朱熹认为，与重在教事的小(xiǎo)学(xué)教育不同，大学教(jiào)育内容的重点是教理，即重在探究事物之(zhī)所以(yǐ)然(rán)。

　　对(duì)于大学教育方(fāng)法，朱(zhū)熹(xī)一是重视自学(xué)，二是提倡不同学术(shù)观点之间(jiān)的相互交流。

　　朱熹关于小(xiǎo)学(xué)和大学教育的(de)见解，为中国古代教育(yù)思想增(zēng)添了(le)新鲜(xiān)的内容。

朱(zhū)子(zi)治家(jiā)格言是(shì)谁写的

　　《朱子(zi)治(zhì)家格言》是清初朱柏庐所(suǒ)人次是指什么，人次是单位吗著(zhù)。

　　朱柏庐(1617~1688)，著名(míng)理学家、教(jiào)育(yù)家。

　　名(míng)用纯，字致一(yī)。

　　昆(kūn)山(今(jīn)属江苏)人。

　　与归(guī)有光、顾(gù)炎(yán)武为(wèi)昆(kūn)山三贤。

　　明(míng)诸生。

　　清顺治二(èr)年(1645年(nián))其(qí)父在(zài)守昆(kūn)山城抵(dǐ)御清军时(shí)遇难。

　　朱柏庐侍奉老母(mǔ)，抚(fǔ)育弟妹，播迁流离，备极(jí)艰辛。

　　局势稍定，返(fǎn)回故里。

　　因(yīn)敬仰晋人王(wáng)裒攀柏庐(lú)墓(含有(yǒu)不忘杀父之仇的意思(sī))之义，故自(zì)号柏(bǎi)庐。

　　居乡教(jiào)授学(xué)生，潜(qián)心治(zhì)学，以程、朱理(lǐ)学为本，提(tí)倡知行并(bìng)进，躬行实践。

　　平生精神(shén)宁谧，严以律己，对当时愿和他交往的官(guān)吏(lì)、豪绅，以(yǐ)礼(lǐ)自持。

　　他与顾炎武坚辞不应康熙朝的博学鸿儒科，后又坚拒地方官举荐(jiàn)的(de)乡饮(yǐn)大宾。

　　除《朱子家训》外，尚著有(yǒu)《删(shān)补(bǔ)易经蒙引》、《四书讲义(yì)》、《困衡录》、《愧(kuì)讷集》、《春秋五传酌解》、《毋欺(qī)录》等。

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