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当兵的家暴几率大吗,当过兵的人会家暴吗

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音读训读(dú)的(de)解释是什么,音读训(xùn)读的解释(shì)

  问(wèn)什么是音读?什么是(shì)训(xùn)读?答简单来说,每个汉字一般都会有(yǒu)两种读法(fǎ),一种叫(jiào)做(zuò)“音读(dú)”

  (音(yīn)読(dú)み/おんよみ),另一种叫(jiào)做“训读”(訓読み/くんよみ)。

  “音读(dú)”模仿汉字(zì)的读(dú)音(yīn),按照这个汉字(zì)从(cóng)中国传(chuán)入日本(běn)的时候的读音(yīn)

  来(lái)发音。

  根据(jù)汉字传入的时代和来源地的不同,大致可以分为“唐(táng)音”。

  “宋(sòng)音(yīn)”和“吴音(yīn)”等几种。

  但是,这些汉字的发音和现代汉(hàn)语(yǔ)中同一(yī)汉字

  的发音已(yǐ)经有所不同了。

  “音读”的(de)词汇多是汉语的(de)固有词汇。

  “训(xùn)读”是按照日本固有的当兵的家暴几率大吗,当过兵的人会家暴吗语言

  来读这个汉字时(shí)的读法。

  “训读”的(de)词汇多是表(biǎo)达日本固有事物的固(gù)有词汇等。

  有不少汉(hàn)字具有两

  种以(yǐ)上的“音读(dú)”音和“训读”音。

  例音读:青年(nián)(せいねん)、技(jì)術(shù)(ぎじゅつ)、恋愛(ài)(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读(dú)和(hé)音读是(shì)什么意(yì)思?

  训读(日语:训読み/くんよみ),是日文所用汉(hàn)字(zì)的一种发(fā)音方式,是使用该等(děng)汉字之日本固(gù)有同义语汇的读音。

  所以训读只借用汉字(zì)的(de)形(xíng)和(hé)义,不采用汉语的音。

  音(yīn)读(dú)(音読み/おんよみ)即汉字在日语中按照日(rì)语对(duì)汉语(yǔ)的译音读出来,叫(jiào)音读同一(yī)个汉(hàn)字在日语中可(kě)能有(yǒu)不止(zhǐ)一种读法,是(shì)由于其在不同时期(qī)(南北朝(cháo)、隋(suí)唐(táng)、宋等)吸收了(le)当(dāng)时汉(hàn)字的发音。

  每个汉(hàn)字一般都会有两种读法,一种叫做“音友慎春读”(音(yīn)読み/おんよみ),另一种叫做“训(xùn)读(dú)”(训読み/くんよみ)。

  有不少汉字具(jù)有两种(zhǒng)以上(shàng)的(de)“音(yīn)读”音和(hé)“训读”音。

  日语和韩语中的训读

  1、日(rì)语

  在日语(yǔ)里,训(xùn)读(dú)(训読)是(shì)以日语固有的(de)发音来读(dú)出汉字,与(yǔ)该汉字本身的好(hǎo)耐字音(吴音(yīn)、汉音、唐音(yīn)等)有很大的不同。

  例:“金”训(xùn)读为“かね”(kane),是和语固有之说法,与字(zì)音“きん”(kin)并无(wú)关(guān)联。

  2、韩语(yǔ)

  一般认为现代(dài)“韩语不存在(zài)训(xùn)读”。

  但近代以前曾(céng)有乡札、吏读、口诀等(děng)类似日(rì)本万叶假名的标记法(fǎ当兵的家暴几率大吗,当过兵的人会家暴吗)存(cún)在,充分利用这些汉字的训(xùn)读(dú)。

  使(shǐ)用类似于和(hé)训(日本的训读(dú))的韩(hán)训。

  对(duì)某些的汉字,这意味着(zhe)相关“汉语传(chuán)入(rù)以前的朝(cháo)鲜的(de)孝哪固有语”的韩训。

  现如今除了在(zài)语言学与语源论(lùn)等(děng)进行(xíng)讨论以外,日(rì)常言语(yǔ)已经不再使用。

  但是(shì)“串”“钊”等为例外存在的训读。

  “串”读作“”的情况下意思(sī)为“海角”,“钊”读(dú)作“”的情况下意(yì)思为“生铁”,“当兵的家暴几率大吗,当过兵的人会家暴吗串(chuàn)”“钊”并不使用本来(lái)的(de)意(yì)思,这类的(de)韩(hán)语类似于日文(wén)的“国(guó)训(xùn)”。

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