郑强老师引发(fā)了不小(xiǎo)的争议。

郑强老(lǎo)师目前担任太原理工大学(xué)的党委(wěi)书记，职(zhí)位已经不(bù)小。

他多年前已经是(shì)教育界的名人，所到之处，人流涌动，他就代表着人气。

同(tóng)时，由于郑强老师为人直爽(shuǎng)，说话一(yī)针见血，不想(xiǎng)拐弯抹角，他的每次发言大(dà)都会(huì)引发一定(dìng)的热(rè)议(yì)。

前不久，郑强老师受邀去青(qīng)岛大学演讲，庆祝青岛大学建校百年。

这是件好(hǎo)事，学校邀请郑强去演讲，必(bì)然(rán)也是看中了郑强在教育(yù)界举(jǔ)足轻重的地位以及颇(pǒ)高的人气。

青岛大学(xué)的百年校庆，举办(bàn)得(dé)相当隆重，受邀(yāo)的不(bù)仅有郑(zhèng)强，还有青岛(dǎo)的官员、代表校友、社会(huì)各界人(rén)士等(děng)。

郑强在(zài)演讲中，恰(qià)好(hǎo)炮轰了受邀而来的官员，使得此次(cì)演讲颇具争议性。

郑强在演讲的(de)过程中，有些青岛的官员离(lí)席(xí)了，整个演(yǎn)讲席的前排(pái)空出了不少(shǎo)位置。

郑强慧眼如炬，大概(gài)看出了(le)这种情况。

他(tā)在台上直接炮轰离席的官员领导：“不要以(yǐ)为(wèi)是你们给大学面子，邀请你们来，是大学(xué)给你们面子。”

郑强认(rèn)为(wèi)他们身上存在(zài)官僚主(zhǔ)义，来听(tīng)演讲，就是走个过场(chǎng)。

郑强(qiáng)老师(shī)的(de)话，有人支持，有人反对。

支(zhī)持者认为，郑强老师说的对。

教育(yù)最重要(yào河粉和米饭哪个热量高，吃河粉和米饭哪个更容易胖)，领导(dǎo)都来听演讲(jiǎng)了，应该(gāi)给学生树立好榜样，认为听演讲(jiǎng)。

刚(gāng)开场不(bù)久离席，是对他人的不尊重(zhòng)。

郑强(qiáng)老师公(gōng)开批评这些人(rén)，是知(zhī)识分子(zi)的风骨。

反对者则(zé)认为，领导过(guò)去就是出席开(kāi)幕式而(ér)已，又不是(shì)听你演讲的。

领导时间很重要，哪有时(shí)间听你讲(jiǎng)话，郑强(qiáng)还是感觉(jué)自己被怠慢了，面子上过不去罢了，哪里是为百姓发声。

公(gōng)说公(gōng)有理，婆说(shuō)婆有理，各方各执一词，互不(bù)相让。

郑(zhèng)强老师批评离场现场，是在乎面(miàn)子？

中途离场的领导，到底(dǐ)对或者不(bù)对呢(ne)？

具体(tǐ)问(wèn)题，具体分析，不可一概而论(lùn)。

领导一般行程忙，事多，如(rú)果真有急(jí)事(shì)，中途离场，也情有可原(yuán)。

但如(rú)果(guǒ)领导们是对演讲内容不感冒(mào)，不想坐在台下听(tīng)演讲内容，所(suǒ)以溜之(zhī)大(dà)吉(jí)，那就无法令(lìng)人(rén)赞同了。

毕竟(jìng)领导还是要(yào)做(zuò)好(hǎo)学生的表率和带头作用(yòng)，如(rú)果领导一言不合都提前走，那(nà)年(nián)轻的学子，相对来说更加心(xīn)浮气躁，哪还有心(xīn)思听下去呢(ne)。

做(zuò)任(rèn)何(hé)事，都需要耐(nài)心和恒心。

年轻学(xué)子如果养成(chéng)随性(xìng)而为(wèi)的(de)习惯(guàn)，那做任何(hé)事都可能是一时热度，难成气候(hòu)。

郑强老师太(tài)直率(lǜ)。

如果(guǒ)换成其他(tā)的演讲者(zhě)，看到有人中途离席，必然当(dāng)作没有任(rèn)何事发生，若(ruò)无其事地继续提(tí)前准(zhǔn)备好的演讲(jiǎng)内容。

但郑强偏不，他(tā)要将这种他看来(lái)不好的现象说出来，加以批评。

无论他批(pī)评的对与错，这(zhè)种敢(gǎn)于说出自我想法的老师，值得肯定。

大(dà)学，非(fēi)有大楼之谓也，有(yǒu)大师之谓也。大学真正的(de)目的，是培养(yǎng)学生，是教书育人，是产生更多(duō)的大师。

郑强对官(guān)僚主义的批评，是否有助于大学的(de)进步，学生的培养，仁者(zhě)见仁(rén)，智者见智。

个人看来，高(gāo)校中(zhōng)有郑强如此坦率和直爽之人，能发(fā)自内心(xīn)，不怕得罪人地说(shuō)出(chū)心中想(xiǎng)法(fǎ)，对高校是件(jiàn)好事(shì)。对很多事情意(yì)见(jiàn)均一(yī)致的高校，大抵是没有太大的创(chuàng)新力(lì)的。

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