橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

双修是指什么意思,双修是怎么进行的

双修是指什么意思,双修是怎么进行的 古诗山衔落日浸寒漪,山衔落日浸寒漪的诗意是什么

  古诗山衔落(luò)日浸(jìn)寒漪,山衔落日浸寒(hán)漪的诗意(yì)是(shì)什么(me)是(shì)“山(shān)衔(xián)落日浸寒(hán)漪”的意思是青(qīng)山(shān)衔着彤红的(de)落日,一(yī)起把影子倒(dào)映(yìng)在水中,闪动着粼粼波光的。

  关于(yú)古诗(shī)山衔落日浸寒(hán)漪,山衔落(luò)日浸寒漪的诗意是什么以及古(gǔ)诗山衔落日(rì)浸寒(hán)漪,山衔落日浸寒漪这句话(huà)的意思,山(shān)衔落日(rì)浸寒漪的诗意是什么,山衔落日浸寒漪的(de)上一句怎么(me)读,山衔(xián)落日浸寒漪的(de)下一句等问题,小编将为你整理以下知识:

古诗山衔落日浸寒漪,山衔落日浸寒(hán)漪的诗意是什么(me)

  “山衔落日浸(jìn)寒漪”的意(yì)思是青山衔着彤红的落日,一起把影子(zi)倒映(yìng)在水(shuǐ)中(zhōng),闪动着(zhe)粼粼波光。

  这(zhè)句诗出(chū)自(zì)宋(sòng)代诗人雷震的《村晚(wǎn)》。

《村(cūn)晚》原(yuán)诗

  草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。

  牧童归去横(héng)牛(niú)背(bèi),短笛无腔信口吹。

《村(cūn)晚》注释及翻译(yì)

  注释(shì)

  1.陂(bēi):池塘的岸(àn)。

  2.衔:口里含着。

  本(běn)文指(zhǐ)落日(rì)西沉,半挂在(zài)山腰,像被山咬住了。

  3.浸:淹没。

  4.寒(hán)漪(yī):水上波纹。

  5.横牛背:横坐在(zài)牛背上。

  6.腔:曲调。

  7.信口:随(suí)口(kǒu)。

  8.归去:回去。

  9.池塘:堤(dī)岸。

  翻译(yì)

  绿草(cǎo)长满了池塘,池塘(táng)里的水呢,几(jǐ)乎溢(yì)出了塘岸。

  远远的青(qīng)山(shān),衔着彤红的落日,一起(qǐ)把(bǎ)影子倒映在(zài)水中(zhōng),闪动(dòng)着粼粼波光(guāng)。

  那小(xiǎo)牧童(tóng)横骑在牛(niú)背上,缓缓(huǎn)地(dì)把家还;

  拿着一支短笛,随(suí)口吹着,也没有固定的声腔。

《村(cūn)晚》赏析(xī)

  《村晚(wǎn)》是一首描写(xiě)农村(cūn)晚景的诗(shī)。

  写(xiě)景文字集中(zhōng)在一、二(èr)两句,写的是山村晚(wǎn)景。

  诗人(rén)把池塘(táng)、山、落日三者有机地融合起来,描绘了(le)一幅非常幽雅(yǎ)美丽的(de)图画,为后(hòu)两句写牧童出(chū)场布(bù)置了背(bèi)景。

  瞧,"草满池塘水满(mǎn)陂",两个"满"字,写(xiě)出仲夏时令(lìng)的景物特点,写出了景色的生机一片;

  "山衔落(luò)日浸寒漪",一个"衔",写(xiě)日(rì)落西山,拟人味很浓(nóng),一(yī)个"浸",写山和落日倒映(yìng)在水(shuǐ)中(zhōng)的形象,生动形(xíng)象。

  "横"字表明牧童不(bù)是(shì)规(guī)矩地骑,而是随意(yì)横坐在牛背上(shàng),表现了牧童的调皮可爱(ài),天真活泼(pō),淳朴(pǔ)无邪。

  这(zhè)些景(jǐng)物,色彩和谐,基调清新,有了这样的环境(jìng),那牧童自然就(jiù)是悠哉悠哉、其(qí)乐融(róng)融的了(le)。

  同时,也(yě)表现出(chū)了牧童无忧无虑,悠(yōu)闲自在的情致(zhì)。

山衔落日浸寒漪(yī)是(shì)什么意思(sī)

  这我会!这一句诗的(de)意思是:山(shān)衔住(zhù)落日淹没了水波。


  这一句诗出自于哪里(lǐ)呢?————宋代·雷震《村晚》


  这首诗完(wán)整的原文(wén)是这样(yàng)的(de):

  草(cǎo)满池塘水满(mǎn)陂,山衔落日浸寒漪。

  牧(mù)童(tóng)归去横牛背,短笛无腔信口吹。


  我给大家把翻译也放出来了,便(biàn)于(yú)大家理解这首(shǒu)诗:

  在一个长满(mǎn)水草的池塘里,池(chí)水灌得满满的,山衔住落日淹(yān)没了水波。

  放牛的孩子横坐(zuò)在牛背(bèi)上,随意地用短(duǎn)笛吹(chuī)奏(zòu)着不成调的乐曲。


  这里有一些我(wǒ)觉得比较重要(yào)的词汇,单独解释给大家看:

  陂(bēi):池塘。

  衔:口(kǒu)里含着(zhe)。

  本文指落日西沉,半挂(guà)在山腰,像被山咬住了。双修是指什么意思,双修是怎么进行的

  浸:淹没。

  寒漪(yī):水(shuǐ)上(shàng)波纹。

  横牛背:横坐在牛背上(shàng)。

  腔(qiāng):曲(qū)调。

  信口(kǒu):随口。

  归去:回去。


  创作背景:

  这(zhè)首诗应(yīng)当(dāng)是作(zuò)于作者(zhě)晚年隐居,游览农家(jiā)之时(很可能为宋度宗年胡唯间(jiān))。


  既(jì)然说到(dào)这(zhè)了,我们就一起来欣赏评(píng)析一下这篇(piān)文章(zhāng):

  宋诗与唐诗中的(de)不(bù)少写景(jǐng)之(zhī)作,都是诗中有画。

  但唐人诗中之画(huà),多为妙手(shǒu)天成;宋人却更多是有意(yì)为(wèi)之。

  尤其是南(nán)宋末年,一些作家常(cháng)以(yǐ)七绝的形式,进行这方面的(de)艺术实(shí)践。

  使(shǐ)你感到这些诗本就是(shì)题在画上的。

  此诗(shī)是其中的较有成就者。

  这是一首描(miáo)写农村(cūn)晚景的诗(shī)。

  诗(shī)人即景而写(xiě),构成了一幅饶有生(shēng)活(huó)情(qíng)趣(qù)的农村晚景(jǐng)图:在四周长满青草的池塘里,池中的水灌得满满的,太阳正要落山,红红的火球(qiú)好像被山吃掉一样(是落山后),倒映在冰凉(liáng)的池水波纹中。

  放牛回家(jiā)的孩子横坐在牛背(bèi),他拿着短笛随意的吹(chuī)奏。

  诗人即景而写,构成了一幅饶有生活情(qíng)趣的农村晚景图。

  诗前两句写背景。

  首句“草满池塘”是说节令已在春末,池塘里的青草已经长满双修是指什么意思,双修是怎么进行的(mǎn),借鉴谢灵(líng)运(yùn)《登(dēng)池上楼(lóu)》名句“池塘生春草”,但以“满(mǎn)”字易“生(shēng)”字,显出节令的不(bù)同(tóng)。

  “水满(mǎn)陂”,是说正(zhèng)逢(féng)多雨季(jì)节(jié),因此(cǐ)水(shuǐ)涨得很(hěn)高。

  次(cì)句(jù)写远(yuǎn)山落(luò)日。

  用(yòng)一个“衔”字,形象(xiàng)地(dì)现出落日挂在山头上的情况,与杜甫“四(sì)更山吐月”的“吐”字同见炼字之工。

  又用一(yī)个“浸”字,写落日(rì)青山倒映水中,与王安石“北山输绿涨横陂”句情景(jǐng)非常相似。

  诗围绕池塘型做亮为中(zhōng)心,以池塘中的绿草与澄净(jìng)的(de)池水,带出青山与落日,中间以(yǐ)一“浸”字作维系,使池塘(táng)显(xiǎn)得很热闹(nào),色彩也十分绚丽(lì)。

  后两句(jù)表现了乡野黄昏晚景的可爱,村童牛(niú)背吹笛,悠然自(zì)得,纯朴无邪而(ér)快(kuài)乐。

  诗人带着(zhe)一种欣赏的目光去看牧童、写(xiě)村晚,他(tā)十分满足于(yú)这样一种自然风光优(yōu)美、卜宽人(rén)们(men)生活(huó)自由自(zì)在的环境,故写牧童,让其"横(héng)牛背(bèi)",吹笛,则是“无腔信口”,是(shì)诗人厌(yàn)倦了尘世的喧嚣,看(kàn)破了"红(hóng)尘滚滚"呢,还是他(tā)天性好静、好无拘(jū)无束呢?总(zǒng)之,这首诗描(miáo)绘(huì)的确实是一幅悠然超凡、世外桃源(yuán)般(bān)的画面,无论是色彩(cǎi)的搭配,还是背景与(yǔ)主角的(de)布局(jú),都非常协(xié)调,而画中之景、画外(wài)之声,又给(gěi)人(rén)一(yī)种恬静(jìng)悠远的(de)美好(hǎo)感觉。

  诗摄取的画面不大,写景则集(jí)中在池(chí)塘上,写人则集中(zhōng)在牧(mù)童上,又都紧(jǐn)紧围(wéi)绕着“村晚”二字(zì)落笔,把人(rén)引入了江南优美的田园之中(zhōng),使(shǐ)人对悠(yōu)然恬静(jìng)的乡村生活充满着(zhe)向往。

  在(zài)此之(zhī)前,张舜(shùn)民(mín)《村(cūn)居》诗有“夕阳牛背(bèi)无人卧,带得寒鸦(yā)两两归”句,与这首诗比,画(huà)面中少(shǎo)了个(gè)天(tiān)真烂(làn)漫的牧童,代之以(yǐ)牛背的乌鸦,以显出村晚的萧瑟。

  同样的农(nóng)村(cūn)景色,因诗人的(de)心(xīn)情不同,摄取的画面便不同(tóng),一是充满情趣,一是惆怅落寞,因此诗家有“一切景语(yǔ)皆情语(yǔ)”的说法。


  最后,关于(yú)作者雷震,相信大家都很不是熟悉了,这里呢(ne)我就介绍(shào)一下(xià)吧:

  雷震,宋朝,生平不详。

  或以(yǐ)为眉州(今四川眉山)人(rén),宋宁宗嘉定年间(jiān)进士。

  又说是南昌(今属(shǔ)江西)人,宋度宗咸淳元年(1265)进士。

  其诗见《宋诗纪事》卷七十四。

  古诗山(shān)衔落日浸(jìn)寒漪,山(shān)衔落日浸寒(hán)漪的诗意是(shì)什么(me)是“山衔落(luò)日浸(jìn)寒漪”的意思是青山(shān)衔着彤红的落日,一起把影子倒映在水中,闪动着粼(lín)粼波(bō)光(guāng)的。

  关(guān)于古诗山(shān)衔落日浸寒(hán)漪(yī),山衔落日浸寒漪的诗(shī)意(yì)是(shì)什么以及古诗山衔落日(rì)浸(jìn)寒(hán)漪,山衔(xián)落日浸寒漪(yī)这(zhè)句(jù)话的意(yì)思(sī),山衔落日(rì)浸(jìn)寒(hán)漪(yī)的(de)诗意是什么,山衔落日浸(jìn)寒(hán)漪的上一(yī)句怎么读,山衔落日(rì)浸寒漪的(de)下一句等问题(tí),小编将为(wèi)你整理(lǐ)以(yǐ)下(xià)知识:

古诗山衔落日浸(jìn)寒漪,山衔(xián)落日浸寒漪的(de)诗(shī)意是什么

  “山衔落(luò)日浸(jìn)寒漪”的(de)意思是青山衔(xián)着彤红的(de)落日(rì),一起把影子倒映在水中,闪(shǎn)动着粼粼(lín)波光。

  这句诗出自宋(sòng)代(dài)诗(shī)人雷(léi)震的《村晚》。

《村晚》原(yuán)诗

  草满池塘(táng)水满陂(bēi),山(shān)衔落日浸(jìn)寒漪(yī)。

  牧(mù)童(tóng)归去横(héng)牛(niú)背,短(duǎn)笛无腔信口(kǒu)吹。

《村晚(wǎn)》注释及翻译(yì)

  注释

  1.陂(bēi):池塘(táng)的岸。

  2.衔:口(kǒu)里(lǐ)含着。

  本文指落日(rì)西沉,半挂在山腰,像被(bèi)山咬住了。

  3.浸:淹没。

  4.寒漪(yī):水上(shàng)波纹。

  5.横牛(niú)背:横坐在牛背上。

  6.腔:曲调。

  7.信(xìn)口(kǒu):随(suí)口。

  8.归去:回(huí)去(qù)。

  9.池塘:堤(dī)岸(àn)。

  翻译

  绿草长(zhǎng)满了池塘,池塘(táng)里的(de)水呢,几乎溢出了塘(táng)岸。

  远远的(de)青(qīng)山,衔(xián)着彤红(hóng)的(de)落日,一起把(bǎ)影子倒映在水中,闪动(dòng)着粼粼(lín)波(bō)光。

  那小牧童横(héng)骑在(zài)牛背上,缓缓(huǎn)地把家还;

  拿着一(yī)支短(duǎn)笛(dí),随口吹着,也(yě)没(méi)有固定的声(shēng)腔。

《村晚(wǎn)》赏析

  《村晚》是一首描写农村晚景(jǐng)的(de)诗。

  写(xiě)景文字集中在一、二两句(jù),写的是山村晚景。

  诗人把池塘、山、落日三者(zhě)有机地融合起来,描绘了一幅非常幽雅美丽(lì)的图画,为后两句(jù)写牧童出场布(bù)置了背景。

  瞧,"草满池塘(táng)水满(mǎn)陂(bēi)",两个"满"字(zì),写出仲夏(xià)时令的(de)景物(wù)特(tè)点,写出了景(jǐng)色的生机(jī)一片;

  "山(shān)衔落日浸寒(hán)漪",一个"衔",写日(rì)落(luò)西山,拟(nǐ)人味很浓,一(yī)个"浸",写山和落(luò)日(rì)倒(dào)映在水(shuǐ)中的形象,生动形象。

  "横"字表明牧童不是规矩地骑,而是随意横坐在牛背上,表现(xiàn)了牧童的调皮可爱,天真活泼,淳朴无邪(xié)。

  这些景物,色彩和谐,基调清新,有了这样的环(huán)境(jìng),那(nà)牧童自然(rán)就是悠哉悠哉、其乐融(róng)融的了(le)。

  同时,也表现出了牧童(tóng)无忧无虑,悠闲(xián)自在(zài)的情致(zhì)。

山衔落(luò)日(rì)浸寒漪(yī)是什么意思

  这我会(huì)!这一句诗的意思是:山衔住(zhù)落日淹没了水波。


  这一句诗出自于哪里呢?————宋(sòng)代(dài)·雷震《村晚》


  这首诗完整的原文是这样的:

  草满池塘水(shuǐ)满陂,山衔落日浸寒漪。

  牧童归去(qù)横牛(niú)背,短笛无腔信口吹。


  我(wǒ)给大家把翻译也放(fàng)出来了,便(biàn)于(yú)大(dà)家理解(jiě)这首诗(shī):

  在一个长满水(shuǐ)草的池塘(táng)里,池水灌得满满的,山衔住(zhù)落日淹没(méi)了水波。

  放牛的孩子横(héng)坐(zuò)在牛背上,随意地用(yòng)短笛吹奏着(zhe)不成调的乐(lè)曲。


  这里有一(yī)些我觉得比较重要的词汇(huì),单独解释给大家(jiā)看:

  陂(bēi):池塘。

  衔:口里含着(zhe)。

  本文(wén)指落日西沉(chén),半挂在(zài)山腰,像被山咬住了。

  浸:淹(yān)没。

  寒漪(yī):水上波纹(wén)。

  横牛背:横坐在牛背上(shàng)。

  腔(qiāng):曲调(diào)。

  信口:随口。

  归(guī)去:回(huí)去。


  创作背景(jǐng):

  这首诗应当是作于作者晚年(nián)隐居,游览农(nóng)家之时(很可能为宋(sòng)度宗年胡(hú)唯间)。


  既(jì)然说(shuō)到(dào)这了,我们就一起来欣(xīn)赏评析一下这(zhè)篇文章:

  宋(sòng)诗(shī)与唐诗中的不少写景之作(zuò),都是诗中(zhōng)有画(huà)。

  但唐人诗中(zhōng)之画,多(duō)为妙手天成;宋(sòng)人却更多是有意为(wèi)之。

  尤(yóu)其是南宋末年(nián),一些作(zuò)家常以七绝的形式,进行这方面(miàn)的艺术实(shí)践(jiàn)。

  使你(nǐ)感(gǎn)到这些诗本就是题(tí)在画上的。

  此诗是其中的(de)较有成就(jiù)者。

  这是(shì)一首描(miáo)写(xiě)农村晚景的诗。

  诗人即(jí)景而写,构成了一幅饶(ráo)有(yǒu)生活情趣的农村晚(wǎn)景图:在(zài)四周长满青草的池塘里,池中的水灌得满(mǎn)满(mǎn)的,太阳(yáng)正要(yào)落(luò)山,红红的(de)火球好像(xiàng)被山吃掉一样(是落(luò)山后),倒映在(zài)冰凉(liáng)的池(chí)水波纹中。

  放(fàng)牛回家(jiā)的孩(hái)子横(héng)坐在(zài)牛背,他拿着短笛(dí)随意的吹奏。

  诗人即(jí)景而写,构成了一幅饶有生(shēng)活情趣的农村晚景图。

  诗前两句写背景。

  首句“草满池塘”是说节令已在春末(mò),池塘里的青草已经长满,借鉴谢灵运《登(dēng)池(chí)上(shàng)楼》名句“池塘生春草(cǎo)”,但以“满”字(zì)易(yì)“生”字(zì),显出节令的不同。

  “水满陂”,是说(shuō)正逢多雨季节,因(yīn)此水涨得很高。

  次句(jù)写(xiě)远山落日。

  用(yòng)一个“衔”字,形象地现(xiàn)出落日挂在山头上(shàng)的(de)情况,与杜甫“四更山(shān)吐月”的“吐(tǔ)”字同见炼字之(zhī)工。

  又用一个“浸”字,写落日(rì)青山倒映水中,与王安石“北山输绿(lǜ)涨横(héng)陂”句情景非常(cháng)相似。

  诗围绕池塘型(xíng)做(zuò)亮为中心,以(yǐ)池塘(táng)中的绿草与澄(chéng)净的池水,带出(chū)青山(shān)与落日,中间以一“浸”字(zì)作维系,使池塘显得(dé)很热(rè)闹,色彩(cǎi)也十分(fēn)绚丽(lì)。

  后两句表(biǎo)现了乡野黄昏(hūn)晚景的(de)可爱,村童牛背(bèi)吹笛,悠然(rán)自得,纯朴无邪而快乐。

  诗人带着一(yī)种欣赏的目光去看牧童、写村晚,他(tā)十分满足于这样一种自然风光优美、卜宽人(rén)们生活自由自在的环境,故写牧童(tóng),让其"横牛背",吹笛,则(zé)是“无腔信(xìn)口”,是(shì)诗人(rén)厌倦了(le)尘世的(de)喧嚣,看破(pò)了"红尘滚滚"呢,还是他天性好(hǎo)静、好(hǎo)无拘无束呢?总(zǒng)之,这首诗描绘的确实是一幅悠(yōu)然超凡、世外桃源般的画面,无论是色(sè)彩的搭配,还是(shì)背景与主(zhǔ)角的布(bù)局,都非常协调,而(ér)画中之景、画(huà)外(wài)之声,又给人(rén)一(yī)种恬静悠远的美好感觉。

  诗(shī)摄取的(de)画(huà)面(miàn)不大,写景则集中(zhōng)在(zài)池(chí)塘上,写人则集中在牧童上(shàng),又都紧紧围绕着“村晚”二字落笔(bǐ),把人(rén)引入了江(jiāng)南优美的田园之中,使(shǐ)人对悠然恬静的乡村生活充满(mǎn)着向往(wǎng)。

  在此之(zhī)前,张舜民(mín)《村居》诗(shī)有“夕阳牛背无人卧,带得寒鸦两两归”句(jù),与这首(shǒu)诗比(bǐ),画面中少了个天真(zhēn)烂漫(màn)的牧童,代之以牛背(bèi)的乌鸦,以显出(chū)村晚的(de)萧瑟。

  同样的农村(cūn)景色,因诗人的(de)心情不(bù)同(tóng),摄取的(de)画面便(biàn)不(bù)同,一(yī)是(shì)充满情趣,一是惆怅落寞,因此(cǐ)诗家(jiā)有“一切景语(yǔ)皆情(qíng)语”的说法。


  最后,关于作者雷震,相信大(dà)家都很不(bù)是(shì)熟(shú)悉(xī)了,这里呢(ne)我就介绍一下(xià)吧:

  雷震,宋朝,生(shēng)平不详。

  或以为眉州(今四川眉(méi)山)人,宋宁宗嘉定年(nián)间进士。

  又说是南(nán)昌(今属江西(xī))人,宋度宗咸淳(chún)元年(1265)进士。

  其诗见《宋诗(shī)纪事(shì)》卷七十(shí)四。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 双修是指什么意思,双修是怎么进行的

评论

5+2=