又一起悲(bēi)剧(jù)发生(shēng)，这一(yī)次悲剧，是(shì)连环悲剧，是上次(cì)悲剧后再次发(fā)生(shēng)的悲剧。

除悲痛外，还(hái)能怎样(yàng)？

如何避免类似的(de)二次悲剧发(fā)生，是时候深入思考了！

想必大(dà)家(jiā)都知(zhī)道了(le)，前些天，一个(gè)小孩子，在学校里，被一个老师所碾压，最终失去生命(mìng)。一(yī)个(gè)活蹦(bèng)乱(luàn)跳的孩子疏(shū)忽(hū)间(jiān)淹没在了尘世之中，父母必然接(jiē)受(shòu)不(bù)了这种事实(shí)。

孩子的妈妈情绪几乎(hū)崩溃，只有去(qù)学校要说法。

拉过横幅，大声(shēng)哭过，严厉呵斥过(guò)肇(zhào)事者。

一(yī)个正常的(de)母亲，早上出(chū)门(mén)还健康活泼的孩子，学校内意(yì)外身亡，换做(zuò)是(shì)谁，都受不了(le)。

在这位妈妈(mā)做(zuò)着几(jǐ)乎所(suǒ)有(yǒu)母亲都(dōu)会做的事时(shí)，“网(wǎng)络(luò)圣人”出现了。

他们批评这位(wèi)母亲(qīn)的做法极(jí)端，主观认(rèn)定“闹(nào)下去(qù)”的目(mù)的(de)就(jiù)一个，为了更多的赔偿。

苍天大地，这种圣(shèng)人怎么在(zài)网(wǎng)上这(zhè)么多，他们不(bù)食人(rén)间(jiān)烟火吗？

在孩子去世后，这些“网络圣人”可以在家正常睡觉、吃(chī)饭(fàn)吗(ma)？

在(zài)学校(xiào)发(fā)生了事故，为(wèi)什么不能去要个说(shuō)法？

这(zhè)些人(rén)，事不(bù)关己，纵情批判，轮到(dào)自己时(shí)，比(bǐ)谁哭得都厉害。

这还不是(shì)这位年轻母亲遭(zāo)受的仅有的(de)网(wǎng)络语言暴力，她的穿着打扮(bàn)也被“网络圣(shèng)人”不停地(dì)谴责和调侃(kǎn)。

有人称，这是孩(hái)子(zi)妈妈吗？怎(zěn)么说(shuō)话这么冷静？

有人(rén)称，妈妈的穿(chuān)着打(dǎ)扮是用了心的，化(huà)妆了。

还有人看到(dào)这位(wèi)妈(mā)妈，由于长得漂亮(liàng)年轻，称她可能(néng)是(shì)做不(bù)正当(dāng)行业，孩子长大后也不是(shì)好人。

还有人(rén)称(chēng)，这样拉横幅去学校(xiào)要(yào)说(shuō)法(fǎ)，不就(jiù)是(shì)嫌赔(péi)偿(cháng)少，想(xiǎng)多要点钱吗(ma)？

以上这(zhè)些人，没有言词可以形(xíng)容(róng)他们(men)的阴险恶毒。

在一定(dìng)程度上(shàng)，他们比肇事者还要(yào)残忍，并且他们毫无良(liáng)知。

长得漂亮(liàng)，化妆，说(shuō)话冷静(jìng)，都成罪过了？

哭天喊地时说的(de)人家闹事(shì)，冷(lěng)静(jìng)说话时(shí)，说(shuō)这不像去世孩子妈妈的表(biǎo)现。

还能怎么做，怎么做在网络(luò)喷子和网络圣人的眼里(lǐ)都是错。

如今，这位93年如(rú)此年轻的妈(mā)妈已(yǐ)经跳楼身亡了，正中他们的下怀。

孩子刚走几(jǐ)天，母亲(qīn)也撒(sā)手人寰，陪孩子去了。

毫无疑问，这些网络暴力令(lìng)原本心碎的母亲伤(shāng)透了心。

她寻求心(xīn)灵(líng)的寄托，渴望得到宽慰，期望孩(hái)子的死得到公正的反馈。但“网络圣人”对这些人之常情的需求冷漠处(chù)之，并且(qiě)火上(shàng)浇油，雪(xuě)上加霜(shuāng)。

这种网络暴力所造成的二次伤害，已经不(bù)是第一次了。

刘学州事件才发生(shēng)多久(jiǔ)啊(a)。

当时(shí)刘学州事件在网络上引起了轩然大(dà)波，他(tā)一(yī)心寻(xún)找自己的亲生父母，但由于种种(zhǒng)原(yuán)因(yīn)，最后却和亲生(shēng)父(fù)母反目成仇。

最终，一个未成年人在网络上经受(shòu)着腥风(fēng)血雨(yǔ)，被使徒行者5个卧底分别是谁，使徒行者5个卧底分别是谁那些网(wǎng)络道德(dé)圣人(rén)肆意诋毁谩骂(mà)。

她们用恶毒的内心去揣摩一(yī)个未(wèi)成年人，把各种恶毒的(de)想法强(qiáng)加(jiā)在一个未成年人(rén)身上。

果然(rán)，他们得(dé)逞了，刘学州在美丽的海边自杀了。

等到(dào)刘(liú)学州(zhōu)自杀(shā)后，网络上又铺天(tiān)盖(gài)地的(de)充斥着一种论调。

“为什么要网暴刘学州？他是多么好的孩子啊，品学兼优(yōu)，他多(duō)么懂(dǒng)事啊(a)！”

这时(shí)候在网络上再(zài)也找(zhǎo)不到网络喷子使徒行者5个卧底分别是谁，使徒行者5个卧底分别是谁的身影。

这次，这位跳楼妈妈(mā)得到(dào)的还是这样的“待遇”。

没(méi)出事前，网络喷(pēn)子极尽阴险之意攻击他(tā)，等(děng)到(dào)这位妈妈已经失去(qù)生命时，这(zhè)些网络喷子又集体消失的(de)无影无(wú)踪了。

难道(dào)他(tā)们说过(guò)如此恶毒(dú)，甚至于要人性(xìng)命的歹毒的话(huà)后，就能这样(yàng)安然(rán)无恙了？

其(qí)实，网络暴力只(zhǐ)是(shì)造成他们想不(bù)开的其(qí)中一(yī)个(gè)原因(yīn)。

网络暴力在一定程度(dù)上是催生该妈妈纵身一(yī)跃的一根稻草。

在我(wǒ)看(kàn)来，真(zhēn)正最终使该(gāi)妈妈(mā)走入极端的不仅是网暴。

当人遇到一件或多件认为不合理的事情(qíng)时(shí)，如何能有相(xiāng)对完善的(de)途径，解决其所遇到的问题(tí)，这才是重中之重。

人非圣(shèng)贤，要将(jiāng)其行(xíng)为(wèi)桎梏(gù)在途径(jìng)的轨迹内。

网络是(shì)把(bǎ)双刃剑，想通(tōng)过(guò)它解决(jué)问题，必须能经受随(suí)时而(ér)来的(de)暴风雨。

等诉(sù)诸(zhū)网(wǎng)络时，人(rén)已经被推(tuī)到了悬崖边(biān)缘，心(xīn)灵(líng)处于极(jí)度疲(pí)倦和茫然之(zhī)中。除非(fēi)内心足(zú)够(gòu)强大，不(bù)然任(rèn)何的风(fēng)吹草(cǎo)动都可能令人(rén)跌入(rù)深渊。

那么，当(dāng)人将遭遇公布在网络时，如何形成保护(hù)机(jī)制，避免人受到无谓的网络暴力(lì)，也至(zhì)关重要。

我们需要(yào)提高同理心和法律素养。没有同(tóng)理心的人，任何人(rén)做(zuò)任(rèn)何事，他(tā)们都有批判的(de)角度和方式。然而当他(tā)们(men)遇到(dào)事时，他们跳的比谁都高，乱的比(bǐ)谁都响。

幼小的孩子去了，年(nián)轻的妈妈也跟着去了，人(rén)世间，还有什么比这更(gèng)令人心伤？呜呼哀哉(zāi)！

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