小学修改符号的画法(fǎ)ppt，小学修改符号的画(huà)法及参(cān)考资(zī)料是改正号：表明(míng)需要改正错(cuò)误，把错误之(zhī)处(chù)圈(quān)起来，再用引(yǐn)线引(yǐn)到空白处(chù)改正的(de)。

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小(xiǎo)学修(xiū)改(gǎi)符号的画法ppt，小学修改符号的画法及(jí)参(cān)考资料

　　2.删除号：表示删除(chú)掉。

　　文(wén)字少时(shí)加圈，文字多时(shí)可(kě)加(jiā)框打(dǎ)叉(chā)。

　　3.增补号：表明增补。

　　文字少(shǎo)时加圈，文字多时可用线(xiàn)画清增补的范(fàn)围。

　　4.对(duì)调(diào)号：表明(míng)调整(zhěng)或颠倒的(de)字句位(wèi)置，三曲线的中间部分不调整。

　　1.改正号：表明需要改正错误，把(bǎ)错误之处圈起来，再(zài)用引线(xiàn)引到空(kōng)白处改正(zhèng)。

　　2.删除号：表(biǎo)示删除掉。

　　文字少时加圈，文字多时可加(jiā)框打叉。

　　3.增(zēng)补号：表明增补(bǔ)。

　　文字少时加圈，文字多时可用(yòng)线画清增补的范围。

　　4.对调号：表明调整或颠倒的字句位置，三曲线的中间部(bù)分不调整。

　　5.转(zhuǎn)移号：表明词语位置的转广西属于南方还是北方移(yí)，将要转移的部分圈起来(lái)，并画出(chū)引线(xiàn)指向转移部位(wèi)。

　　6.接排号：表明两行文字(zì)之间应接排，不(bù)需(xū)另(lìng)起一行(xíng)。

　　7.另起号：表明要另(lìng)起一段。

　　需要另起一段的地方，用引(yǐn)线向左(zuǒ)延伸到(dào)起段的位(wèi)置。

　　8.移位号：表明(míng)移位的(de)方(fāng)向。

　　用箭头(tóu)或(huò)凸曲(qū)线表示，使用(yòng)箭头，是(shì)表(biǎo)示移至箭头前(qián)直线(xiàn)位置;使用凸曲(qū)线，是表示把(bǎ)符(fú)号内(nèi)的文字移至开口处两短直(zhí)线的位置。

　　9.排齐(qí)号：表明应排列整齐。

　　在(zài)行(xíng)列中不齐的(de)字(zì)句上下或左右画出直线。

　　10.保留号：表明(míng)改错(cuò)或删错后需(xū)保留(liú)原状。

　　在(zài)改错或删错处的(de)上方或(huò)下方画出三角(jiǎo)符号，并在原删除符号(hào)上画(huà)两条短(duǎn)线。

　　11.加空号：表明(míng)在(zài)字与字或行与行之间加空。

　　符号画在字与字之间的上方，行与行之间(jiān)的左右处。

　　12.减(jiǎn)空号：表明字(zì)与字(zì)，行与行之间减(jiǎn)空。

　　符号使用方法同上。

　　13.空字(zì)号：表明空一字距;表明空(kōng)1/2字(zì)距;表明(míng)空1/3字距(jù);表明空1/4字(zì)距。

　　14.角码号(hào)：用以(yǐ)改正上下角(jiǎo)码的位置。

　　15.分开号：用(yòng)以分开外文字(zì)母。

小学修(xiū)改符号(hào)的用法及画法

　　小(xiǎo)学修(xiū)改符号的用法及画法详细介绍(shào)如下：

　　一、小学修(xiū)改符号(hào)的用法(fǎ)

　　1、删除号：用来删除句(jù)子或者(zhě)文(wén)章中，不必要的多余(yú)的词语和句子。

　　替边号，替换句子或者文章中表达不正确的形容词或者主体。

　　2、补充号：补边(biān)称充句子或(huò)者文(wén)章中缺失的主语(yǔ)或者内(nèi)容。

　　对(duì)调号对调句子或文章(zhāng)中错乱的语(yǔ)序。

　　调遣号(hào)用法跟(gēn)对调号一(yī)样，但是调(diào)换的位置(zhì)比(bǐ)对调号要灵活(huó)。

　　3、句号：表示陈述句末尾的停顿或语气(qì)舒缓的祈使(shǐ)句棚(péng)数森(sēn)感(gǎn)叹句末(mò)尾(wěi)的停(tíng)顿。

　　例春天的百花送来(lái)了浓香，请你再说(shuō)一遍，谁不知道这(zhè)件事(shì)是他做的呢。

　　4、叹号(hào)：表示感(gǎn)叹句末尾的(de)停顿(dùn)及语气强烈的祈使句反问句末尾(wěi)的停顿(dùn)。

　　这是多么(me)平静的一片原野，世(shì)界上哪有不(bù)包(bāo)含矛盾的事(shì)物。

　　5、分号(hào)：表(biǎo)示复句中并列(liè)分句之间的停(tíng)顿，有(yǒu)分清分句层次的作(zuò)用。

　　凡是(shì)复句中用(yòng)逗号不(bù)能很清楚地表示层次的地(dì)方就用分号。

　　他身材(cái)很高(gāo)大(dà)，青白脸色，皱纹间(jiān)夹(jiā)些伤痕，下巴(bā)上有一把乱蓬(péng)蓬的花白的(de)胡(hú)子。

　　二、小学广西属于南方还是北方修改符号(hào)的画法

　　1、改正(zhèng)号：表明需要改正错误，把错误之处(chù)圈(quān)起(qǐ)来毕(bì)态，再用引线引(yǐn)到空白处改正。

　　删除号：表示删(shān)除掉。

　　文字少时(shí)加(jiā)圈，文字多时可(kě)加框(kuāng)打叉。

　　增补号(hào)：表明增补。

　　文字少时加圈，文字多(duō)时可用线画清(qīng)增补的范围(wéi)。

　　对(duì)调号：表(biǎo)明调整(zhěng)或颠倒的(de)字句位置，三曲线的中间部(bù)分不调整。

　　2、转(zhuǎn)移号：表明词语(yǔ)位置的(de)转移，将要链亩(mǔ)转移(yí)的部分(fēn)圈(quān)起来，并画出引线(xiàn)指向转移部位。

　　接排号(hào)：表明两行文字(zì)之间(jiān)应接排(pái)，不需(xū)另起一行(xíng)。

　　另(lìng)起(qǐ)号：表明(míng)要另起一(yī)段。

　　需要另起一(yī)段的地方，用(yòng)引(yǐn)线向左延伸到(dào)起段(duàn)的位(wèi)置(zhì)。

　　3、移位号：表明移(yí)位(wèi)的方向。

　　用箭(jiàn)头或凸曲线(xiàn)表示，使用(yòng)箭头，是(shì)表示移至箭头(tóu)前直线位置;使用凸曲线，是表示把(bǎ)符号内(nèi)的文字移(yí)至开口处(chù)两短直线的位置。

　　排齐号：表明应排列整齐，在行列中不(bù)齐的字句上下或左右画出直线。

　　4、保留号：表明(míng)改错或删错(cuò)后需保留原(yuán)状。

　　在改错(cuò)或删错处的上方或下(xià)方画出三角符号，并在原删除符号上画两条短线(xiàn)。

　　加(jiā)空号：表明在字与字或行与(yǔ)行(xíng)之(zhī)间(jiān)加空。

　　符(fú)号画(huà)在字与字之间的上方(fāng)，行(xíng)与(yǔ)行之间的左右处。

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