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小说中(zhōng)反复的(de)作用和表(biǎo)达(dá)效果(guǒ)，反复的作(zuò)用和表达效果答题(tí)格式(shì)

　　一、作(微端是什么意思 手机端玩的叫微端吗zuò)用：

　　1、强(qiáng)调(diào)，增强(qiáng)语(yǔ)气(qì)或语势。

　　2、起到反复咏叹，表(biǎo)达作(zuò)者强烈情感的作(zuò)用。

　　3、使诗文(wén)的格式整齐有(yǒu)序，而(ér)又(yòu)回环起伏，充满语(yǔ)言(yán)美。

　　二(èr)、表达效果：

　　1、渲(xuàn)染气氛(fēn)，创设意境(jìng)。

　　2、能突出景物的特征(zhēng)，使(shǐ)人如见其(qí)形，突出形象性。

　　反(fǎn)复(fù)的概念：

　　反复就是根据表达需(xū)要，有意让句子或(huò)词(cí)语(yǔ)重复出现的修辞方(fāng)法，反复就是为了强调某种(zhǒng)意思，突出某种情(qíng)感(gǎn)，特意重复(fù)使用某些(xiē)词语(yǔ)、句(jù)子或者微端是什么意思 手机端玩的叫微端吗(zhě)段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情(qíng)或某种行为，连(lián)续两次以(yǐ)上使用同(tóng)一词语，达到强调的目的(de)。

　　例(lì)句(jù)：沉默呵，沉默呵！不在(zài)沉(chén)默中爆发，就(jiù)在沉默中灭(miè)亡。

　　——鲁(lǔ)迅(xùn)《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在这里(lǐ)多次(cì)使用(yòng)“沉默”一(yī)词，表达(dá)自己对政(zhèng)府的愤怒(nù)和对民众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或(huò)句(jù)子反复：

　　有时为(wèi)了表(biǎo)达(dá)内容或结构安(ān)排的需(xū)要，要(yào)连(lián)续两次(cì)以上使用同一个(gè)词组或(huò)句子。

　　例句：大山原来是这样的！月亮原来是(shì)这(zhè)样的！核桃树原来是这样的！香雪走着，就(jiù)像第一次(cì)认出养育她成人的(de)山(shān)谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪》

　　简析：这里连(lián)续三次反复使用“原来是这样的(de)”，表明了香雪此(cǐ)时(shí)的快乐(lè)心情。

　　3、语段反复：

　　此(cǐ)类型在诗歌(gē)和小说中最为常见。

　　例句：鲁(lǔ)迅在小说《祝(zhù)福》中，不惜笔(bǐ)墨，连续两次重复(fù)以“我真傻，真的”开头的一大段(duàn)。

　　简析：通过反复的(de)强调，一方面(miàn)表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦(kǔ)心(xīn)情，同(tóng)时也反映鲁(lǔ)镇上的人们对(duì)她的冷(lěng)漠(mò)，有(yǒu)力地批判了摧残中国(guó)劳动妇女的封(fēng)建(jiàn)礼教(jiào)。

反复的作用答题格式

　　反复:突出思想,强(qiáng)调情(qíng)感;承上启下，层次清(qīng)晰;多次(cì)强调(diào)，增强感染力。

　　加强语气。微端是什么意思 手机端玩的叫微端吗p>

　　借(jiè)代:以简代繁，以实代虚，以奇代凡(fán)。

　　答题格式:强(qiáng)调，加(jiā)强语气等;

　　其(qí)他修辞手(shǒu)法及答题格式:

　　比喻(yù):化(huà)平淡(dàn)为生(shēng)动(dòng)，化深奥为浅(qiǎn)显(xiǎn)，化(huà)抽象为具体。

　　答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地(dì)表现出(chū)了……，表达了(le)……情(qíng)感(gǎn)。

　　拟人:化物为人，拉(lā)近(jìn)距离,亲切(qiè)自(zì)然:便于(yú)对话,交流情感。

　　答题格式(shì):生(shēng)动(dòng)形象地写出了(le)+对象+特(tè)性。

　　生动(dòng)形象地表现出了.……，表达了……情感。

　　排(pái)比:内容集敏升中，增强气势;叙事透辟，条分缕析;语气强劲,抒情强(qiáng)烈。

　　答题格式:强调(diào)了+对象+特性(xìng)

　　表(biǎo)现了.……，抒(shū)发了……，增强了语(yǔ)势，加强(qiáng)了感情。

　　夸(kuā)张:烘托气氛，增强(qiáng)感染力，增强联想;创造气(qì)氛(fēn)，揭示本质，给人以(yǐ)启示。

　　反(fǎn)问:加强语气(qì)，增强语势，表达了(的(de)情感(gǎn))，使文章有起伏。

　　答题(tí)格式:强调(diào)，加强语气等(děng);

　　设(shè)问:自问自答(dá)，引起(qǐ)读(dú)者颤拿颂(sòng)茄(jiā)郑的注意和思(sī)考，使文章(zhāng)有起伏(fú)。

　　答题(tí)格(gé)式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　对比:使(shǐ)所表现(xiàn)的事物特征或(huò)所(suǒ)阐述(shù)的道理观点(diǎn)更鲜明、更(gèng)突出。

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