提高(gāo)幼儿记忆力方(fāng)法？为幼(yòu)儿提供形(xíng)象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩的方便记忆的(de)材料的。

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记(jì)忆可(kě)以被篡改吗

　　记忆是可(kě)以(yǐ)被篡(cuàn)改的(de)。

　　记忆是可以被篡改的(de)，甚(shèn)至(zhì)是可(kě)以被植入(rù)的(de)，而且方法(fǎ)还(hái)非(fēi)常(cháng)的简单，先跟大(dà)家说一个跟修改记忆有关的一个非(fēi)常轰动的(de)事件。

　　1984年发生在米国马萨诸塞州轰(hōng)动世界的阿米罗特X侵案，被害人是一个只有4岁半(bàn)的小(xiǎo)男孩凯斯，有一天凯斯的妈妈发现凯斯最近一段(duàn)时间频繁的(de)尿床(chuáng)，

　　这是(shì)一个孩(hái)子遭到侵害之后非常容易出现的一种信号(hào)，凯(kǎi)斯的妈(mā)妈发见之后就让凯斯的舅舅去跟(gēn)凯斯谈(tán)心(xīn)，而舅舅为了(le)让凯斯敞开心扉，就(jiù)跟凯斯讲了自己小时候去野外(wài)露营遭到(dào)了(le)侵害的经历。

提高幼儿记忆力方(fāng)法

　　1、为幼(yòu)儿提供形象、鲜明、生动、富(fù)有浓厚情绪色彩的方便记忆的材料。

　　可(kě)以为孩子提(tí)供(gōng)他们感(gǎn)兴(xīng)趣的(de)玩(wán)具或(huò)游(yóu)戏，同时(shí)可以制作(zuò)许多色彩亮丽的卡片或图片，家(jiā)长可在旁边配(pèi)合我们孩子一起来进行这些活动。

　　2、经常向幼儿提出具体(tǐ)、明确的记(jì)忆任务，并对孩子(zi)的成果给予(yǔ)评庸人自扰之前一句意思是什么天下本无事，世上本无事庸人自扰之是什么意思(píng)价，这样可能激发幼儿去进行有意识(shí)的(de)记忆。

　　在讲故事前，可以提出一两(liǎng)个问题(tí)让孩子(zi)从听到(dào)故事中找到(dào)答(dá)案，或外出游(yóu)玩时，要让孩子记住见(jiàn)过哪些东西(xī)，去过(guò)哪些地方，都有哪些(xiē)景物等，这样就会让孩子(zi)有总意识的去观察事物进行记忆，在孩子完成任(rèn)务时要给予及时的肯定和赞扬，提高幼儿记忆的积(jī)极性与主动性(xìng)。

　　这(zhè)样会使(shǐ)幼(yòu)儿更好地进行主动记忆。

　　3、帮助(zhù)孩子(zi)理解要记忆的材料，可以大大提高孩(hái)子的记忆水平和有意识记忆的能力，虽然孩子的记忆多是机械(xiè)记忆，但在理解的基础上，他们会记忆(yì)的更好，这样可(kě)以使(shǐ)他们记(jì)忆的更(gèng)牢固，这对培养孩(hái)子的(de)有意识记忆(yì)是非常(cháng)好的方法，所以(yǐ)孩(庸人自扰之前一句意思是什么天下本无事，世上本无事庸人自扰之是什么意思hái)子在记忆东西前(qián)，父母要帮助孩子来理(lǐ)解这个事(shì)物。

　　4、运用多种感(gǎn)觉器官进行记(jì)忆。

　　因此(cǐ)，应指导(dǎo)幼儿运用多种感(gǎn)官参(cān)加记忆活动。

　　如(rú)让幼儿感受(shòu)春(chūn)天，应尽量带(dài)孩子多看一(yī)看(kàn)、摸一(yī)摸、闻一闻、尝一尝，通过(guò)眼、耳、手、鼻(bí)、口等多种感(gǎn)官(guān)从多方面获得感性认识。

　　实验证明：这样会使(shǐ)幼儿(ér)记得又快(kuài)又好。

庸人自扰之前一句意思是什么天下本无事，世上本无事庸人自扰之是什么意思　　5、帮助孩子(zi)进行合理的(de)复习，以增强记忆(yì)。

　　一般来讲，让孩子(zi)复习巩固所(suǒ)学的(de)内容时(shí)，应(yīng)该在孩子情绪稳定时，采用多(duō)种(zhǒng)有趣的方法进行(xíng)。

　　如利用讲故(gù)事、念儿(ér)歌、猜谜语、表演(yǎn)活动、做游戏以(yǐ)及比赛活动、散步与郊游(yóu)活(huó)动和(hé)日常生活活(huó)动等。

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