张雪峰(fēng)是(shì)著名的(de)考研导(dǎo)华大基因是国企吗师，从网络走(zǒu)红后，他(tā)开始(shǐ)将自己的(de)业务范围进一步扩大，进军高考志愿(yuàn)的填报领(lǐng)域。

张雪峰从北(běi)京(jīng)迁到(dào)了苏州，成立了(le)专门的(de)公(gōng)司，公司目标是为广(guǎng)大考生指明未(wèi)来方(fāng)向(xiàng)。

在互联网的浪潮下，张(zhāng)雪峰有(yǒu)先发优势，毕竟他在各大(dà)互(hù)联网(wǎng)平台风起云(yún)涌之(zhī)前(qián)，已经(jīng)在网(wǎng)络成名。

张雪峰借用已经成(chéng)名的优势以及出众的口才，迅(xùn)速在各大(dà)平台积累了上(shàng)千万粉丝。

他时常(cháng)在网络上评(píng)论(lùn)高等院校，发表大学专业(yè)的报考建议，多次引起争议(yì)。这次，他真的闯祸了，所说(shuō)的言论被“群(qún)殴”。

张雪峰(fēng)在视频(pín)当中(zhōng)直截了当的称，如果我是孩子的家长，孩子非要(yào)报(bào)考新闻(wén)学(xué)，我一定(dìng)把他(tā)打晕(yūn)。

张雪峰进一步表示(shì)，闭着眼睛报一个专业都比新闻(wén)好。

张雪峰(fēng)为何得此结论呢(ne)？他也(yě)并非是(shì)一时兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪(xuě)峰称(chēng)，现在人人是自(zì)媒体(tǐ)，学新(xīn)闻(wén)传(chuán)播的(de)人中，八成(chéng)没有从事本专业。

张学峰此(cǐ)番言论后，引起传媒大学教授(shòu)的炮(pào)轰。

重(zhòng)庆大学的一位传播学的(de)教(jiào)授发文批(pī)评(píng)张雪峰的言论，认为张(zhāng)雪峰是(shì)在忽悠(yōu)孩子报(bào)志愿。他称张雪(xuě)峰本(běn)人就(jiù)是在享(xiǎng)受着传播的红利(lì)，吃着传播的饭，砸着传播的(de)锅。

在张(zhāng)雪峰言论引发网络讨论后，权威部门(mén)教育(yù)部重磅发声，教(jiào)育部表示，严肃查处收取志愿填报高价(jià)咨询费问(wèn)题。

张雪峰涉及(jí)高考志(zhì)愿填报领(lǐng)域。他的咨(zī)询(xún)填报费用有的(de)上万(wàn)元(yuán)，有的高达(dá)几万元。教育部(bù)的发声，无疑(yí)让张雪峰(fēng)的业务雪上加霜。

查(chá)询张雪峰老(lǎo)师的高考志(zhì)愿填(tián)报的专栏内容，目前(qián)已经下架。

中(zhōng)国教育(yù)报(bào)对(duì)张雪峰几乎是点(diǎn)名批评。中国教育报在2023年6月22日出版(bǎn)的评(píng)论(lùn)文章，炮轰张雪峰的(de)网红言(yán)论(lùn)。批评张雪峰只顾就业，而忽(hū)视了学生(shēng)的个人兴趣，具有误(wù)导性。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕了(le)。张雪峰发文表示，突然(rán)有(yǒu)种感觉，我离(lí)被(bèi)人搞(gǎo)不(bù)远了。

张(zhāng)雪峰老师(shī)是聪明人，在风口浪(làng)尖(jiān)之下，他明显收敛了个人高调的(de)姿(zī)态(tài)。有些话他只有(yǒu)以“我有一(yī)个朋友”的(de)口吻向大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪(xuě)峰更多的知识和内容(róng)。

未来，张(z华大基因是国企吗hāng)雪(xuě)峰老师会(huì)不会面临业务匮乏(fá)问(wèn)题，公司(sī)经(jīng)营能(néng)不能持续，都(dōu)将是(shì)未知(zhī)数。

从理论层面(miàn)上(shàng)看，张雪峰老师的言(yán)论确实存在一定(dìng)的偏见。从教(jiào)育(yù)上看，我们要从学(xué)生的兴趣出(chū)发，引导学(xué)生追求心中理想(xiǎng)，实现(xiàn)个人抱负(fù)。

现实(shí)是(shì)残酷的。学生在大学学(xué)完专业(yè)知识后，面临的最主要的问题还是生存问题(tí)。张雪(xuě)峰老师只是(shì)从生存角度给学生(shēng)更多的参(cān)考和意见，他的(de)言论可能存在争(zhēng)议，但确实给(gěi)更多的(de)家(jiā)长和(hé)学(xué)生打开了(le)思路，这不就是我们所倡导的百家争鸣(míng)、百花齐放(fàng)吗？

很(hěn)多人站(zhàn)在一(yī)定高度上会说，要让学生按照自我的兴趣发展未来(lái)。如果(guǒ)一个老师(shī)仅仅以这(zhè)样一(yī)句话去告诉学(xué)生(shēng)，而不(bù)结合学生的自身(shēn)实际情况出发，那(nà)这种言(yán)论(lùn)毫不负(fù)责。

作为一个学(xué)生，他的认(rèn)知很(hěn)大程(chéng)度(dù)上(shàng)停留在书本知识，他的(de)思想层级和社会实际情况(kuàng)存在脱节现象(xiàng)。

学生所认为的兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为老师，应该(gāi)帮学生(shēng)发(fā)掘所(suǒ)追(zhuī)求的(de)真正兴趣(qù)，或者是对他未来(lái)真正有(yǒu)益的事情(qíng)，以防他(tā)后(hòu)悔。

什么叫(jiào)兴趣？真正的兴趣是你做了这件事，发现(xiàn)了这(zhè)件(jiàn)事(shì)存(cún)在困难，但你内心(xīn)仍然要去完(wán)成，要去做，这才(cái)是真(zhēn)正(zhèng)的(de)兴趣。而不是(shì)从(cóng)来没(méi)有干过一件(jiàn)事，但就是喜欢，内心想做，但当真正(zhèng)做(zuò)这件(jiàn)事的(de)时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是(shì)在臆(yì)想。

高考志(zhì)愿的填报指导，真(zhēn)正(zhèng)对(duì)学生有意(yì)义的是：让学生(shēng)区(qū)分自己所(suǒ)喜(xǐ)欢的东(dōng)西(xī)是来(lái)源于臆(yì)想，还是真实(shí)的(de)兴(xīng)趣。

我想(xiǎng)，这也(yě)是(shì)张雪峰老师(shī)能(néng)够有一(yī)定支持(chí)度的原因吧，他在(zài)帮更多的学生区分梦境(jìng)与现实。

梦是要做的，但现实绝(jué)对不(bù)可忽略，否则(zé)可能连(lián)觉(jué)都睡不(bù)安稳。

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